Магістерська робота присвячена розробці та вдосконаленню методики навчання майбутніх фахівців галузі цифрових технологій створенню вебдодатків для управління робочими процесами з використанням бібліотеки React. Основна увага приділена практичним аспектам вивчення розробки вебдодатків, зокрема технологіям створення динамічних інтерфейсів, управління станом додатків та інтеграції сучасних інструментів. Запропонована методика включає адаптивний підхід до навчання, що дозволяє студентам різного рівня підготовки засвоювати як теоретичні основи, так і набувати практичних навичок роботи з React у реальних проєктах. Дослідження також спрямоване на підвищення ефективності навчального процесу шляхом впровадження інтерактивних підходів і застосування кейс-методів. У результаті експериментального впровадження розробленої методики доведено її ефективність для підготовки студентів, здатних створювати сучасні, функціональні та масштабовані вебдодатки. Ключові слова: React, вебдодатки, методика навчання, цифрові технології, управління робочими процесами, професійна підготовка, інтерактивні підходи. The master’s thesis focuses on the development and improvement of a methodology for teaching future specialists in digital technologies to create web applications for workflow management using the React library. Special attention is paid to the practical aspects of web application development, particularly technologies for building dynamic interfaces, application state management, and integration of modern tools. The proposed methodology incorporates an adaptive approach to learning, enabling students of different preparation levels to master both theoretical foundations and practical skills in using React for real-world projects. The research also aims to enhance the learning process by introducing interactive methods and case-based approaches. As a result of the experimental implementation of the developed methodology, its effectiveness in preparing students capable of creating modern, functional, and scalable web applications has been demonstrated. Keywords: React, web applications, teaching methodology, digital technologies, workflow management, professional training, interactive approaches.