Електронний каталог

• Класифікатори
• 373.091.3 Методи та прийоми викладання в загальноосвітній школі. Форми навчання та виховання

373.091.33 Методи навчання

Підтеми:

• 373.091.33-027.22 Практичне навчання (у т.ч. позакласна виховна робота)
• 373.091.33-028.16 Усне навчання
• 373.091.33-028.17 Слухові (аудіо) методи навчання
• 373.091.33-028.22 Наочні (візуальні) методи навчання

Документи:

• Scrum [Текст] : робота та навчання в задоволення / підгот. Наталія Харченко // Завуч. – 2019. – № 12. – С. 70–75. – Бібліогр. в кінці ст.
• Wild wild animals [Текст] : guessing game [гра на вгадування] / підгот. Олександр Подоляк // English language & culture. – 2019. – № 10. – P. 42–47.
• Вебквест на уроці трудового навчання [Текст] : використання квестів в освітньому процесі / за матеріялами кн. "Трудове навчання. Квести. 5–9 класи" Ірини Сокол, Ірини Топчій, Тетяни Колосунової // Трудове навчання. – 2021. – № 3/4. – С. 4–13.
• Выбор методов обучения в средней школе [Текст] / под ред. Ю. К. Бабанского. – М. : Педагогика, 1981. – 176 с. – 0,60.
• Догми та проблеми: педагогічна психологія про типи навчання [Текст] // Школа. – 2018. – № 3. – С. 54–59.
• Кейс-технології в школі [Текст] : що, як і навіщо // Школа. – 2018. – № 1. – С. 2–10.
• Методы обучения в современной школе [Текст] : сб. статей / под ред. Н. И. Кудряшева. – М. : Просвещение, 1983. – 192 с. – 0,55.
• Проблемы программированного обучения [Текст] : в помощь учителям и студентам : [сб. науч. трудов]. Вып. 10 / [ред. кол. : Д. И. Пеннер, Е. П. Разбитная, Б. А. Соколов]. – Владимир : Изд-во Владимир. гос. пед. ин-та, 1983. – 83 с. – 0,90.
• Програмоване навчання в школі [Текст] : зб. статей / за ред. : Г. С. Костюка, М. А. Хлоп'ячого. – К. : Рад. шк., 1966. – 248 с. – 0,60.
• Сюжетно-рольові ігри [Текст] // Вихователю ГПД. Усе для роботи. – 2018. – № 6. – С. 44–47.
• Упровадження інноваційних технологій у діяльність закладів освіти сільського регіону [Текст] / упоряд. Н. В. Єрмак // Завучу. Усе для роботи. – 2019. – № 11/12. – С. 36–70.
• Форми і методи методичної роботи для професійного кейсу вихователя методиста [Текст] / підгот. Ольга Довгушко // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2019. – № 11. – С. 24–25.
• Функції і структура методів навчання [Текст] / за ред. В. О. Онищука. – К. : Рад. шк., 1979. – 159 с. – (Педагогічна б-ка). – 0,65.
• Алексюк, А. М. Ефективність методів навчання на уроці [Текст] / А. М. Алексюк. – К. : Рад. шк., 1965. – 236 с. – 0,38.
• Алексюк, А. М. Загальні методи навчання в школі [Текст] / А. М. Алексюк. – 2-е вид., перероб. і допов. – К. : Рад. шк., 1981. – 206 с. – (Педагогічна б-ка). – 1,10.
• Алексюк, А. М. Методи навчання і методи учіння [Текст] / А. М. Алексюк. – К. : Знання, 1980. – 48 с. – (Знання : Педагогічна серія).
• Діалогічна взаємодія у навчально-виховному процесі загальноосвітньої школи [Текст] : книга для вчителя : навчальний посібник / В. В. Андрієвська, Г. О. Балл, А. Г. Волинець [et al.] ; [за ред.: Г. О. Балла, О. В. Киричука, Р. М. Шамелашвілі]. – К. : ІЗМН, 1997. – 136 с. – ISBN 5-7763-9062-1 : 12,00.
• Андросова, Н. Проблема поєднання методів навчання у педагогічній теорії і практиці [Текст] / Н. Андросова // Рідна школа. – 2017. – № 3/4. – С. 41–45. – Бібліогр. в кінці ст.
• Аношкіна, Г. Формування в учнів бажання й уміння вчитися [Текст] / Г. Аношкіна // Українська мова та література. – 2018. – № 17/18. – С. 57–60. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Антонюк, Л. Упровадження інноваційних технологій в освітній процес [Текст] / Л. Антонюк // Завучу. Усе для роботи. – 2017. – № 23/24. – С. 28-9–28-13 [вкладка].
