| |
Чен, Л.
Исполнительные артикуляционные умения учителя музыки-пианиста в контексте полимодального подхода [Текст] / Лу Чен
// Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2013. – № 4. – С. 29–33. – Библиогр. в конце ст.
Проалізіровано значення виконавських артикуляційних умінь, які забезпечують ясність і художню виразність інтерпретації творів в процесі гри на фортепіано. Обгрунтовано доцільність використання полімодальної підходу для дослідження та формування артикуляційних умінь вчителя музики-піаніста . З'ясовано , що полімодальна методологія дозволяє комплексно підійти до побудови методики формування артикуляційних умінь з опорою на такі модальності як зорова, слухова, тактильна, образна, мисленнєво- аналітична .
|
