Дипломна робота присвячена комплексному дослідженню військової та суспільно-політичної діяльності Петра Болбочана - одного з найвизначніших військових діячів періоду української національно-визвольної боротьби 1917-1921 років. У центрі уваги - становлення Болбочана як військового лідера, його участь у Першій світовій війні, роль у формуванні українських збройних сил, командування Запорізьким корпусом, організація Кримської операції та участь у державотворчих процесах Української Народної Республіки. Метою дослідження є аналіз внеску Петра Болбочана у військове будівництво УНР, виявлення його політичних поглядів і оцінка значущості його діяльності для сучасного етапу розвитку Збройних Сил України. У роботі використано методи історичного аналізу, біографічного та порівняльного підходів, що дозволило розкрити діяльність Болбочана в широкому суспільно-історичному контексті. Результати дослідження можуть бути використані в освітньому процесі, під час викладання курсів з історії України, історії армії, а також у військово-патріотичному вихованні молоді. Annotation (in English) The bachelor's thesis is devoted to a comprehensive study of the military and socio-political activities of Petro Bolbochan, one of the most prominent Ukrainian military leaders during the national liberation struggle of 1917-1921. The paper focuses on Bolbochan's formation as a military leader, his participation in the First World War, his role in organizing Ukrainian armed forces, command of the Zaporizhzhia Corps, the planning and execution of the 1918 Crimean operation, as well as his contribution to the state-building processes of the Ukrainian People's Republic (UPR). The aim of the research is to analyze Petro Bolbochan's contribution to the development of the Ukrainian military, reveal his political views, and assess the relevance of his legacy to the modern Armed Forces of Ukraine. The study employs historical, biographical, and comparative methods, which allow for an in-depth exploration of Bolbochan's actions within a broader socio-political context. The findings of this research may be used in educational settings when teaching Ukrainian history, military history, or for patriotic education and the promotion of national consciousness among youth.