Електронний каталог

• Класифікатори
• 378.046 Ступені вищої освіти

378.046-021.68 Післядипломна освіта. Аспірантура

Документи:

• Альтернатива підготовки [Текст] : нові методи для вчителя / підгот. Анастасія Бугайчук // Завуч. – 2019. – № 1. – С. 20–30. – Бібліогр. в кінці ст.
• Пропозиції ЦК КПУ про зміни порядку прийому і підготовки наукових кадрів через аспірантуру в 1955 р. [Текст] : [з архівів України] // Наука та наукознавство. – 2017. – № 2. – С. 136–142. – Передм. на укр. мові. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Розвиток фахової майстерності педагогічних працівників дошкільних навчальних закладів і вчителів початкових класів у системі післядипломної освіти: реалії та перспективи [Текст] : матеріали обласної науково-практичної конференції, 24 березня 2015 р., м. Херсон / редкол.: Т. В. Комінарець, І. М. Раєвська, О. В. Стребна [та ін.]. – Херсон : [Херсонська академія неперервної світи], 2015. – 308 с.
• Андрющенко, Олена Олександрівна Розвиток рефлексивних умінь учителів початкових класів у системі післядипломної педагогічної освіти [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Андрющенко Олена Олександрівна ; Запорізький нац. ун-т. – Запоріжжя, 2020. – 20 с.
• Армейський, Олег Станіславович Розвиток правової компетентності вчителів технології у післядипломній педагогічній освіті [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Армейський Олег Станіславович ; Українська інж.-пед. академія. – Харків, 2018. – 20 с.
• Артюшин, Г. М. Теоретичний огляд вітчизняних наукових досліджень системи перепідготовки та підвищення кваліфікації [Текст] / Г. М. Артюшин // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Сер. 16. Творча особистість вчителя: проблеми теорії і практики. – 2010. – Вип. 12 (22). – С. 3–6. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Артюшина, М. В. Модернізація ціннісного компоненту післядипломної педагогічної освіти в умовах сучасних євроінтеграційних процесів [Текст] / М. В. Артюшина // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Сер. 16. Творча особистість вчителя: проблеми теорії і практики. – 2010. – Вип. 12 (22). – С. 55–57. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Байдаченко, Т. С. Система професійного розвитку вчителя-словесника: компетентнісний підхід [Текст] / Т. С. Байдаченко // Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності : збірник матеріалів IV Міжнародної науково-практичної конференції, м. Тернопіль, 15-16 квітня 2021 року / редкол.: О. М. Петровський, І. М. Вітенко, О. І. Когут [та ін.]. – Тернопіль : Тайп, 2021. – С. 25–27. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Басараб, Н. Я. Підвищення кваліфікації як фактор розвитку педагогічної майстерності вчителів початкових класів [Текст] / Н. Я. Басараб // Педагогічний альманах. – 2018. – Вип. 37. – С. 137-141. – Бібліогр. в кінці ст.
• Басараб, Н. Я. Післядипломна освіта як умова розвитку професійної культури вчителя початкових класів [Текст] / Н. Я. Басараб // Теоретико-методологічні основи розвитку освіти та управління навчальними закладами : матеріали III Всеукраїнської (з міжнародною участю) науково-методичної конференції, 5 грудня 2017 року : у 3 ч. / редкол.: В. В. Кузьменка, Н. В. Слюсаренко, І. Я. Жорова [та ін.]. – Херсон : [Херсонська академія неперервної освіти], 2017. – Ч. 1. – С. 55-59. – Бібліогр. в кінці ст.
• Батечко, Н. Синергетичний акмеологічний контексти підготовки науково-педагогічних працівників закладів вищої освіти в умовах магістратури [Текст] / Н. Батечко // Неперервна освіта: акмеологічні студії. Педагогічні науки. Психологічні науки. – 2017. – № 2. – С. 70–76. – Бібліогр. в кінці ст.
• Берека, В. Підготовка педагогічних працівників у системі післядипломної педагогічної освіти до роботи з обдарованими дітьми [Текст] / В. Берека // Післядипломна освіта в Україні. – 2018. – № 1. – С. 64–66. – Бібліогр. в кінці ст.
