У бакалаврській роботі досліджено репресивну політику радянської влади на Борщівщині у 1944-1947 рр. у контексті воєнної відбудови. На основі архівних документів, матеріалів підпільної преси та сучасних історичних праць проаналізовано основні прояви радянського терору: масові арешти, депортації, фізичне насильство, знищення релігійних інституцій, репресії проти українського визвольного руху та цивільного населення. Окрему увагу приділено дослідженню механізмів радянського контролю та форм спротиву, включно з діяльністю УПА. Робота акцентує на соціально-психологічних наслідках репресій для місцевих громад, руйнуванні традиційного сільського укладу життя та формуванні історичної пам'яті. Практичне значення роботи полягає в актуалізації локального історичного досвіду та збереженні пам'яті про трагічні сторінки минулого. Отримані результати можуть бути використані в шкільних курсах, краєзнавчих проєктах, музейній діяльності та науково-просвітницькій роботі. Ключові слова: радянські репресії, Борщівщина, повоєнна відбудова, Українська повстанська армія (УПА), депортації, історична пам'ять, краєзнавство, освітній процес, тоталітарний режим, національна ідентичність. Abstract The bachelor's thesis explores the repressive policy of the Soviet authorities in the Borshchiv region during the years 1944-1947, within the context of post-war reconstruction. Based on archival documents, underground press materials, and modern historical research, the study analyzes the main manifestations of Soviet terror: mass arrests, deportations, physical violence, destruction of religious institutions, and repression against the Ukrainian liberation movement and the civilian population. Special attention is given to the mechanisms of Soviet control and forms of resistance, including the activities of the Ukrainian Insurgent Army (UPA). The thesis emphasizes the socio-psychological consequences of repression for local communities, the destruction of the traditional rural lifestyle, and the formation of historical memory. The practical significance of this work lies in the actualization of local historical experience and the preservation of the memory of the tragic pages of the past. The findings may be applied in school curricula, local history projects, museum initiatives, and academic outreach activities. Keywords: Soviet repressions, Borshchiv region, post-war reconstruction, Ukrainian Insurgent Army (UPA), deportations, historical memory, local history, educational process, totalitarian regime, national identity.