| |
Чайка, В. М.
Теорія і технологія підготовки майбутнього вчителя до саморегуляції педагогічної діяльності [Текст] : дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Чайка Володимир Мирославович ; Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка ; наук. консультант Г. В. Терещук. – Тернопіль, 2006. – 463 c. – Бібліогр.:с. 359-392.
У дисертації визначено сутність поняття "саморегуляція педагогічної діяльності вчителя", її структуру і функції, критерії і показники рівнів сформованості мотиваційного, теоретичною і практичного компонентів готовності майбутнього фахівця до досліджуваного феномена.
Науково обґрунтовано концепцію і модель системи підготовки майбутнього вчителя до саморегуляції професійної діяльності у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін, розроблено систему підготовки, яка відображає структурно-функціональну взаємодію основних компонентів (цільовий, змістовий, процесуальний, результативний). Обґрунтовано та експериментальне перевірено технологію і психолого-педагогічні умови підготовки майбутнього вчителя до саморегуляції педагогічної діяльності, здійснено порівняльний аналіз ефективності різних технологій навчання студентів в аспекті досліджуваної проблеми.
Ключові слова: професійно-педагогічна підготовка майбутнього вчителя, саморегуляція педагогічної діяльності, структура саморегуляції педагогічної д
|
