Здійснено аналіз поняття мотивації (зовнішньої та внутрішньої) як засобу підвищення пізнавальної активності й ефективності навчання предметів природничої освітньої галузі. Розкрито сутність навчальної мотивації як сукупності процесів, методів, засобів спонукання здобувачів освіти до продуктивної пізнавальної діяльності. Обґрунтовано особливості мотивації навчання сучасних підлітків; охарактеризовано сучасні інструменти мотивації до вивчення предметів природничої освітньої галузі, що базуються застосуванні цифрових інформаційно-комунікативних та інтерактивних технологіях навчання. Ключові слова: мотивація, мотив навчання, навчальні предмети природничої освітньої галузі, сучасні інструменти мотивації, цифрові та інтерактивні технології навчання. ABSTRACT :The concept of motivation (external and internal) as a means of increasing cognitive activity and the effectiveness of teaching subjects in the natural sciences is analyzed. The essence of learning motivation is revealed as a set of processes, methods, and means of encouraging students to productive cognitive activity. The features of learning motivation of modern adolescents are substantiated; modern tools of motivation for studying subjects in the natural sciences are characterized, which are based on the use of digital information and communication and interactive learning technologies. Key words: motivation, learning motive, subjects in the natural sciences, modern motivation tools, digital and interactive learning technologies.