Електронний каталог
373.091.32 Уроки
Підтеми:
Документи:
- Благослови мати [Текст] : уроки українського народознавства в школі (5–8 класи) : книга для вчителя / упоряд. Л. Іваннікова. – К. : Освіта, 1995. – 190 с. – (Педагогічний досвід). – ISBN 5-330-02340-8 : 2,00.
- Додатки до уроків народознавства в початкових класах [Текст]. – Заліщики, 1992. – 66 с. – 27,00.
- Культура современного урока [Текст] / под ред. Н. Е. Щурковой. – М. : Российское пед. агенство, 1997. – 92 с. – ISBN 5-86825-043-5 : 6.00.
- Розвивальні можливості сучасного уроку [Текст] : метод. лист вчит. молод. кл. / склали: Н. А. Побірченко, Л. О. Шатирко, Є. В. Василевська. – К. : Рад. шк., 1985. – 29 с. – 0,05.
- Урок-дослідження [Текст] / підгот. Жанна Сташко // Завуч. – 2017. – № 8. – С. 9–10 [вкладка].
- Уроки з народознавства [Текст] : посібник / упоряд. М. К. Дмитренко, Г. К. Дмитренко. – К. : Ред. часопису "Народознавство", 1995. – 224 с. – (Бібліотека часопису "Народознавство"). – ISBN 5-7707-7175-5 : 205000,00.
- Урок-семінар [Текст] / підгот. Жанна Сташко // Завуч. – 2017. – № 8. – С. 13–15 [вкладка].
- Як сконструювати компетентісний урок [Текст] : теоретичні та практичні основи // Історія України. – 2019. – № 7. – С. 11–14.
- Акиф'єва, І. В. Урок-диспут з філософії "Сучасний світ не досконалий?!.." [Текст] / І. В. Акиф'єва // Історія та правознавство. – 2019. – № 25/27. – С. 33–39.
- Уроки курсу "Я досліджую світ" у 1-му класі з елементами STEM-освіти [Текст] / М. М. Ахтимірова, О. А. Колесник, В. О. Євтушенко [et al.] // Початкове навчання та виховання. – 2020. – № 34/36. – С. 14–51.
- Баляльова, Н. Україна в сім'ї європейських народів [Текст] : перший урок навчального року / Н. Баляльова // Всесвітня література в сучасній школі. – 2017. – № 9. – С. 11–16.
- Богосвятська, А.-М. "Ранок" і "вечір" уроку як гармонійна зміна природних психофізіологічних фазових станів дитини [Текст] : [зарубіжна література] / А.-М. Богосвятська // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. – 2017. – № 10. – С. 7–15. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Богосвятська, А.-М. Сучасний урок у Новій українській школі. Спроба рефлексії [Текст] / А.-М. Богосвятська, Л. Кудрик // Зарубіжна література в школах України. – 2018. – № 9. – С. 6–10. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Булатова, О. С. Искусство современного урока [Текст] : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по пед. спец. / О. С. Булатова. – М. : Академия, 2006. – 256 с. – (Высшее профессиональное образование). – ISBN 5-7695-2713-7 : 49.00.
- Вовк, О. А. Корекційно-розвивальна програма "Нейроарттерапія" [Текст] : для роботи з дітьми з особливими освітніми потребами / О. А. Вовк // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2020. – № 1. – С. 15–18.
- Гільберг, Т. Організація уроку інтегрованого курсу "Я досліджую світ" у І циклі навчання [Текст] / Т. Гільберг, С. Тарнавська // Початкова школа. – 2020. – № 11/12. – С. 3–9. – Бібліогр. в кінці ст.
- Гнаповська, В. Урок-суд. Боротьба добра і зла [Текст] : 2–4-ті класи / В. Гнаповська // Початкова освіта. – 2019. – № 19. – С. 8–13.
- Говорунець, З. Мудрість – дар божий [Текст] : урок християнської етики, 5 клас / З. Говорунець // Всесвітня література в сучасній школі. – 2018. – № 4. – С. 14–18.
