У бакалаврській роботі комплексно проаналізовано динаміку розвитку колискових пісень у сучасному українському фольклорі та визначено можливості їхнього використання в шкільному освітньому процесі, як важливого жанру українського фольклору. Дослідження зумовлене актуальністю збереження нематеріальної культурної спадщини в умовах соціокультурних змін та потребою в оновленні підходів до викладання української літератури. Теоретично обґрунтовано сутність поняття "колискова пісня", як фольклорного жанру, розкрито її традиційні функції та новітні зміни, що виникли в контексті повномасштабної війни. Здійснено аналіз змісту традиційних та сучасних колискових пісень, модельних програм та підручників, у яких передбачено роботу з цим жанром. Особливу увагу приділено способам інтеграції сучасних авторських колискових пісень у освітній процес: запропоновано завдання, рецептивні та творчі вправи, завдання з використанням сучасних технологій. Робота має науково-теоретичне та практичне значення для викладачів, методистів і розробників освітніх програм. Ключові слова: колискова пісня, сучасний фольклор, українська література, національна ідентичність, методика навчання.