У магістерській роботі проаналізовано проблему підготовки майбутніх педагогічних фахівців в умовах цифровізації. Здійснено аналіз вітчизняного та закордонного досвіду використання технології доповненої реальності в освіті та можливостей AR-додатків в процесі підготовки майбутніх педагогічних фахівців. Описано особливості застосування АR-додатку MERGE Cube у процесі підготовки майбутніх педагогічних фахівців. Розроблено методичне забезпечення для підготовка майбутніх педагогічних фахівців до застосування MERGE Cube в професійній діяльності. Здійснено апробацію запропонованої методики в освітньому процесі. Робота складається з 45 сторінок основного тексту, який включає 18 рисунків та додатків на 3 сторінках. Ключові слова: майбутні педагогічні фахівці, технологій доповненої реальності, AR-додатки, освітній процес. In the master's thesis, analyze the problem of training future pedagogical specialists in the conditions of digitalization. An analysis of domestic and foreign experience in using augmented reality technology in education and the capabilities of AR applications in the process of training future pedagogical specialists was carried out. The features of using the MERGE Cube AR application in the process of training future pedagogical specialists are described. Methodological support has been developed for training future pedagogical specialists to use MERGE Cube in professional activities. The proposed methodology has been tested in the educational process. The work consists of 45 pages of the main text, which includes 18 figures and appendices on 3 pages. Keywords: future pedagogical specialists, augmented reality technologies, AR applications, educational process.