- Голець, М. Виступ, дискусія, полеміка, диспут, дебати [Текст] : [урок риторики, 11 кл.] / М. Голець // Дивослово. – 2019. – № 5. – С. 17–19.
- Практична риторика [Текст] : [цикл уроків розвитку зв'язного мовлення] / Т. Грекало, А. Доценко, І. Жила [et al.] // Українська мова та література. – 2019. – № 10. – С. 30–62. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Гринь, Т. Створення буклетів засобами Publisher [Текст] : урок виробничого навчання : [технології обробки інформації] / Т. Гринь // Трудове навчання. – 2019. – № 12. – С. 53–61. – Додатки. – Бібліогр.: с. 56.
- Губа, О. Гендерні уроки як форма гендерного виховання у школі [Текст] / О. Губа // Сучасні стратегії гендерної освіти в умовах євроінтеграції : збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції, 10-11 вересня 2020 р. : до 80-річчя ТНПУ ім. В. Гнатюка / НАПН України, ГО "ЕдКемп України", БО БТ "Київський ін-т гендерних досліджень" ; редкол.: І. Гевко, Т. Говорун, О. Кізь [та ін.]. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2020. – С. 200–201.
- Гузар, О. Моделі уроків розвитку критичного мислення: аналіз та особливості конструювання [Текст] / О. Гузар, М. Ліоненко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2021. – № 1. – С. 75–80. – Бібліогр. в кінці ст.
- Гуменюк, О. Є. Модульно-розвивальне навчання: соціально-психологічний аспект [Текст] : монографія / О. Є. Гуменюк ; за ред. А. В. Фурмана. – Київ : Школяр, 1998. – 112 с. – ISBN 966-7201-Х.
- Гушуляк, С. Кейс-уроки [Текст] : практична реалізація технології / С. Гушуляк // Школа. – 2018. – № 1. – С. 12–17.
- Дмитренко, С. Інтегровані уроки, або Як об'єднати природничі науки [Текст] / С. Дмитренко, С. Красновська // Сучасна школа України. – 2018. – № 8. – С. 40–55. – Бібліогр. в кінці ст.
- Долга, У. І. Інтегровані уроки – стимулятори розумової діяльності дитини [Текст] / У. І. Долга // Трудове навчання в школі. – 2018. – № 15/16. – С. 72–75.
- Древс, У. Организация урока [Текст] : в вопросах и ответах : пособие для учит. : пер. с нем. / У. Древс, Э. Фурманн ; Оценки и отметки / Х. Век. – М. : Просвещение, 1984. – 128 с. – 0.50.
- Дрига, И. И. Кабинетная система в общеобразовательной школе [Текст] : Кн. для руководителей шк. и учителей / И. И. Дрига. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Просвещение, 1986. – 207 с. – 0.55.
- Дубова, Г. Інтегровані уроки: як ефективна форма навчання [Текст] / Г. Дубова // Школа. – 2019. – № 6. – С. 70–77.
- Забєліна, І. Л. Перший урок у випускному класі [Текст] / І. Л. Забєліна // Нива знань. – 2018. – № 2. – С. 27–30.
- Ильин, Е. Н. Герой нашего урока [Текст] / Е. Н. Ильин. – М. : Педагогика, 1991. – 288 с. – ISBN 5-7155-0488-0 : 2,00.
- Івахно, А. Бінарні уроки [Текст] : особливості та переваги / А. Івахно // Початкова освіта. – 2018. – № 8. – С. 8–9. – Бібліогр. в кінці ст.
- Карпенко, В. Використання елементів STEAM-освіти під час інтегрованих уроків у 5 класі [Текст] / В. Карпенко // Українська мова і література в школах України. – 2022. – № 1. – С. 46–48. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Карпюк, В. Ю. "Є у центрі Європи чудова країна, і це незалежна моя Україна" [Текст] : перший урок 2020–2021 н. р., 8 клас / В. Ю. Карпюк, Ю. Г. Рябошлик // Виховна робота в школі. – 2020. – № 7. – С. 31–34.