• Біницька, К. Післядипломна освіта вихователів в системі неперервної освіти Республіки Польща [Текст] / К. Біницька, Г. Терещук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2023. – № 1. – С. 104–110. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Бондар, О. В. Сучасний стан формування інформаційної культури менеджерів у післядипломній освіті [Текст] / О. В. Бондар // Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України. Серія: Педагогіка, психологія, філософія. – 2018. – Вип. 291. – С. 31–37. – Бібліогр. в кінці ст.
• Варецька, О. В. Концепція та модель пролонгованої підготовки вчителів початкових класів у системі післядипломної педагогічної освіти до духовно-економічного виховання школярів [Текст] / О. В. Варецька // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки. – 2009. – Вип. 53. – С. 76–87. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Варецька, О. В. Науково-методичне забезпечення пролонгованої підготовки вчителів початкових класів у системі післядипломної педагогічної освіти до духовно-економічного виховання школярів [Текст] / О. В. Варецька // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки. – 2009. – Вип. 54. – С. 39–48. – Бібліогр. в кінці ст.
• Варецька, О. В. Науково-методичне забезпечення пролонгованої підготовки вчмтелів початкових класів у системі післядипломної педагогічної освіти до духовно-економічного виховання школярів [Текст] / О. В. Варецька // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки. – 2009. – Вип. 54. – С. 39–48. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гапонова, О. Ю. Розвиток інформаційно-комунікаційної компетентності учителів початкової школи в системі післядипломної освіти [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Гапонова О. Ю. ; Національна академія Державної прикордонної служби України імені Богдана Хмельницького. – Хмельницький, 2015. – 20 с.
• Гелла, Т. П. Особливості практичної підготовки інженерів-педагогів з урахуванням їх попередньої професійної освіти [Текст] / Т. П. Гелла // Проблеми інженерно-педагогічної освіти : збірник наукових праць / Українська інженерно-педагогічна академія. – Харків : УІПА, 2005. – Вип. 9. – C. 211–217. – Бібліогр. в кінці ст.
• Голя, Н. Г. Роль післядипломної педагогічної освіти в розвитку творчого потенціалу керівників закладів професійної освіти [Текст] / Н. Г. Голя // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. – 2018. – Вип. 61, т. 1. – С. 44–48. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Горішкова, О. Г. Сучасні підходи до освіти дорослих у післядипломному педагогічному процесі [Текст] / О. Г. Горішкова // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки. – 2008. – Вип. 49. – С. 70–73. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Грабовська, Т. І. Особливості дистанційного навчання у післядипломній педагогічній освіті Закарпаття [Текст] / Т. І. Грабовська, Олександр Володимирович Грабовський // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Сер. Педагогіка. Соціальна робота. – 2020. – Вип. 1 (46). – С. 154–159. – Бібліогр. в кінці ст.
• Граматик, Н. Формування екологічної відповідальності вчителів початкових класів в умовах післядипломної педагогічної освіти [Текст] / Н. Граматик // Післядипломна освіта в Україні. – 2017. – № 2. – С. 30–33. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гречка, М. В. Педагогічні основи підготовки керівників до управлінської діяльності у сфері цивільного захисту в процесі післядипломної освіти [Текст] / М. В. Гречка // Безпека життєдіяльності. – 2021. – № 1. – С. 13–14.
• Гусева, Валентина Олександрівна Формування готовності вчителів початкових класів у післядипломній освіті до забезпечення наступності навчання в початковій та основній школі [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Гусева Валентина Олександрівна ; Хмельницький нац. ун-т. – Хмельницький, 2012. – 20 с.
• Дзигаленко, Людмила Миколаївна Розвиток фахової компетентності вчителів технологій у системі післядипломної освіти [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Дзигаленко Людмила Миколаївна ; Вінницький держ. пед. ун-т ім. М. Коцюбинського. – Вінниця, 2018. – 20 с.
• Дивак, В. Хмарні технології у системі відкритої післядипломної освіти [Текст] / В. Дивак // Післядипломна освіта в Україні. – 2017. – № 2. – С. 72–76. – Бібліогр. в кінці ст.
