Метою роботи є створення інтерактивної освітньої гри з доповненою реальністю (AR), яка допомагає учням початкових класів засвоювати математичні навички у мотиваційній ігровій формі. У роботі досліджено психолого-педагогічні особливості навчання молодших школярів, проаналізовано освітній потенціал AR-технологій та методи реалізації таких ігор на мобільних пристроях. Запропоновано концепцію AR-гри "Математичний локомотив", розроблено її архітектуру та логіку. Гру реалізовано за допомогою платформи Unity з використанням AR Foundation для Android-пристроїв. Проведено тестування додатку, оцінено ефективність, зручність використання та потенціал застосування у навчальному процесі. Визначено напрями подальшого розвитку гри. Ключові слова: доповнена реальність, AR, початкова освіта, Unity, AR Foundation, гейміфікація, математична гра, мобільний додаток. The aim of the work is to create an interactive educational game with augmented reality (AR) that helps primary school students acquire mathematical skills in a motivational game form. The thesis explores the psychological and pedagogical characteristics of teaching primary school students, analyses the educational potential of AR technologies and methods for implementing such games on mobile devices. The concept of the AR game 'Mathematical Locomotive' is proposed, and its architecture and logic are developed. The game is implemented using the Unity platform with AR Foundation for Android devices. The application has been tested, and its effectiveness, usability, and potential for use in the educational process have been evaluated. Directions for further development of the game have been identified. Keywords: augmented reality, AR, primary education, Unity, AR Foundation, gamification, math game, mobile application.