- Кириллова, Г. Д. Теория и практика урока в условиях развивающего обучения [Текст] : учеб. пособие для студ. пед. ин-тов / Г. Д. Кириллова. – М. : Просвещение, 1980. – 159 с. – 0,35.
- Кійло, О. Електронний конструктор аналізу уроку [Текст] : від професійного аналізу до професійного навчання / О. Кійло // Завуч. – 2017. – № 24. – С. 4–15. – Додатки. – Бібліогр.: с. 6–7.
- Кійло, О. Якісний аналіз уроку: компетентнісний підхід [Текст] : електронний конструктор оцінювання якості уроку : середня школа / О. Кійло // Завуч. – 2018. – № 21. – С. 8–22. – Бібліогр. в кінці ст.
- Кляпетура, М. В. Сучасний урок – вимога часу [Текст] / М. В. Кляпетура // Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності : збірник матеріалів III Міжнародної науково-практичної конференції, м. Тернопіль, 9-10 квітня 2020 року / редкол.: О. М. Петровський, І. М. Вітенко, О. І. Когут [та ін.]. – Тернопіль : Тайп, 2020. – С. 181–184. – Бібліогр наприкінці ст.
- Коваленко, О. А. Технологія конструювання особистісно орієнтованого уроку в початковій школі [Текст] / О. А. Коваленко // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки. – 2009. – Вип. 54. – С. 172–177. – Бібліогр. в кінці ст.
- Ковальчук, Л. Щоб урок був цікавий і... не втомлював [Текст] : [біоадекватна технологія] / Л. Ковальчук // Українська мова та література. – 2018. – № 13/14. – С. 49–52. – Додатки. – Бібліогр.: с. 51.
- Комарницька, Т. Моделювання сучасного уроку. Використання виховного та розвивального потенціалу уроку [Текст] / Т. Комарницька // Трудове навчання. – 2020. – № 3. – С. 69–73.
- Комарніцька, Т. Моделювання сучасного уроку [Текст] : використання виховного та розвивального потенціалу уроку / Т. Комарніцька // Трудове навчання. – 2019. – № 7. – С. 64–69.
- Конаржевский, Ю. А. Анализ урока [Текст] / Ю. А. Конаржевский. – М. : Педагогический поиск, 1999. – 336 с. – ISBN 5-901030-26-5 : 12,00.
- Конаржевський, Ю. А. Аналіз уроку [Текст] / Ю. А. Конаржевський. – Харків : Ранок, 2008. – 336 с. – (Педагогічний бестселер). – ISBN 978-966-08-2512-3 : 43.00.
- Кондратьєва, Н. Курс на компетенції [Текст] : технологія створення сучасного уроку / Н. Кондратьєва // Біологія. Шкільний світ. – 2019. – № 2. – С. 26–35.
- Кондратьєва, Н. Сучасний урок. Крізь призму компетентісного підходу [Текст] / Н. Кондратьєва // Біологія. Шкільний світ. – 2018. – № 1. – С. 9–17. – Додаток. – Бібліогр.: с. 16.
- Коновалова, М. В. Особливості сучасного уроку в школі [Текст] / М. В. Коновалова // Фізичне виховання в школах України. – 2019. – № 8. – С. 21–25. – Бібліогр. в кінці ст.
- Коновалова, М. В. Особливості сучасного уроку в школі [Текст] / М. В. Коновалова // Фізичне виховання в школах України. – 2019. – № 7. – С. 4–12.
- Коренева, І. Урок трудового навчання в умовах проєктно-технологічної системи [Текст] / І. Коренева // Трудова підготовка в рідній школі. – 2021. – № 2. – С. 20–24. – Бібліогр. наприкінці ст.
1
2
3
|
