Електронний каталог

• Класифікатори
• 378.016:81'243 Іноземна мова у вищих навчальних закладах

378.016:811.111 Англійська мова у вищих навчальних закладах

Документи:

• Методика навчання англійської мови [Текст] = Methodology of Teaching English as a Foreign Language : Зб. інформ.-метод. матеріалів для вчит. англ. мови-слухачів курсів підвищення кваліфікації / Упоряд.: Л.І.Скалій, Л.В.Уруська. – Тернопіль : Астон, 2004. – 200 с. – 2.00.
• Підготовка вчителя до атестації [Текст] = Teacher Training References / упоряд. С. Куриш. – Київ : Шк. світ : Л. Галіцина, 2006. – 112 с. – (Бібліотека "Шкільного світу"). – Лист МОНУ № 1/115986 від 13.10.2005 р. – ISBN 966-8651-59-6 : 10.00.
• Bidyuk, N. Teaching englich to adults: important imperatives [Текст] = Викладання англійської для дорослих: важливі імперативи / N. Bidyuk // Актуальні проблеми германо-романської філології та освітній соціокультурний процес : матеріали ІІ міжнар. наук.-практ. конф., 11-12 лист. 2016 р. / Університет м. Трір (Німеччина), Люблінський католицький ун-т Івана Павла ІІ (Польща)[за ред. І. П. Задорожної]. – Тернопіль : [ТНПУ], 2016. – P. 231–233. – Бібліогр. в кінці ст.
• Danylenko, О. Developing grammatical competence of prospective teachers learning english after german through independent work activities [Текст] = Формування граматичної компетентності майбутніх учителів у процесі навчання англійської мови після німецької за допомогою вправ для самостійної роботи / О. Danylenko // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка / голов. ред. Г. Терещук ; редкол.: І. Задорожна, В. Кравець, Л. Морська [та ін.]. – Тернопіль : ТНПУ, 2018. – № 2. – Р. 65–73. – Бібліогр. в кінці ст.
• Komochkova, O. Teaching modal ti students-philologists: ways to overcome emerging difficulties [Текст] / O. Komochkova // Актуальні проблеми германо-романської філології та освітній соціокультурний процес : матеріали ІІ міжнар. наук.-практ. конф., 11-12 лист. 2016 р. / Університет м. Трір (Німеччина), Люблінський католицький ун-т Івана Павла ІІ (Польща)[за ред. І. П. Задорожної]. – Тернопіль : [ТНПУ], 2016. – P. 266–267. – Бібліогр. в кінці ст.
• Kyrykylytsia, V. The English lessons plan on the theme "English is like oxygen for young proffessionals" [Текст] = Практичне заняття з англійської мови на тему "Англійська мова як кисень для молодих спеціалістів" / V. Kyrykylytsia, O. Yatsyniak // Іноземні мови. – 2021. – № 2. – P. 60–65. – The bibliography at the end of the article.
• Levy, S. Getting them excited [Текст] : 6 Methods to Ignite Enthusiasm in Your Students / S. Levy // Англійська мова в початковій школі. – 2019. – № 4. – P. 28–29.
• Malota, A. Blended learning in developing professional English communication skills of prospective social workers [Текст] = Змішане навчання майбутніх соціальних працівників професійно орієнтованого спілкування англійською мовою / A. Malota // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2021. – № 1. – P. 59–66. – The bibliography at the end of the article.
• Meleshchenko, V. English short narrative text as effective means for teaching speech communication [Текст] = Англійський короткий розповідний текст як ефективний засіб для навчання мовленнєвої комунікації / V. Meleshchenko // Актуальні проблеми германо-романської філології та освітній соціокультурний процес : матеріали ІІ міжнар. наук.-практ. конф., 11-12 лист. 2016 р. / Університет м. Трір (Німеччина), Люблінський католицький ун-т Івана Павла ІІ (Польща)[за ред. І. П. Задорожної]. – Тернопіль : [ТНПУ], 2016. – P. 50–52. – Бібліогр. в кінці ст.
• Melnyk, A. Using multimedia presentation in the foreign language classroom to form tertiary students' oral presentation competence [Текст] / A. Melnyk // Іноземні мови. – 2019. – № 4. – P. 38–48. – The bibliography at the end of the article.
