У кваліфікаційній роботі досліджено феномен українського літературного авангардизму початку ХХ століття та окреслено ключові художньо-естетичні й ідеологічні риси цього напряму. Особливу увагу зосереджено на творчості Майка Йогансена як яскравого представника інтелектуального авангарду, який поєднав філологічну точність, естетичну новизну та формальне експериментування. У роботі простежено еволюцію його літературного стилю, визначено авангардні риси поезії та прози, а також проаналізовано участь митця в українському культурному житті 1920-1930-х років. Робота також містить методичний аналіз сучасних шкільних підручників з української та зарубіжної літератури для 6-9 класів, з метою виявлення рівня репрезентації теми авангарду та представників "Розстріляного відродження", зокрема Майка Йогансена. На основі проведеного дослідження сформульовано рекомендації щодо інтеграції творчості письменника у шкільний курс літератури, що сприятиме формуванню в учнів естетичної чутливості, критичного мислення та зацікавлення національною культурною спадщиною. Ключові слова: авангардизм, Майк Йогансен, українська література ХХ століття, літературна освіта, "Розстріляне Відродження", методика викладання, шкільна програма.