Електронний каталог
373.091.26 Методи оцінювання та перевірки успішності учнів. Екзаменаційні тести
Підтеми:
Документи:
- "Відкрита" школа [Текст] : критерії та параметри оцінювання / підгот. Анастасія Бугайчук // Управління освітою. – 2020. – № 11/12. – С. 8–25.
- "Не за горами" [Текст] : графік проведення ЗНО – 2020 // Школа. – 2019. – № 9. – С. 70–75.
- Використання ґаджетів для підготовки ЗНО [Текст] // Здоров'я та фізична культура. – 2020. – № 11/12. – С. 63–74.
- Голос EdCamp'y [Текст] : PISA–2018 // Сучасна школа України. – 2019. – № 12. – С. 6–13.
- ЗНО – 2016: нерівність навчальних досягнень в українських школах [Текст] // Школа. – 2017. – № 1. – С. 54–58.
- ЗНО –2017 [Текст] : що необхідно знати випускникові / підгот. Анастасія Бугайчук // Сучасна школа України. – 2017. – № 4. – С. 7–10.
- ЗНО: пошук шляхів удосконалення [Текст] // Школа. – 2017. – № 3. – С. 18–25.
- Інституційний аудит: критерії та індикатори оцінювання якості щкільної освіти [Текст] / підгот. Жанна Сташко // Директор школи. – 2019. – № 4. – С. 13–23. – Бібліогр. в кінці ст.
- Ключ до вищої освіти, або ЗНО в різних країнах [Текст] // Директор школи. – 2019. – № 4. – С. 100–105.
- Концепція та рамки школи [Текст] : методичні коментарі до критеріїв оцінювання умов перебігу й результатів навчання // Директор школи. – 2022. – № 3/4. – С. 72–94.
- Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти [Текст] : Навч. посіб. – К.; Ірпінь : Перун, 2004. – 176 с. – ISBN 966-569-154-6 : 2.75.
- Навчальна успішність школярів: чим вимірювати й що нанеї впливає? [Текст] / підгот. Олена Власенко // Школа. – 2018. – № 4. – С. 2–9. – Бібліогр. в кінці ст.
- Применение знаний в учебной практике школьников [Текст] : психологические исследования / под ред. Н. А. Менчинской. – М. : Изд-во АПН РСФСР, 1961. – 375 с. – 0,91.
- Про проведення державної підсумковоїатестації у загальноосвітніх навчальних закладах у 2016/2017 навчальному році [Текст] : [українська мова і література] // Українська мова і література в школах України. – 2017. – № 4. – С. 3–10.
- Система оцінювання і самооцінювання досягнень учнів [Текст] / упоряд. Ж. Сташко. – К. : Шк. світ : Л. Галіцина, 2006. – 128 с. – (Бібліотека "Шкільного світу"). – ISBN 966-420-087-5 : 10.00.
- Тестова перевірка знань учнів [Текст] / за ред. Н. М. Розенберга. – К. : Рад. шк., 1973. – 168 с. – 0,27.
- Що впливає на результати ЗНО? [Текст] / підгот. Дарина Матат // Освіта України. – 2017. – 6 лют. (№ 4). – С. 11.
- Алєксєєнко, К. Е-журнал: використовуйте професійні можливості сповна [Текст] / К. Алєксєєнко // Практика управління закладом освіти. – 2017. – № 1. – С. 7–11.
- Атаманчук, О. М. Особливості адаптивного тестового контролю знань учнів [Текст] / О. М. Атаманчук // Науковий вісник Льотної академії. Серія: Педагогічні науки. – 2019. – Вип. 5. – С. 41–46. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Барбаш, Є. М. дидактична та методична характеристика функцій інформаційно-комунікаційних технологій у здійсненні контролю навчальних досягнень учнів з іноземних мов [Текст] / Є. М. Барбаш // Сучасний вимір психології та педагогіки : збірник тез наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції, 24-25 травня 2019 р. – Львів : ГО "Львівська педагогічна спільнота", 2019. – С. 68–71. – Бібліогр. в кінці ст.
- Биков, В. Ю. Моніторинг рівня навчальних досягнень з використанням Інтернет-технологій [Текст] : монографія / В. Ю. Биков, Ю. М. Богачков, Ю. О. Жук ; АПН України ; Ін-т інформаційних технологій і засобів навчання. – К. : Пед. думка, 2008. – 128 с. – ISBN 978-966-644-115-0 : 15.00.
- Білоусова, М. В. Оцінка – це один з найтонших інструментів виховання [Текст] / М. В. Білоусова // Педагогічна майстерня. – 2014. – № 12. – С. 23–28.
- Близнюк, С. Л. Роль оцінки у вдосконаленні знань, умінь і навичок учнів [Текст] / С. Л. Близнюк. – К., 1983. – 48 с. – (Серія VII "Педагогічна"). – 0,10.
- Буцька, І. Технологія розвитку критичного мислення: багаторівневе опитування за таксономією Блума [Текст] / І. Буцька // Школа. – 2018. – № 12. – С. 38–45.
- Вакарчук, І. О. Система тестувань для вступників до Львівського національного університету ім. Івана Франка [Текст] / І. О. Вакарчук. – Львів : Місіонер, 2002. – 120 с. – 25,00.
- Генсерук, Г. Р. Формувальне оцінювання в освітньому процесі нової української школи [Текст] / Г. Р. Генсерук, Г. С. Шот // Сучасні цифрові технології та інноваційні методики навчання: досвід, тенденції, перспективи : збірник тез X Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції, Тернопіль, 10-11 листопада / Ченстоховський політехнічний ун-т, Опольський політехнічний ун-т, Жешувський ун-т (Польща) ; Остравський університет (Чехія) та ін. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2022. – С. 91–93. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Гордон, Д. И. Экзамены в средней школе [Текст] : Кн. для учителя. Из опыта работы / Д. И. Гордон. – М. : Просвещение, 1986. – 96 с. – 0.15.
