Електронний каталог

• Класифікатори
• 373.2.01 Основи виховання в дошкільних закладах

373.2.015.3 Навчання і виховання дітей в дошкільних закладах. Здатність до навчання

Підтеми:

• 373.2.015.31 Методи розвитку розумових, інтелектуальних, творчих здібностей дітей в дошкільних закладах

Документи:

• Визначаємо рівень підтримки дитини [Текст] : [як ддопомогти дошкільникам, в яких виникають труднощі в навчанні] // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2022. – № 9. – С. 55–61.
• Дошкільна педагогіка і психологія [Текст] : республіканський науково-метод. зб. Вип.3 / [відп. ред. Т. І. Дмитренко]. – К. : Рад. шк., 1967. – 111 с. – 0,52.
• Дошкільна педагогіка і психологія [Текст] : республіканський науково-метод. зб. Вип.4 / [відп. ред. Т. І. Дмитренко]. – К. : Рад. шк., 1968. – 96 с. – 0,70.
• Дошкільна педагогіка і психологія [Текст] : респуб. науково-метод. зб. Вип. 6 / [редкол. : Л. В. Артемова, А. М. Богуш, З. Н. Борисова та ін.]. – К. : Рад. шк., 1972. – 72 с. – 0,29.
• Дошкільна педагогічна психологія [Текст] : посіб. для дошкільн. фак. пед. ін-тів / за ред. Д. Ф. Ніколенка. – К. : Вид. Київ. держ. пед. ін-ту, 1970. – 142 с. – 0,43.
• Дошкільна педагогічна психологія [Текст] : навчальний посібник для студ. пед. ін-тів спец. ''Педагогіка і психологія'' / за ред. Д. Ф. Ніколенка. – К. : Вища школа, 1987. – 184 с. – 0,35.
• Інновації в ДНЗ, сенсорне виховання дітей 3-го року життя, технологія "сендплей" [Текст] : електронна довідка / підготувала С. Загородна. – Тернопіль, 2015. – 12 джерел.
• Конкурс на кращий сценарій заходу в рамках тижня безпеки людини (День безпеки в загальноосвітньому дошкільному закладі) [Текст] // Безпека життєдіяльності. – 2021. – № 7. – С. 7–12. – Продовж. Поч.: 2021, №6.
• Орієнтовна циклограма роботи вихователя-методиста на березень [Текст] // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2020. – № 2. – С. 50–52.
• Бадер, С. Три кити педагогічного аналізу: підготовка, інструментарій, висновки [Текст] / С. Бадер // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2021. – № 5. – С. 31–37.
• Барінова, Н. О. Запровадження інтегрованого підходу до навчання в закладах дошкільної та початкової освіти [Текст] / Н. О. Барінова // Нова українська школа: теорія і практика реалізації інтегрованого підходу : матеріали міжнародної наукової конференції, 17–18 травня 2018 р., Тернопіль / ТНПУ ім. В. Гнатюка, Ін-т пед. НАПН України, Тернопільський обл. комун. ін-т післядипломної пед. освіти, Волинський ін-т післядиплом. пед. освіти, Ун-т Кардинала Стефана Вишинського, Люблінський катол. ун-т Іоанна Павла ІІ ; ред. А. В. Степан. – Тернопіль : [Вектор], 2018. – С. 61–63. – Бібліогр. в кінці ст.
• Безсонова, О. Мотивація до дії як основа формування сталого способу життя [Текст] / О. Безсонова // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2019. – № 7. – С. 35–38.
• Безсонова, О. Соціо-ігрова взаємодія: загравання чи природний розвиток? [Текст] / О. Безсонова // Дошкільне виховання. – 2018. – № 9. – С. 10–13.
• Беспалько, Г. М. Інтегрований підхід до навчання дітей зображувальній діяльності: теоретичні розробки та практичний досвід відчизняного дошкілля другої половини ХХ століття [Текст] / Г. М. Беспалько // Нова українська школа: теорія і практика реалізації інтегрованого підходу : матеріали міжнародної наукової конференції, 17–18 травня 2018 р., Тернопіль / ТНПУ ім. В. Гнатюка, Ін-т пед. НАПН України, Тернопільський обл. комун. ін-т післядипломної пед. освіти, Волинський ін-т післядиплом. пед. освіти, Ун-т Кардинала Стефана Вишинського, Люблінський катол. ун-т Іоанна Павла ІІ ; ред. А. В. Степан. – Тернопіль : [Вектор], 2018. – С. 23–26. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бєлєнька, Г. Я сам, або Як формувати в дитини навички самообслуговування [Текст] / Г. Бєлєнька // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2022. – № 2. – С. 31–35.
