У кваліфікаційній роботі здійснено теоретичний аналіз феномену посттравматичного стресового розладу (ПТСР), його природи, проявів та механізмів у дітей молодшого підліткового віку (11-13 років). Розглянуто вплив воєнних подій на психоемоційний стан дітей, узагальнено підходи до психодіагностики ПТСР. Організовано і проведено емпіричне дослідження проявів ПТСР. Встановлено наявність клінічно значущих симптомів ПТСР у значної частини вибірки. Розроблено тренінгову програму психологічної підтримки, яка пройшла апробацію та продемонструвала ефективність у зниженні симптомів ПТСР. Ключові слова: молодші підлітки, психотравма, посттравматичний стресовий розлад, психологічна підтримка, резильєнтність. This qualification thesis provides a theoretical analysis of the phenomenon of post-traumatic stress disorder (PTSD), its nature, manifestations, and mechanisms in children of early adolescence (ages 11-13). It explores the impact of wartime events on children's psycho-emotional state and summarizes contemporary approaches to PTSD psychodiagnostics. An empirical study of PTSD symptoms was conducted, confirming the presence of clinically significant manifestations in a substantial part of the sample. A psychological support training program was developed, piloted, and shown to be effective in reducing PTSD symptoms. Keywords: younger adolescents, psychological trauma, post-traumatic stress disorder, psychological support, resilience.