Електронний каталог

• Класифікатори
• 373.2.01 Основи виховання в дошкільних закладах

373.2.011.3-051 Вихователі дошкільних закладів. Вихователі дитячих садків

Документи:

• 12 рекомендацій, як піклуватися про свій голос [Текст] : пам'ятка // Музичний керівник. – 2017. – № 9. – С. 20–21.
• 40 способів залишатися творчими [Текст] : пам'ятка // Музичний керівник. – 2018. – № 11. – С. 48–49.
• 5 типів фраз, які не варто говорити дітям [Текст] : пам'ятка // Музичний керівник. – 2018. – № 6. – С. 15–18.
• 7 вправ на розвиток концентрації та переключення уваги [Текст] : пам'ятка / підгот. Наталія Оржеховська // Музичний керівник. – 2018. – № 9. – С. 13.
• Анкета для батьків "Музика – to bе оr nоt to be" [Текст] // Музичний керівник. – 2018. – № 11. – С. 22.
• Внутрішня система забезпечення якості освіти: на що звернути увагу вихователю-методисту [Текст] // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2021. – № 1. – С. 57–59.
• Карта аналізування сценаріїв свят і розваг [Текст] : довідник молодого спеціаліста // Музичний керівник. – 2018. – № 8. – С. 46.
• Нові рекомендації МОН: орієнтири для вихователя-методиста [Текст] // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2022. – № 9. – С. 8–11.
• Орієнтовна циклограма діяльності вихователя-методиста на червень [Текст] // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2021. – № 5. – С. 17–18.
• Підготовка майбутніх фахівців початкової та дошкільної освіти: стратегії реформування [Текст] : колективна монографія / [за ред. В. М. Чайки, О. І. Янкович]. – Тернопіль : [Осадца Ю. В.], 2019. – 232 с. – ISBN 978-617-7793-17-4.
• Порядок підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників [Текст] : документ за 5 хвилин // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2019. – № 10. – С. 27–31.
• Сам собі коуч [Текст] // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2019. – № 12. – С. 28–29.
• Співпраця – співтворчість [Текст] : пам'ятка // Музичний керівник. – 2017. – № 7. – С. 8.
• Форми взаємодії музичного керівника з іншими педагогами [Текст] : пам'ятка // Музичний керівник. – 2017. – № 7. – С. 9–10.
• Що не варто говорити дошкільникам [Текст] : пам'ятка // Музичний керівник. – 2018. – № 6. – С. 18–19.
• Що слід знати вихователю-методисту [Текст] // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2020. – № 1. – С. 18–22.
• Як "зростити" уяву [Текст] : пам'ятка // Музичний керівник. – 2018. – № 8. – С. 47.
• Як вести сторінку в соцмережі [Текст] : поради для педагога // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2019. – № 10. – С. 32–33.
• Як взяти участь у фаховому вебінарі та отримати сертифікат [Текст] : пам'ятка // Музичний керівник. – 2017. – № 10. – C. 18–20.
• Як налагодити комунікацію з дітьми, щоб зробити заняття результативними: 7 порад [Текст] : пам'ятка для музичних керівників // Музичний керівник. – 2018. – № 5. – C. 36–37.
• Бабюк, Т. Педагогічні умови формування професійно-валеологічної компетентності майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів [Текст] / Т. Бабюк // Педагогічна освіта: теорія і практика. – 2016. – Вип. 20. (1-2016), ч. 2. – С. 173–178. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бадер, С. Експрес-перевірка готовності педагогів до роботи влітку [Текст] / С. Бадер // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2022. – № 5/6. – С. 12–15.
• Балаєва, К. Аналіз результатів анкетування вихователів про стан дошкільної освіти в Україні [Текст] / К. Балаєва // Науковий вісник Чернівецького університету. – 2012. – Вип. 637 : Педагогіка та психологія. – С. 3–10. – Бібліогр. в кінці ст.
• Баранова, В. В. Роль вихователя в інтеракції мовленнєвої та образотворчої діяльності дітей у дошкільному навчальному закладі [Текст] / В. В. Баранова // Місія вчителя в сучасному світі : матеріали ІІ Міжнародного конгресу, присвяч. 195-й річниці Південноукраїнського нац. пед. ун-ту ім. К. Д. Ушинського, 27-30 верес. 2012 р. / редкол.: О. Чебикін, С. Бондаренко, В. Андрущенко [та ін.]. – Одеса : Букаєв Вадим Вікторович, 2013. – С. 46-47. – Бібліогр. в кінці ст.
• Безсонова, О. Професійно-педагогічний континуум для фахового розвиткку педагогів-початківців [Текст] / О. Безсонова // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2019. – № 9. – С. 4–16.
• Безсонова, О. Що спочатку – знання чи діяльність? або Діємо практично [Текст] / О. Безсонова, С. Алексюк // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2020. – № 1. – С. 49–53.
• Бєлєнька, Г. Особистість педагога у вимірі запитів ХХІ століття [Текст] / Г. Бєлєнька // Дошкільне виховання. – 2019. – № 4. – С. 3–5.
• Біницька, К. М. Формування почуття патріотизму у дітей в дошкільних навчальних закладах України: історико-педагогічний контекст (1930-1980 рр.) [Текст] / К. М. Біницька // Педагогічний альманах. – 2016. – Вип. 29. – С. 283–288. – Бібліогр. в кінці ст.
• Біницька, К. Післядипломна освіта вихователів в системі неперервної освіти Республіки Польща [Текст] / К. Біницька, Г. Терещук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2023. – № 1. – С. 104–110. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Богульська, І. Стежинами любові [Текст] : семінар-пратктикум для вихователів і батьків / І. Богульська // Психолог дошкілля. – 2017. – № 11. – С. 4–9.