• Аркадьєва, О. О. Використання інформаційних технологій у навчально-виховному процесі учнів з особливими освітніми потребами [Текст] / О. О. Аркадьєва // Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови : науково-методичний збірник / [за ред. В. В. Засенка, А. А. Колупаєвої] ; НАПН України, Ін-т спеціальної педагогіки. – Київ : Ін-т спец. педагогіки, 2017. – Вип. 12. – С. 19–26. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Атоманюк, І. І. Упровадження інноваційних технологій в освітній процес [Текст] / І. І. Атоманюк // Управління школою. – 2019. – № 16/18. – С. 78–94. – Бібліогр.:с. 88.
• Бабанский, Ю. К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе [Текст] / Ю. К. Бабанский. – М. : Просвещение, 1985. – 208 с. – (Библиотека учителя по общим проблемам теории обучения и воспитания). – 0,70.
• Батраченко, О. В. Використання ігрових технологій в освітньому процесі як засіб соціалізації особистості дитини (нетрадиційне засідання педагогічної ради у форматі тренінгу) [Текст] / О. В. Батраченко, Л. Ф. Чипчева // Завучу. Усе для роботи. – 2018. – № 11/12. – С. 42–48. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бєлова, О. Коуч в освіті [Текст] : чи може педагог стати коучем для своїх учнів? / О. Бєлова // Соціальний педагог. – 2018. – № 4. – С. 36–38.
• Бикова, Т. В. Управління процесом створення здоров'язбережувального простору школи першого ступеня [Текст] / Т. В. Бикова // Теоретико-методологічні основи розвитку освіти та управління навчальними закладами : матеріали II Всеукраїнської (з міжнародною участю) науково-методичної конференції, 18 листопада 2016 року : у 2 ч. / редкол.: В. В. Кузьменко, Н. В. Слюсаренко, І. Я. Жорова [та ін.]. – Херсон : [Херсонська академія неперервної освіти], 2016. – Ч. 1. – С. 32-40. – Бібліогр. в кінці ст.
• Богачова, Н. В. Метапредметний підхід в освіті [Текст] / Н. В. Богачова, О. І. Дахова // Математика в школах України. – 2019. – № 19/21. – С. 33–35.
• Бойко, О. Активно граємо, навчаємось – закони світу відкриваємо [Текст] : добірка завадань практично-діяльнісного спрямування з теми "Способи пізнання" для учнів 2-го класу / О. Бойко, Л. Шрамко // Учитель початкової школи. – 2019. – № 9. – С. 44–48.
• Борисенко, В. Інтеграція медіатехнологій у сучасний урок української мови [Текст] / В. Борисенко, К. Сова // Українська мова і література в школах України. – 2018. – № 9. – С. 31–37. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Борисюк, З. В. Інтерактивні методи навчання у сучасному освітньому процесі [Текст] / З. В. Борисюк // Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності : збірник матеріалів IV Міжнародної науково-практичної конференції, м. Тернопіль, 15-16 квітня 2021 року / редкол.: О. М. Петровський, І. М. Вітенко, О. І. Когут [та ін.]. – Тернопіль : Тайп, 2021. – С. 53–57. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Боруцька, Л. С. Едьютейнмент в освіті [Текст] / Л. С. Боруцька // Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності : збірник матеріалів IV Міжнародної науково-практичної конференції, м. Тернопіль, 15-16 квітня 2021 року / редкол.: О. М. Петровський, І. М. Вітенко, О. І. Когут [та ін.]. – Тернопіль : Тайп, 2021. – С. 57–60. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Буковська, О. Сучасні методи викладання: сторітеллінг як неформальний метод навчання [Текст] / О. Буковська // Математика в рідній школі. – 2018. – № 3. – С. 43–48.
• Буряк, В. К. Самостійна робота з книгою [Текст] / В. К. Буряк. – К. : Знання, 1990. – 48 с. – (Сер.7 "Педагогічна"; №9). – ISBN 5-7770-0162-9 : 0,15.
• Бутко, Ю. А. Інноваційний потенціал телекомунікаційних технологій [Текст] / Ю. А. Бутко // Завучу. Усе для роботи. – 2018. – № 19/20. – С. 15–18. – Бібліогр. в кінці ст.
• Вакула, А. Використання ІКТ на уроках трудового навчання [Текст] / А. Вакула // Трудове навчання. – 2020. – № 2. – С. 66–72. – Бібліогр.: с. 69.
• Василинич, В. Сучасні форми і методи навчання [Текст] : методичний огляд для педагогів ЗЗСО / В. Василинич // Шкільний світ. – 2019. – № 21. – С. 6–8. – Бібліогр. в кінці ст.
