У кваліфікаційній роботі теоретично обґрунтовано та емпірично досліджено роль невербальної комунікації у розвитку комунікативних умінь студентів-психологів. Розкрито сутність понять "невербальна комунікація, "комунікативні уміння". Охарактеризовано особливості та види невербальної комунікації як складової комунікативних умінь студентів-психологів. Проаналізовано соціально-психологічні чинники розвитку невербальної комунікації як складової комунікативних умінь студентів-психологів. Емпірично досліджено роль невербальної комунікації у розвитку комунікативних умінь студентів-психологів. Запропоновано шляхи та засоби підвищення ефективності використання невербальної комунікації як засобу розвитку комунікативних умінь студентів-психологів. Ключові слова: комунікація, невербальна комунікація, комунікативні уміння, розвиток, студенти-психологи. The qualification work theoretically substantiates and empirically researches the role of non-verbal communication in the development of communicative skills of psychology students. The essence of the concepts "non-verbal communication", "communicative skills" is revealed. The features and types of non-verbal communication as a component of the communicative skills of psychology students are characterized. The socio-psychological factors of the development of non-verbal communication as a component of the communicative skills of psychology students are analyzed. The role of non-verbal communication in the development of communicative skills of psychology students is empirically researched. Ways and means of increasing the effectiveness of using nonverbal communication as a means of developing communication skills of psychology students are proposed. Keywords: communication, nonverbal communication, communication skills, development, psychology students.