У кваліфікаційній роботі здійснюється поглиблений аналіз етапів та особливостей осмислення семантики текстів, рецепцій та форм і засобів творчості Г. Квітки-Основ'яненка, виявляється оптимальна характеристика рецептивної парадигми творчості митця, вивчається феномен світоглядних засад письменника, проводиться комплексний аналіз багатоплановості квіткознавчих студій. Значну увагу зосереджено на з'ясуванні особливостей залучення літературознавчих матеріалів при вивченні творчості Г. Квітки-Основ'яненка в закладах загальної середньої освіти Ключові слова: літературознавча рецепція, концепт, естетико-стильовий феномен, інтерпретація, паралель, освітній процес, методи навчання, шкільна інтерпретація, аналіз художнього тексту.