У кваліфікаційній роботі проаналізовано теоретичні аспекти використання чат-ботів у навчанні студентів фахових коледжів, що дозволило визначити основні принципи їх використання для адаптації навчального матеріалу до індивідуальних потреб студентів розкрито методику використання інтерактивного чат-бота для індивідуалізації навчального процесу студентів фахових коледжів. Розроблено інтерактивного чат-бота з урахуванням вимог до його функціональних можливостей, структури та адаптації до потреб студентів технічних спеціальностей. Запропоновано та експериментально перевірено доцільність використання чат-бота в навчальному процесі для індивідуалізації навчання студентів фахових коледжів. Розроблено методичні матеріали та обґрунтовано ефективність використання чат-бота в навчальному процесі. Кваліфікаційна робота обсягом 55 сторінки містить 50 сторінок основного тексту, 37 рисунків та 5 таблиць. Ключові слова: методика, фахові коледжі, студент, інтерактивний чат-бот, навчання, програмування, індивідуалізація, програмні засоби, ManyChat. This qualification work analyzes the theoretical aspects of using chatbots in the education of college students, which allowed for the identification of the main principles for their use to adapt learning materials to the individual needs of students. The methodology for using an interactive chatbot to individualize the learning process for students in vocational colleges is outlined. An interactive chatbot was developed taking into account the requirements for its functionality, structure, and adaptation to the needs of students in technical specialties. The appropriateness of using the chatbot in the educational process for individualizing learning for vocational college students was proposed and experimentally verified. Methodical materials were developed, and the effectiveness of using the chatbot in the learning process was substantiated. The qualification work, which is 55 pages long, includes 50 pages of main text, 37 figures, and 5 tables. Keywords: methodology, vocational colleges, student, interactive chatbot, learning, programming, individualization, software, ManyChat.