Кваліфікаційна робота присвячена створенню інтерактивного освітнього продукту для журналістів і фахівців цифрових комунікацій - відеогайду з основ контент-стратегії, відеомаркетингу та алгоритмів соціальних платформ. У роботі проаналізовано актуальні виклики цифрової журналістики, пов'язані зі зміною формату споживання інформації та зростанням ролі соціальних мереж у професійній діяльності журналіста. Гайд реалізовано у форматі серії відеоуроків, що поєднують теоретичні знання з практичними кейсами, екранними демонстраціями, інтерактивними завданнями та інструментами для самооцінки. Методологічна база ґрунтується на принципах андрагогіки, візуального навчання та модульності. Особливу увагу приділено роботі з алгоритмами Telegram, Facebook та Instagram, створенню відеоконтенту, оптимізації охоплення й аналізу ефективності публікацій. Продукт орієнтовано на студентів, журналістів-початківців, незалежні редакції та медіаосвітян. Його цінність полягає в поєднанні практичної орієнтованості, адаптивності до рівня підготовки користувача та актуальності тем. Гайд виконує функцію не лише освітнього ресурсу, а й інструменту професійного розвитку у сфері цифрових медіа. Результатом роботи є доступний, структурований і технологічно якісний інформаційний продукт, що відповідає запитам сучасного медіасередовища та сприяє підвищенню цифрової компетентності в галузі журналістики. Ключові слова: SMM, цифрова журналістика, контент-стратегія, відеомаркетинг, соціальні мережі, алгоритми платформ, аналітика, візуальна комунікація, інтерактивне навчання, цифрова медіаграмотність.