У дипломній роботі дослідження психолого-педагогічні засади формування мотивації в молодших школярів, а також описано методику роботи над складеними задачами, які включають прості задачі на знаходження частини числа та числа за його частиною, що сприяєвивченню пізнавальних і соціальних мотивів. Експериментальне дослідження підтвердило ефективність гіпотези: використано психологічно-обгрунтовані вправи, які сприяють ефективному засвоєнню навчального матеріалу з математики, зокрема розв'язувати складені задачі. Ключові слова: мотив, мотивація, потреба, частина.