• Paziura, N. Teaching English for Specific Purposes: theoretical and practical dimensions [Текст] = Викладання англійської мови професійногоспрямування: теоретичний та практичний виміри / N. Paziura // Рідна школа. – 2019. – № 1. – P. 8–11. – The bibliography at the end of the article.
• Sindelar, W. How to use assessment to motiv ate student [Текст] / W. Sindelar // Англійська мова в початковій школі. – 2019. – № 3. – P. 15–17. – The bibliography at the end of the article.
• Slobozhenko, R. The English lesson plan "Proliferation of weapons of mass destruction" [Текст] / R. Slobozhenko // Іноземні мови. – 2019. – № 1. – P. 61–64. – The bibliography at the end of the article.
• Slobozhenko, R. The English lesson plan "corruption around the world and its impact on society" [Текст] / R. Slobozhenko // Іноземні мови. – 2019. – № 4. – P. 49–56.
• Sovhar, O. Active learning and its application in teaching English [Текст] = Активне навчання та його застосування у викладанні англійської мови / O. Sovhar // Іноземні мови. – 2021. – № 2. – P. 16–22. – The bibliography at the end of the article.
• Stepanova, I. S. Esp teaching : traditions,innovations and challenges [Текст] / I. S. Stepanova, O. R. Yakovets // Педагогічний альманах. – 2016. – Вип. 31. – C. 182–186. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ustychenko, S. Developing critical thinkig skills through the lens of understanding intercultural values [Текст] = Формування критичного мислення крізь призму розуміння міжкультурних цінностей / S. Ustychenko // Іноземні мови. – 2021. – № 2. – P. 66–70. – The bibliography at the end of the article.
• Александрова, В. В. Креативна система навчання англійської мови [Текст] / В. В. Александрова // Вісник Дніпропетровського університету. – 2008. – Т. 16, № 11. – С. 8–14. – Бібліогр. в кінці ст.
• Андрєєва, Н. О. Методична розробка заняття з англійської мови за професійним спрямуванням для студентів 2-го курсу [Текст] / Н. О. Андрєєва // Іноземні мови. – 2021. – № 2. – P. 56–59. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бараненкова, Н. Формування вмінь читання англійською мовою фахової літератури в студентів технічних вишів [Текст] / Н. Бараненкова // Лінгвістичні проблеми та інноваційні підходи до викладання чужоземних мов у вищих навчальних закладах : матеріали п'ятої Міжнародної науково-практичної конференції / редкол.: М. М. Козяр, Б. І. Шуневич, Т. В. Бобкова [та ін.]. – Львів : ЛДУ БЖД, 2012. – С. 13. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Барсук, С. Л. Формування у студентів іншомовної комунікативної компетентності шляхом навчання комунікативних стратегій [Текст] / С. Л. Барсук // Педагогічний альманах. – 2016. – Вип. 31. – С. 64–69. – Бібліогр. в кінці ст.
• Батранчук, М. Система вправ, методи та етапи формування навиків перекладу юридичних текстів у майбутніх викладачів [Текст] / М. Батранчук // Студентський науковий альманах факультету іноземних мов Тернопільського державного педагогічного університету імені В. П. Гнатюка. – 2016. – Вип.1(13). – С. 259–266. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бачинська, Н. Англійський фольклор як засіб формування соціокультурної компетенції [Текст] / Н. Бачинська // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2016. – № 4. – С. 52–57. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бебих, В. Засоби вираження мовленнєвих функцій англомовного академічного письма [Текст] / В. Бебих // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Мовознавство. – 2018. – Вип. 1(29). – С. 4–7. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Биконя, О. Автономне навчання студентів англомовного ділового спілкування засобами мультимедійного електронного посібника [Текст] / О. Биконя // Актуальні проблеми германо-романської філології та освітній соціокультурний процес : матеріали ІІ міжнар. наук.-практ. конф., 11-12 лист. 2016 р. / Університет м. Трір (Німеччина), Люблінський католицький ун-т Івана Павла ІІ (Польща)[за ред. І. П. Задорожної]. – Тернопіль : [ТНПУ], 2016. – С. 228–230. – Бібліогр. в кінці ст.