• Васильєва, О. Реалізація технології діяльнісного методу на уроках у початковій школі [Текст] / О. Васильєва // Початкова школа. – 2018. – № 4. – С. 38–39.
• Ващенко, Григорій Твори [Текст] : [ у 5 т.]. [Т. 2] : Загальні методи навчання : підруч. для педагогів / Григорій Ващенко. – [Вид. 1-ше]. – К. : [Укр. Вид. Спілка], 1997. – 441 с. – ISBN 966-7060-07-1 : 9.00.
• Вербівський, Д. Вітчизняний досвід впровадження інноваційних технологій в освітню галузь [Текст] / Д. Вербівський // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2024. – № 1. – С. 31–38. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Винокурова, Н. К. Лучшие тесты на развитие творческих способностей [Текст] : 1000 заданий / Н. К. Винокурова. – М. : АСТ-ПРЕСС, 1999. – 368 с. – ISBN 5-7805-0366-4 : 14,00.
• Власенко, О. Метод Scrum у школі. Навчаймо дітей учитися і працювати в команді [Текст] / О. Власенко // Директор школи. – 2020. – № 7/8. – С. 10–11.
• Габрусєв, В. Ю. Використання ігрових технологій у освітньому процесі [Текст] / В. Ю. Габрусєв, О. Р. Зарицька // Сучасні цифрові технології та інноваційні методики навчання: досвід, тенденції, перспективи : збірник тез за матеріалами IX Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції, Тернопіль, 28 квітня / Ченстоховський політехнічний ун-т, Опольський політехнічний ун-т, Жешувський ун-т (Польща) ; Остравський університет (Чехія) та ін. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2022. – С. 78–81. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Гаврилюк, Л. Ужитковий есперимент. Практичні й лабораторні роботи. 10-й клас [Текст] : [хімія] / Л. Гаврилюк // Хімія. – 2018. – № 11. – С. 27–39.
• Галюк, Л. Проектна діяльність у навчально-виховному процесі [Текст] : практика упровадження / Л. Галюк // Позашкілля. – 2017. – № 3. – С. 23–29. – Додатки.
• Гін, А. О. "Так" чи "ні" – універсальна гра для уроку [Текст] / А. О. Гін // Трудове навчання в школі. – 2014. – № 24. – С. 2–5.
• Гладюк, М. М. Навчально-дослідний практикум в профільній школі як форма реалізації міжпредметних зв'язків хімії з біологією [Текст] / М. М. Гладюк, Т. В. Гладюк // Підготовка майбутніх учителів фізики, хімії, біології та природничих наук у контексті вимог Нової української школи : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, 20-21 травня, 2019 р., м. Тернопіль / редкол.: А. В. Степанюк, С. В. Мохун, О. М. Федчишин [та ін.]. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2019. – С. 170-173. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гожуловська, В. В. Розвиток проблеиного навчання в контексті Концепції "Нова українська школа" [Текст] / В. В. Гожуловська // Таврійський вісник освіти. – 2018. – № 1. – С. 78–86. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гоменюк, Г. В. Створення інтегрованих компетентнісно-орієнтованих завдань з математики та біології [Текст] / Г. В. Гоменюк // Підготовка майбутніх учителів фізики, хімії, біології та природничих наук у контексті вимог Нової української школи : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, 20-21 травня, 2019 р., м. Тернопіль / редкол.: А. В. Степанюк, С. В. Мохун, О. М. Федчишин [та ін.]. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2019. – С. 164-166.
• Горлова, Т. І. Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках [Текст] / Т. І. Горлова // Управління школою. – 2019. – № 28/30. – С. 8–10.
• Громяк, М. І. Інтегровані завдання як засіб формування ключових компетентностей учнів [Текст] / М. І. Громяк, О. М. Федчишин // Підготовка майбутніх учителів фізики, хімії, біології та природничих наук у контексті вимог Нової української школи : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, 20-21 травня, 2019 р., м. Тернопіль / редкол.: А. В. Степанюк, С. В. Мохун, О. М. Федчишин [та ін.]. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2019. – С. 167-170. – Бібліогр. в кінці ст.

1   2    3    4