Бакалаврська присвячена аналізу семантико-граматичних особливостей прислівників в українській мові та формуванню лінгводидактичних навичок роботи з ними. Матеріалом послужили поетичні тексти відомої української письменниці-шістдесятниці Ліни Костенко. Метою роботи було виявити різні за значенням і структурою прислівники в поетичній мові, здійснити їх лінгвостилістичний аналіз та з'ясувати особливості їхнього вивчення в шкільному курсі української мови. Проведене дослідження засвідчило, що прислівники займають важливе місце як у граматичній системі української мови, так і в художній творчості. У роботі також закцентовано увагу на специфіці їхнього вивчення в шкільному курсі української мови та доведено, що в контексті компетентнісної освіти воно спрямоване на усвідомлене засвоєння морфологічних ознак прислівника, його синтаксичної функції, словотвірних можливостей та семантики. Ключові слова: прислівник, семантико-граматичні особливості, поетичний текст, Ліна Костенко, лінгводидактичні засади навчання, прислівник у шкільному курсі української мови.