• Богуш, А. М. Формування креативно-творчих проявів дошкільника в художньо-мовленнєвій діяльності [Текст] / А. М. Богуш // Проблеми діагностики та проектування розвитку обдарованих дошкільників : матеріали всеукраїнської наково-практичної конференції, 10-11 квітня 2012 р., м. Одеса. – Київ : Інформаційні системи, 2012. – С. 5–11. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Бороденко, В. Тиждень безпеки для дітей старшого дошкільного віку [Текст] / В. Бороденко // Безпека життєдіяльності. – 2021. – № 7. – С. 13–17.
• Бурдига, Т. Як добре в лісі навесні! [Текст] : цільова прогулянка для дітей старшої групи / Т. Бурдига, І. Ангеленюк // Дошкільне виховання. – 2017. – № 3. – С. 27–29.
• Гаврилюк, С. М. Психолого-педагогічний супровід розвитку потреби у творчості в дошкільному віці [Текст] / С. М. Гаврилюк // Педагогічний альманах. – 2015. – Вип. 27. – С. 30–37. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гавриш, Н. Стан розвитку дітей у групах раннього розвитку в закладах дошкільної освіти: результати констатувального експерименту [Текст] / Н. Гавриш, С. Васильєва, В. Рагозіна // Український педагогічний журнал. – 2020. – № 4. – С. 69–82. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гвоздій, В. Літній сюрприз [Текст] : свято з батьками для дітей молодшої групи / В. Гвоздій // Дошкільне виховання. – 2018. – № 5. – С.36–39.
• Гладун, Л. Здатність до кооперації як гнучка навичка та цінність, шляхи її формування у старших дошкільників [Текст] / Л. Гладун // Ціннісні орієнтири в сучасному світі: теоретичний аналіз та практичний досвід : збірник тез V Міжнародної науково-практичної конференції, Тернопіль, 11-12 трав. 2023 року / редкол.: Н. Л. Морська, Л. М. Литвин, Г. А. Поперечна ; ТНПУ ім. В. Гнатюка ; ХНПУ ім. Г. С. Сковороди ; Університет Humanitas (Польща) ; Остравський університет (Чехія) [та ін.]. – Тернопіль : Осадца Ю. В., 2023. – С. 295–298. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Голосієнко, К. Фабрика новорічних іграшок [Текст] : заняття для дітей середньої групи та їхніх батьків / К. Голосієнко, Л. Гаврилюк // Дошкільне виховання. – 2019. – № 12. – С. 26–27.
• Горностаєва, А. Ми – чарівники й винахідники. Заняття з креативного розвитку дітей старшого дошкільного віку [Текст] / А. Горностаєва // Психолог дошкілля. – 2018. – № 4. – С. 28–31. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Дануце, В. Корекційна гімнастика для очей із Посіпаками [Текст] : конспект заняття з тифлоритміки для дітей середньої групи на тему "Посуд" / В. Дануце, О. Іваненко // Музичний керівник. – 2017. – № 7. – С. 27–28.
• Долбенко, С. В. Використання нетрадиційних засобів діяльності у розвитку дрібної моторики дітей дошкільного віку [Текст] / С. В. Долбенко // Теоретико-методологічні основи розвитку освіти та управління навчальними закладами : матеріали III Всеукраїнської (з міжнародною участю) науково-методичної конференції, 5 грудня 2017 року : у 3 ч. / редкол.: В. В. Кузьменка, Н. В. Слюсаренко, І. Я. Жорова [та ін.]. – Херсон : [Херсонська академія неперервної освіти], 2017. – Ч. 1. – С. 191-198. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дубчак, Ю. Розвиток пізнавальних процесів у дітей старшого дошкільного віку засобами сюжетно-рольової гри [Текст] / Ю. Дубчак // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2015. – Вип. 37. – С. 11–13. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Дятленко, Н. Усе, що ви б хотіли знати про педагогічний експеримент [Текст] / Н. Дятленко // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2019. – № 11. – С. 4–10.
• Ільїна, О. Яка пора найкраща? [Текст] : розвага для дітей старшої групи / О. Ільїна // Палітра педагога. – 2017. – № 6. – С. 27–28.
• Капля, Ю. О. В. О. Сухомлинський про організацію навчально-виховної роботи з дітьми дошкільного віку [Текст] / Ю. О. Капля // Нова українська школа - діалог з В. О. Сухомлинським : матеріали Всеукраїнської наково-практичної конференції, 28 квітня 2018 року : у 2 ч. / НАПН України, Веукраїнська Асоціація ім. В. Сухомлинського, Ізмаїльський держ. гуманіт. ун-т, Черн. нац. ун-т ім. Ю. Федьковича ; редкол.: А. М. Зубко, Б. М. Андрієвський, В. В. Кузьменко [та ін.]. – Херсон : КВНЗ "Херсонська академія непервної освіти", 2018. – Ч. 2. – С. 109–113. – Бібліогр. в кінці ст.
