| Є83 |
Єсіпова, О. О.
Педагогічні умови активізації навчальної діяльності майбутніх інженерів-педагогів комп’ютерного профілю у фаховій підготовці [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Єсіпова Ольга Олександрівна ; Українська інж.-пед. акад. ; Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка ; наук. кер. І. В. Синельник. – Харків ; Тернопіль, 2021. – 331 с. – Бібліогр.: с. 226-256.
У дисертації здійснено теоретичне обґрунтування і практичну реалізацію
важливого наукового завдання активізації навчальної діяльності майбутніх
інженерів-педагогів комп’ютерного профілю. Досліджено стан розробленості
проблеми активізації навчальної діяльності у педагогічній теорії та практиці.
Уточнено сутність і підходи до активізації навчальної діяльності, визначено критерії та показники. Теоретично обґрунтовано модель навчальної діяльності майбутніх інженерів-педагогів комп’ютерного профілю у фаховій підготовці, науково обґрунтовано педагогічні умови активізації навчальної діяльності майбутніх інженерів-педагогів комп’ютерного профілю у фаховій підготовці. Розроблено й запроваджено технологію впровадження педагогічних умов активізації навчальної діяльності майбутніх інженерів-педагогів комп’ютерного профілю.
Експериментально перевірено педагогічні умови активізації навчальної діяльності
майбутніх інженерів-педагогів комп’ютерного профілю.
Ключові слова: педагогічні умови, навчальна діяльність, активізація
навчальної діяльності, майбутні інженери-педагоги комп’ютерного профілю, модель
навчальної діяльності, технологія впровадження педагогічних умов.
|
