У роботі досліджено основні категорії порушень розвитку дітей з розладами аутистичного спектру. Проаналізовано особливості розвитку мовлення дітей з РАС. Досліджено розвиток мовлення дітей з розладами аутистичного спектру як запоруку подальшого навчання у школі. Здійснено аналіз поняття ехолалії та методів її корекції. У роботі здійснено емпіричне дослідження ехолалії у дітей з розладами аутистичного спектру. Розроблено програму та організацію дослідження з діагностики ехолалії у дітей з РАС. Здійснено аналіз та інтерпретація результатів дослідження. На основі досліджень розроблено методичні рекомендації щодо організації роботи з корекції ехолалії у дітей з розладами аутистичного спектру. Об’єкт дослідження – мовлення дітей з розладами аутистичного спектру. Предмет дослідження – корекція ехолалії у дітей із розладами аутистичного спектру. Мета дослідження - розробити комплекс корекційно-педагогічних заходів щодо корекції ехолалії у дітей із розладами аутистичного спектру. Ключові слова: розлад аутистичного спектру, ехолалія, корекція, діагностика. The work investigates the main categories of developmental disorders in children with autism spectrum disorders. The features of speech development in children with ASD are analyzed. The development of speech in children with autism spectrum disorders as a guarantee of further education at school is investigated. The concept of echolalia and methods of its correction are analyzed. The work carries out an empirical study of echolalia in children with autism spectrum disorders. A program and organization of research on the diagnosis of echolalia in children with ASD are developed. The results of the study are analyzed and interpreted. Based on the research, methodological recommendations have been developed for organizing work on correcting echolalia in children with autism spectrum disorders. The object of the study is the speech of children with autism spectrum disorders. The subject of the study is the correction of echolalia in children with autism spectrum disorders. The purpose of the study is to develop a set of corrective and pedagogical measures for correcting echolalia in children with autism spectrum disorders. Keywords: autism spectrum disorder, echolalia, correction, diagnostics.