У роботі проведено аналіз особливостей навчання техніці випалювання учнів 5-6 класів на уроках технології, виявлення ефективних методів і прийомів навчання, що сприяють розвитку творчих здібностей учнів, а також створення рекомендацій для педагогів щодо оптимізації цього процесу. Акцентовано увагу на техніках випалювання учнями середнього шкільного віку та особливості їхньої підготовки. Досліджено вплив використання різноманітних методичних прийомів на ефективність навчання та розвиток творчих здібностей учнів. Запропоновано рекомендації для вчителів щодо організації навчання техніці випалювання, враховуючи психолого-педагогічні аспекти. Ключові слова: технології, техніки випалювання, пірографія, піротипія, методика викладання, методів і прийомів навчання, творча діяльність. The analysis of features of studies to the technique of burning-out of students is in-process conducted 5-6 classes on the lessons of technology, exposure of effective methods and receptions of studies, that assist to developing creative flairs of students, and also creation of recommendations, for teachers in relation to optimization of this process. Attention is accented on the technicians of burning-out of middle school age and feature of their preparation students. Influence of the use of various methodical receptions is investigational on efficiency of studies and developing creative flairs of students. Recommendations are offered for teachers in relation to organization of studies to the technique of burning-out, taking into account психолого-педагогічні aspects. Keywords: technologies, technicians of burning-out, pyrography, піротипія, methodology of teaching, methods and receptions of studies, creative activity.