Електронний каталог

Ш73          Шмир, М. Ф.
    Дидактичні основи реалізації діяльнісного підходу в процесі підготовки вчителя іноземної мови [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. д-ра пед. наук : 13.00.09 – теорія навчання / Шмир Марія Федорівна ; Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Тернопіль, 2020. – 36 с.

   У дисертації подано результати педагогічного дослідження з обґрунтування дидактичних основ реалізації діяльнісного підходу в процесі підготовки вчителя іноземної мови, які розуміються як теоретичне обґрунтування розроблення моделі функційно-структурної дидактичної системи – єдності взаємопов’язаних компонентних конструктів (концептуально-дидактичного, змістово-дієвого; функційно-дієвого; рефлексійно-діяльнісного), основою ефективного функціонування якої є вияв і створення таксономії організаційно-дидактичних умов. З’ясовано сутність і специфіку технологічно-процесуального феномена «реалізація діяльнісного підходу в освітньому процесі» (у розумінні обґрунтування доцільності розроблення й імплементації функційно-структурної дидактичної системи на основі створення таксономії відповідних організаційно-дидактичних умов в освітній процес вищої педагогічної школи) на засадах моделювання з використанням положень діяльнісного з проєкцією на «діє-орієнтований» як провідного та сукупності інших методологічних підходів. Апробовано й упроваджено в практику роботи педагогічних закладів вищої освіти авторську функційно-структурну дидактичну систему. Ключові слова: дидактичні основи; функційно-структурна дидактична система; таксономія організаційно-дидактичних умов; діяльнісний підхід; професійна компетентність майбутнього вчителя іноземної мови.


УДК 378:373.091.12.011.3-051:81'243]:37.026(043.3)

 

Опис документа             


 
Попередня сторінка     Наступна сторінка Сторінка / 39

Український Фондовий Дім Інформаційно-пошукова система
'УФД/Бібліотека'