У науковій роботі проаналізовано історичні обставини вбивства Симона Петлюри та висвітлено основні версії цього злочину. Значну увагу приділено питанню єврейських погромів 1918-1920 років і ролі Петлюри в цих подіях, з опорою на джерела, свідчення сучасників та позиції українських і радянських істориків. Окремо розглянуто радянсько-російську інформаційну кампанію проти Петлюри, а також судовий процес над Самуїлом Шварцбардом у Парижі, що став важелем ідеологічного тиску та фальсифікації історії. У методичній частині запропоновано шляхи інтеграції теми у шкільний курс історії для формування критичного мислення і патріотичного виховання. Ключові слова: Симон Петлюра, Самуїл Шварцбард, українська революція, політичне вбивство, єврейські погроми, УНР, радянська пропаганда, судовий процес, історична пам'ять, методика навчання. ABSTRACT In this thesis the historical circumstances surrounding the assassination of Symon Petliura are analyzed and the main theories of the crime are explored. Particular attention is given to the issue of the Jewish pogroms of 1918-1920 and Petliura's alleged involvement, drawing on archival sources, eyewitness accounts, and interpretations by both Ukrainian and Soviet historians. In this study are also examined the Soviet and Russian propaganda campaigns aimed at discrediting Petliura, as well as the trial of Samuel Schwartzbard in Paris, which served as a tool for ideological manipulation and fabrication of history. Approaches for incorporating this topic into school history curricula to promote critical thinking and patriotic education are presented in the methodological section. Keywords: Symon Petliura, Sholem Schwartzbard, Ukrainian Revolution, political assassination, Jewish pogroms, UNR, Soviet propaganda, trial, historical memory, teaching methodology.