- Горєлова, Ю. В. Портфоліо як засіб самоорганізації та саморозвитку особистості дитини [Текст] / Ю. В. Горєлова // Педагогічна майстерня. – 2020. – № 2. – С. 36–39.
- Губа, О. М. Контроль та оцінювання навчальних досягнень учнів як складова контролю якості освіти в початковій школі загальноосвітнього навчального закладу [Текст] / О. М. Губа // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки. – 2009. – Вип. 53. – С. 136–141. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Гур'євська, О. М. Тестовий контроль у лабораторному практикумі з фізики [Текст] / О. М. Гур'євська // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Сер. 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. – 2010. – Вип. 22. – С. 82–85. – Бібліогр. напркінці ст.
- Делікатний, К. Г. Авторитет оцінки [Текст] / К. Г. Делікатний. – К. : Знання, 1990. – 48 с. – (Педагогічна ; №16). – 0.15.
- Желіба, О. В. Метод тестування у перевірці навчальних досягнень учнів [Текст] / О. В. Желіба // Історія та правознавство. – 2018. – № 7/8. – С. 3–15. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Жила, Г. Кордони знань [Текст] : діагностичні роботи : 3-й клас / Г. Жила // Початкова освіта. – 2021. – № 5/6. – С. 58–69.
- Жолоб, В. А. Самостійні та контрольні роботи. 9 клас [Текст] : [фізика] / В. А. Жолоб // Фізика в школах України. – 2019. – № 15/16. – С. 44–54.
- Зарицька, О. Комп'ютерні тести як складова частина дистанційного курсу "Бази даних та інформаційні системи" [Текст] / О. Зарицька // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації : матеріали V Всеукраїнської наук. [студентської] конф., 23–24 груд. 2009 р. / ТНПУ ім. В. Гнатюка, Рада молодих вчених і спец. ТНПУ ім. В. Гнатюка, Студ. наукове товариство ТНПУ ім. В. Гнатюка. – Тернопіль : ТНПУ, 2009. – Ч. 1 : Педагогіка, психологія, мовознавство. – С. 18–19. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Звонников, В. И. Современные средства оценивания результатов обучения [Текст] : учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по пед. спец. / В. И. Звонников, М. Б. Челышкова. – М. : Академия, 2011. – 224 с. – (Высшее профессиональное образование). – ISBN 978-5-7695-8077-2 : 137.00.
- Іванишина, В. Контроль навчальних досягнень учнів з української мови. 1-3 кл. [Текст] : уроки / В. Іванишина. – Київ : Перше вересня, 2021. – 118 с. – (Бібліотека "Шкільного світу").
- Іванов, С. Автоматизована програма контролю знань та навчальних досягнень учнів [Текст] / С. Іванов, В. Дворницький, Л. Іванова // Завуч. – 2017. – № 9. – С. 15–23.
- Калошин, В. Ф. Шкільна система оцінювання: добро чи зло? [Текст] / В. Ф. Калошин // Управління школою. – 2017. – № 16/18. – С. 6–15.
- Карандій, В. 10 років ЗНО в Україні: підсумки та погляд у майбутнє [Текст] / В. Карандій // Вісник. Тестування і моніторинг в освіті. – 2016. – № 12. – С. 4–5.
- Кирдей, І. Plickers [Текст] : програма для швидкої перевірки знань учнів : [досвід роботи] / І. Кирдей // Математика. – 2018. – № 18. – С. 11–16. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Климишина, Н. Як тестувати молодших школярів? [Текст] / Н. Климишина // Англійська мова в початковій школі. – 2020. – № 12. – С. 15–16.
- Коберник, І. Оцінювання в новій українській школі: ресурс для розвитку замість вироку [Текст] / І. Коберник // Класному керівнику. Усе для роботи. – 2018. – № 8. – С. 2–5.
- Коберник, І. Оцінювання в новій українській школі: ресурс для розвитку замість вироку [Текст] / І. Коберник // Завуч. – 2018. – № 17. – С. 10–12.
- Костылев, Ф. В. Учить по-новому [Текст] : нужны ли оценки-баллы : книга для учителя / Ф. В. Костылев. – М. : ВЛАДОС, 2000. – 104 с. – (Педагогическая мастерская). – ISBN 5-691-00427-1 : 7,00.
- Кошевич, Ю. О. Рейтингова система оцінювання [Текст] / Ю. О. Кошевич, М. В. Медведєва // Управління школою. – 2019. – № 28/30. – С. 30–39.
- Красножон, К. В. Оцінка за межами рамок критеріїв [Текст] / К. В. Красножон // Педагогічна майстерня. – 2018. – № 3. – С. 27–29.
- Курченко, Є. Зовнішнє незалежне оцінювання [Текст] : стратегії підтримки старшокласників / Є. Курченко // Сучасна школа України. – 2017. – № 4. – С. 11–21. – Додатки.
- Курченко, Є. Зовнішнє незалежне оцінювання: стратегії підтримки старшокласників [Текст] / Є. Курченко // Директор школи. – 2019. – № 4. – С. 82–85.
- Леонова, В. І. Використання тестів як форма навчання і контролю [Текст] / В. І. Леонова // Трудове навчання в школі. – 2014. – № 22. – С. 17–22. – Бібліогр. в кінці ст.
1
2
3
|
