| К78 |
Кравчина, Т. В.
Теорія та практика формування педагогічної рефлексії здобувачів вищої освіти соціономічного профілю у процесі іншомовної підготовки [Текст] : реф. дис. на здобуття наук. ступеня д-ра пед. наук : 13.00.04– теорія і методика професійної освіти / Кравчина Т. В. ; Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка. – Тернопіль : Вектор, 2026. – 36 с.
У дисертації обґрунтовано концепцію формування педагогічної рефлексії здобувачів вищої освіти соціономічного профілю у процесі іншомовної підготовки. З’ясовано сутність, конкретизовано структуру педагогічної рефлексії здобувачів вищої освіти соціономічного профілю та розроблено діагностичний інструментарій для визначення рівня її сформованості. Змодельовано та експериментально перевірено дієвість системи формування педагогічної рефлексії здобувачів вищої освіти соціономічного профілю у процесі іншомовної підготовки. Виокремлено й обґрунтовано організаційно-педагогічні умови, які сприяють ефективній реалізації запропонованої системи в освітній процес іншомовної підготовки здобувачів освіти соціономічного профілю. Розроблено навчально-методичне забезпечення системи формування педагогічної рефлексії здобувачів вищої освіти соціономічного профілю у процесі іншомовної підготовки.
|