• Биконя, О. Інноваційні підходи у навчанні ділової англійської мови самостійно та позааудиторно у вищих навчальних закладах [Текст] / О. Биконя // Лінгвістичні проблеми та інноваційні підходи до викладання чужоземних мов у вищих навчальних закладах : матеріали п'ятої Міжнародної науково-практичної конференції / редкол.: М. М. Козяр, Б. І. Шуневич, Т. В. Бобкова [та ін.]. – Львів : ЛДУ БЖД, 2012. – С. 22.
• Борецька, Г. Відбір та методична типологія граматичного матеріалу для навчання майбутніх філологів англомовної писемної комунікації [Текст] / Г. Борецька // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка / голов. ред. Г. Терещук ; редкол.: І. Задорожна, В. Кравець, Л. Морська [та ін.]. – Тернопіль : ТНПУ, 2018. – № 2. – С. 88–94. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ващило, О. В. Критерії відбору автентичних подкастів для навчання майбутніх інженерів-механіків англійського професійно орієнтованого монологічного мовлення [Текст] / О. В. Ващило // Іноземні мови. – 2019. – № 2. – С. 18–25. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ващило, О. В. Організація навчання майбутніх інженерів-механіків англійського професійно орієнтованого монологу-міркування із використанням технології подкастингу [Текст] / О. В. Ващило // Іноземні мови. – 2021. – № 1. – С. 33–39. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Галущак, В. Психологічний аспект аудіювання англійської розмовної мови та джерела інформації, що використовуються в процесі навчання [Текст] / В. Галущак, З. Підручна // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету ім. Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2001. – № 6. – С. 142–148. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гарасим, Т. О. Формування вмінь аудіювання з використанням інтернет-ресурсів при вивченні англійської мови [Текст] / Т. О. Гарасим, А. Р. Зубрик // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання: досвід, тенденції, перспективи : збірник тез за матеріалами V Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції, 30 квітня / Ченстоховський політехнічний ун-т, Опольський політехнічний ун-т, Жешувський ун-т. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2020. – С. 107–109. – Бібліогр. в кінці ст.
• Голуб, О. М. Підвищення рівня загальнолінгвістичної компетенції студентів-філологів у курсі теоретичної граматики англійської мови (на матеріалі вчення про актуальне членування речення) [Текст] / О. М. Голуб, К. О. Огієнко, О. В. Радзієвська // Сучасні дослідження з іноземної філології : збірник наукових праць / Ужгородський національний університет ; редкол.: П. М. Лизанець, Л. Г. Голомб, А. Г. Гудманян [та ін.] ; відп. ред. М. П. Фабіан. – Ужгород : Аутдор-Шарик, 2013. – Вип. 11. – С. 428–439. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гоменюк, О. Методика навчання лексичного матеріалу англійської мови на Буковині (1918–1930 рр.) [Текст] / О. Гоменюк // Актуальні проблеми германо-романської філології та освітній соціокультурний процес : матеріали ІІ міжнар. наук.-практ. конф., 11-12 лист. 2016 р. / Університет м. Трір (Німеччина), Люблінський католицький ун-т Івана Павла ІІ (Польща)[за ред. І. П. Задорожної]. – Тернопіль : [ТНПУ], 2016. – С. 236–238. – Бібліогр. в кінці ст.
• Григоріадіс, Ю. І. Фрагмент практичного заняття з англійської мови з розвитку вмінь монологічного мовлення студентів третього курсу з використанням колажу на гостру соціальну тематику [Текст] / Ю. І. Григоріадіс, О. М. Устименко // Іноземні мови. – 2017. – № 4. – P. 62–64.
• Гриджук, О. Дослідження соціальних чинників формування мовнокомунікативної компетентності студента [Текст] : на матеріалі опитування студентів лісотехнічних спеціальностей / О. Гриджук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2017. – № 1. – С. 127–136. – Бібліогр. в кінці ст.