• Бондар, А. Д. Вихователь групи продовженого дня [Текст] / А. Д. Бондар. – К. : Рад. шк., 1980. – 80 с. – 0,15.
• Бордюк, О. Інтернет-інструменти для музичних керівників [Текст] / О. Бордюк // Палітра педагога. – 2018. – № 5. – С. 6–7.
• Брежнєва, О. Числова вежа, або Актуалізуємо математичні знання педагогів [Текст] : [прийоми й методи логіко-математичного розвитку дошкільників] / О. Брежнєва // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2020. – № 2. – С. 53–60.
• Василець, С. В. Взаємозв'язок у роботі вчителя-логопеда та вихователів груп спеціального призначення ЗДО [Текст] / С. В. Василець, А. М. Тимощук // Логопед. – 2019. – № 11. – С. 7–12. – Бібліогр. в кінці ст.
• Воробйова, Л. О. Умови й засоби розвитку творчої компетентності педагогів [Текст] / Л. О. Воробйова // Завучу. Усе для роботи. – 2018. – № 15/16. – С. 44–46. – Бібліогр. в кінці ст.
• Вусик, Т. Упевнений старт: лайфхаки для новачків [Текст] : [професійна майстерність музичного керівника ДНЗ] / Т. Вусик // Музичний керівник. – 2017. – № 2. – С. 4–7.
• Гапон, Ю. А. Вплив гуманітарної позиції вихователя на результати навчально-виховної діяльності [Текст] / Ю. А. Гапон, Н. С. Волошина // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді : збірник наукових праць / редкол.: І. Д. Бех, А. Й. Сиротенко, В. М. Оржеховська [та ін.] ; АПН України, Ін-т проблем виховання. – Київ ; [Кам'янець-Подільський] : Зволейко Д. Г., 2009. – Вип. 13, кн. 1. – С. 112-120. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Гевко, Н. І. Творчий потенціал як фактор антивигорання вихователів закладів дошкільної освіти [Текст] / Н. І. Гевко // Magisterium : збірник статей здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня : матеріали студентського науково-практичного круглого столу, 3 грудня 2020 року / редкол.: Л. Й. Петришин, В. А. Поліщук, Н. С. Олексюк [та ін.] ; МОНУ, ТНПУ імені В. Гнатюка. – Тернопіль : Вектор, 2020. – С. 29–35. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гладюк, Т. Підготовка майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до ознайомлення дітей із природою [Текст] / Т. Гладюк, М. Гладюк // Підготовка майбутніх фахівців початкової та дошкільної освіти: стратегії реформування : колективна монографія / [за ред. В. М. Чайки, О. І. Янкович]. – Тернопіль : [Осадца Ю. В.], 2019. – С. 169–179. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гончар, Н. П. Практичні аспекти впровадження інтерактивних технологій в систему неперервної педагогічної освіти [Текст] / Н. П. Гончар // Педагогічний альманах. – 2016. – Вип. 32. – С. 59–64. – Бібліогр. в кінці ст.
• Горбатова, Н. Г. Шляхи розвитку творчої особистості педагога в системі ДНЗ [Текст] / Н. Г. Горбатова // Формування креативної компетентності педагога в системі післядипломної освіти : матеріали обласної науково-практичної веб-конференції, 28 листопада 2014 року : у 2 ч. / редкол.: Т. В. Комінарець, І. М. Раєвська, О. В. Стребна [та ін.]. – Херсон : КВНЗ "Херсонська академія неперервної освіти", 2014. – Ч. 1. – С. 90–94. – Бібліогр. в кінці ст.
• Граматик, Н. В. Педагогічні умови формування екологічної компетентності вихователів дошкільних навчальних закладів освіти [Текст] / Н. В. Граматик // Педагогічний альманах. – 2016. – Вип. 30. – С. 105–110. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Григоренко, Г. Створення предметно-ігрового середовища [Текст] : форми роботи з педагогами / Г. Григоренко, Н. Погрібняк // Дошкільне виховання. – 2019. – № 2. – С. 11–13.
• Григор'єва, І. Перевіряємо готовність педагога до роботи в інклюзивній групі [Текст] / І. Григор'єва // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2021. – № 1. – С. 54–56.
• Громико, Л. Дозволь собі бути щасливим [Текст] : семінар з елементами тренінгу [для вихователів дошкільних закладів] / Л. Громико // Психолог дошкілля. – 2018. – № 10. – С. 18–29. – Додатки. – Бібліогр.: с. 22.
• Гурковська, Т. Комунікабле Перфекто: як говорити з батьками дітей, щоб вас чули [Текст] / Т. Гурковська // Музичний керівник. – 2018. – № 1. – С. 23–29.
• Гурковська, Т. Як втриматися на олімпі професіоналізму: ризики для музичного керівника [Текст] / Т. Гурковська // Музичний керівник. – 2017. – № 5. – С. 4–9.
• Єрмішкіна, Т. Літературне кафе [Текст] : творча гра для педагогів / Т. Єрмішкіна // Дошкільне виховання. – 2020. – № 4. – С. 15–17.
• Жадленко, Ірина Олександрівна Формування професійно-етичної компетентності майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів у процесі фахової підготовки [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Жадленко Ірина Олександрівна ; Класичний приватний ун-т. – Запоріжжя, 2017. – 20 с.
• Жейнова, Світлана Сергіївна Формування творчих якостей майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти у процесі професійної підготовки [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти / Жейнова Світлана Сергіївна ; Мелітопольський держ. пед. ун-т ім. Б. Хмельницького. – Мелітополь, 2020. – 23 с.

1   2    3