У кваліфікаційні роботі розглянуто теоретичні та практичні аспекти використання інноваційних технологій у процесі викладання української літератури у 7-9 класах. Обґрунтовано актуальність теми в контексті сучасних освітніх змін, що потребують оновлення методів навчання відповідно до потреб цифрового покоління учнів. Визначено особливості навчання літератури в підлітковому віці, враховуючи психологічні, емоційні та когнітивні характеристики учнів 7-9 класів. Представлено результати дослідницької роботи, яка була проведена в навчальному закладі. У ході експерименту апробовано різноманітні інноваційні методи - гейміфікацію, мультимедійні засоби, проєктну діяльність, вебквести, методи візуалізації, інтерактивні платформи тощо. Доведено, що впровадження інноваційних технологій сприяє підвищенню мотивації до навчання, розвитку читацької компетентності, критичного мислення, творчих здібностей та комунікативних навичок школярів. Ключові слова: інноваційні технології, інноваційні методи, інноваційні прийоми, урок української літератури, учень, Нова українська школа.