• Грінченко, Н. Р. Комплекс вправ і завдань для розвитку в студентів третього курсу лінгвосоціокультурної компетентності в англомовному аудіюванні в процесі самостійної роботи з автентичними відеоматеріалами [Текст] / Н. Р. Грінченко // Іноземні мови. – 2019. – № 3. – С. 55–58. – Англійською та українською мовами. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гупка-Макогін, Н. І. Підсистема вправ для навчання англомовного професійно орієнтованого аудіювання майбутніх фахівців з міжнародної економіки [Текст] / Н. І. Гупка-Макогін // Педагогічний альманах. – 2016. – Вип. 29. – С. 109–118. – Бібліогр. в кінці ст.
• Даниленко, О. Психолінгвістичні особливості формування граматичної компетентності студентів у процесі навчання англійської мови після німецької [Текст] / О. Даниленко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2017. – № 2. – С. 63–71. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дацків, О. Формування вмінь аудіювання майбутніх учителів англійської мови із застосуванням драматизації [Текст] / О. Дацків // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2016. – № 4. – С. 58–64. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дацків, О. Формування вмінь комунікативної взаємодії у майбутніх учителів англійської мови засобами драматизації [Текст] / О. Дацків // Лінгвістичні проблеми та інноваційні підходи до викладання чужоземних мов у вищих навчальних закладах : матеріали п'ятої Міжнародної науково-практичної конференції / редкол.: М. М. Козяр, Б. І. Шуневич, Т. В. Бобкова [та ін.]. – Львів : ЛДУ БЖД, 2012. – С. 52. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Дениченко, І. М. Застосування інтерактивних методів на заняттях з англійської мови в контексті компетентнісного підходу [Текст] / І. М. Дениченко // Педагогічний альманах. – 2017. – Вип. 33. – С. 45-49. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дмітренко, Н. Є. Застосування проблемних ситуацій для формування іншомовної комунікативної компетентності у майбутніх учителів на заняттях з англійської мови [Текст] / Н. Є. Дмітренко, А. І. Петрова // Іноземні мови. – 2017. – № 3. – С. 23–29. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Добровольська, Н. Проблема інтегрованого формування у студентів англомовної компетентності в читанні та говорінні [Текст] / Н. Добровольська // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2016. – № 4. – С. 222–227. – Бібліогр. в кінці ст.
• Добровольська, Н. Л. Психологічні передумови взаємопов'язаного навчання студентів читання та говоріння англійською мовою [Текст] / Н. Л. Добровольська // Педагогічний альманах. – 2017. – Вип. 33. – С. 50-59. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дука, М. В. Етапи формування англомовної лексичної компетентності майбутніх економістів із застосуванням комп'ютерних технологій [Текст] / М. В. Дука, Ю. С. Серпенінова // Іноземні мови. – 2021. – № 1. – С. 40–45.. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Завгородня, Т. І. Happiness is everywhere [Текст] : бінарне засідання гуртків "Easy English" та "Літератор", присвячене Міжнародному дню щастя (20 березня) : [позакласний захід у ВНЗ] / Т. І. Завгородня // Англійська мова та література. – 2019. – № 7/9. – Р. 100–103.
• Задорожна, І. П. Оволодіння майбутніми вчителями англомовною компетентністю у читанні в процесі самостійної роботи [Текст] / І. П. Задорожна // Вісник Запорізького національного університету. Педагогічні науки : [збірник наукових праць] / голов. ред. Г. В. Локарєв ; редкол.: Н. Г. Байкіна, В. Бльомерс, О. Дріджер [та ін.]. – Запоріжжя : ЗНУ, 2013. – № 3(21). – С. 219–228. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Задорожна, І. П. Організація самостійної роботи майбутніх учителів англійської мови з практичної мовної підготовки [Текст] : монографія / І. П. Задорожна. – Тернопіль : ТНПУ, 2011. – 414 с. – ISBN 978-966-7425-99-9 : 35,00.
• Зайцева, І. В. Особливості навчання майбутніх філологів ведення англомовної дискусії з використанням проблемних ситуацій [Текст] / І. В. Зайцева // Іноземні мови. – 2021. – № 1. – С. 10–17. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Здеб, А. П. Навчання спонтанному монологічному мовленню [Текст] / А. П. Здеб // Педагогічна майстерність: проблеми, реалії та перспективи : матеріали міжвузівських педагогічних читань (Теребовля, 13 січня 2009 р.). – Київ ; Теребовля : ДАКККіМ, 2009. – С. 128–136. – Бібліогр. в кінці ст.

1   2    3