У роботі досліджено формування професійного іміджу майбутніх учителів української літератури на прикладі педагогічного досвіду Наталії Рудніцької. Особливу увагу приділено освітній програмі Наталії Рудніцької, яка поєднує традиційні методи з інноваційними підходами, забезпечуючи диференційований підхід до навчання та всебічний розвиток учнів. Важливим інструментом у формуванні професійного іміджу стала активна діяльність у соціальних мережах та ведення освітнього блогу, що дозволяє демонструвати педагогічну майстерність. Ключові слова: професійний імідж, учитель української літератури, педагогічний досвід, Наталія Рудніцька, соціальні мережі, інтерактивне навчання.