У кваліфікаційній роботі подаються результати теоретичного та емпіричного дослідження рухової активності школярів 10-11 років; з?ясовано погляди науковців щодо норми рухової активності та способів її визначення, рекомендацій її підвищення; визначено величину рухової компоненти у добовому бюджеті часу, питому вага високого, середнього та низького рівня рухової активності школярів та проведено порівняння отриманих результатів дівчат і хлопців. Ключові слова: рухова активність, фізична активність, школярі. The qualification paper presents the results of a theoretical and empirical study of motor activity of schoolchildren aged 10-11; the views of scientists regarding the norm of motor activity and methods of determining it, recommendations for increasing it have been clarified; the value of the motor component in the daily time budget, the specific weight of high, medium and low levels of motor activity of schoolchildren was determined, and the results of girls and boys were compared. Key words: motor activity, physical activity, schoolchildren.