• Коваль, А. Перший крок у дитсадок [Текст] : ознайомчі заняття для дітей раннього віку та їхніх батьків / А. Коваль, Є. Філенко // Палітра педагога. – 2018. – № 3. – С. 7–10.
• Коваль, С. Педагогічна ВікіСтудія [Текст] / С. Коваль // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2019. – № 11. – С. 30–33.
• Козік, М. З книжечкою граємо – до садка звикаємо [Текст] : цикл занять для дітей раннього віку / М. Козік // Палітра педагога. – 2018. – № 3. – С. 11–14.
• Колосова, О. Закладаємо основи безпеки змалечку [Текст] / О. Колосова // Палітра педагога. – 2021. – № 4. – С. 3–6.
• Кондратець, І. Мистецтво жити в невизначених умовах [Текст] : [вмыння вихователя захистити своъ вихованцыв у надзвичайних ситуацыях, пов'язаних з війною] / І. Кондратець // Дошкільне виховання. – 2022. – № 9. – С. 8–10.
• Косенко, С. Тифлоритміка: виправлення зору під музику [Текст] : rонспект заняття з тифлоритміки для дітей середньої групи на тему "Посуд" / С. Косенко // Музичний керівник. – 2017. – № 7. – С. 22–26.
• Вільна гра дітей, або День без іграшок [Текст] : флешмоб у дитячих садках / О. Кульченко, І. Кужелєва, Л. Башинська [et al.] // Дошкільне виховання. – 2019. – № 1. – С. 9–13.
• Лешковят, М. Ось цибулька для салату, вітамінами багата [Текст] : інтегроване заняття для дітей молодшої групи / М. Лешковят // Палітра педагога. – 2022. – № 3/4. – С. 17–19.
• Литвиненко, О. Вчуся робити все сам [Текст] : самостійна діяльність дітей раннього віку (з використанням елементів Монтессорі-педагогіки) / О. Литвиненко // Палітра педагога. – 2018. – № 3. – С. 24–25.
• Лохвицька, Л. Граємо з ляльками – "моральними путівниками" [Текст] : [моральне виховання дошкільнят] / Л. Лохвицька // Палітра педагога. – 2017. – № 1. – С. 9–12.
• Лук'янова, С. День Державного прапора України [Текст] : свято для дітей старшої групи / С. Лук'янова // Дошкільне виховання. – 2018. – № 7. – С. 34–36.
• Ляховець, О. О. Роль дидактичної гри в ознайомленні дітей молодшого дошкільного віку з предметами [Текст] / О. О. Ляховець, Ю. П. Опалінська // Вісник Черкаського університету. Сер. Педагогічної науки. – 2017. – Вип. 8. – С. 67–71. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Мельник, Н. Емоційний розвиток особистості як основа формування емоційного інтелекту дітей дошкільного віку [Текст] / Н. Мельник // Науковий вісник Миколаївського національного університету ім. В. О. Сухомлинського. Сер. Педагогічні науки. – 2018. – № 4(63). – с. 69–74. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Мойсеєнко, Ю. В. Формування світосприйняття у дітей 5-6 років [Текст] / Ю. В. Мойсеєнко // Сучасний вимір психології та педагогіки : збірник тез наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції, 24-25 травня 2019 р. – Львів : ГО "Львівська педагогічна спільнота", 2019. – С. 86–88. – Бібліогр. в кінці ст.
• Назарук, Н. Участь у педагогічному експерименті: погляд вчителя-методиста [Текст] / Н. Назарук // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2019. – № 11. – С. 11–16. – Бібліогр. в кінці ст.
• Найдьон, К. В. Використання технології "шість цеглинок" на уроках у 1 класі [Текст] / К. В. Найдьон // Сучасний вимір психології та педагогіки : збірник тез наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції, 24-25 травня 2019 р. – Львів : ГО "Львівська педагогічна спільнота", 2019. – С. 88–91. – Бібліогр. в кінці ст.
• Обухова, Л. Ф. Этапы развития детского мышления [Текст] : формирование элементов научного мышления у ребенка / Л. Ф. Обухова. – М. : Изд-во МГУ, 1972. – 152 с. – 0,99.
• Павленко, Л. В. Космічна подорож [Текст] : інтегроване тзаняття для старших дошкільників із вадами зору / Л. В. Павленко // Дитина з особливими потребами. – 2018. – № 7. – С. 7–11.
• Панфілова, М. Збережемо планету для дітей. або Дидактичні ігри із залишкових матеріалів [Текст] / М. Панфілова, І. Панова // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2019. – № 9. – С. 49–52.
• Полтавець, Ю. Про слайми, джогери, лепбуки та інші незрозумілі слова [Текст] / Ю. Полтавець // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2021. – № 5. – С. 20–22.

1   2