• Добровольська, Л. В. Підготовка керівних кадрів дошкільних навчальних закладів в системі післядипломної освіти України на сучасному рівні [Текст] / Л. В. Добровольська // Теоретико-методологічні основи розвитку освіти та управління навчальними закладами : матеріали II Всеукраїнської (з міжнародною участю) науково-методичної конференції, 18 листопада 2016 року : у 2 ч. / редкол.: В. В. Кузьменко, Н. В. Слюсаренко, І. Я. Жорова [та ін.]. – Херсон : [Херсонська академія неперервної освіти], 2016. – Ч. 1. – С. 120-125. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дубасенюк, О. Концептуальні засади неперервної освіти в системі педагогічної підготовки майбутніх магістрів у контексті акмеологічного підходу [Текст] / О. Дубасенюк // Неперервна освіта: акмеологічні студії. Педагогічні науки. Психологічні науки. – 2017. – № 2. – С. 62–69. – Бібліогр. в кінці ст.
• Єфремова, Г. Умови розвитку професійної адаптивності соціальних педагогів у системі післядипломної освіти [Текст] / Г. Єфремова // Науковий вісник Чернівецького університету. – 2014. – Вип. 679 : Педагогіка та психологія. – С. 67–74. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Жорова, І. Я. Зміст, форми і методи професійного розвитку вчителів у системі післядипломної освіти України: історико-педагогічна ретроспектива [Текст] : навчальний посібник / І. Я. Жорова. – Херсон : [Херсонська академія неперервної освіти], 2014. – 224 с. – ISBN 978-966-2919-80-6 : 50.00.
• Жорова, І. Я. Професійний розвиток педагога в інноваційному просторі післядипломної педагогічної освіти [Текст] / І. Я. Жорова // Теоретико-методологічні основи розвитку освіти та управління навчальними закладами : матеріали II Всеукраїнської (з міжнародною участю) науково-методичної конференції, 18 листопада 2016 року : у 2 ч. / редкол.: В. В. Кузьменко, Н. В. Слюсаренко, І. Я. Жорова [та ін.]. – Херсон : [Херсонська академія неперервної освіти], 2016. – Ч. 1. – С. 144-148. – Бібліогр. в кінці ст.
• Жорова, І. Я. Теоретико-методологічні засади розвитку професіоналізму вчителів у системі післядипломної освіти України в 40-х роках ХХ - початку ХХІ століття [Текст] : монографія / І. Я. Жорова. – Херсон : [Херсонська академія неперервної освіти], 2014. – 384 с. – ISBN 978-966-2919-77-6 : 50.00.
• Застело, Ольга В'ячеславівна Розвиток діагностичної компетентності викладачів іноземних мов вищих військових навчальних закладів у системі післядипломної освіти [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Застело Ольга В'ячеславівна ; Нац. ун-т оборони України ім. І. Черняховського. – Київ, 2018. – 20 с.
• Зубко, А. М. Моніторинг якості освітнього процесу в закладах післядипломної педагогічної освіти [Текст] / А. М. Зубко // Теоретико-методологічні основи розвитку освіти та управління навчальними закладами : матеріали III Всеукраїнської (з міжнародною участю) науково-методичної конференції, 5 грудня 2017 року : у 3 ч. / редкол.: В. В. Кузьменка, Н. В. Слюсаренко, І. Я. Жорова [та ін.]. – Херсон : [Херсонська академія неперервної освіти], 2017. – Ч. 1. – С. 256-260. – Бібліогр. в кінці ст.
• Калаур, С. М. Реалії та перспективи формування інклюзивної компетентності педагогічних та науково-педагогічних працівників у системі післядипломної освіти [Текст] / С. М. Калаур // Інклюзивна освіта: ідея, стратегія, результат : матеріали І Всеукраїнської міждисциплінарної науково-практичної конференції, м. Тернопіль, 8 квітня 2021 р. / упоряд. З. І. Удич. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2021. – С. 80–84. – Бібліогр. в кінці ст.
• Камінецький, Я. Г. Управління неперервним професійним розвитком виробничого персоналу в Україні [Текст] / Я. Г. Камінецький // Теоретичні та методичні засади розвитку педагогічної освіти: педагогічна майстерність, творчість, технології : збірник наукових праць / АПН України, Комітет пед. наук Польської Академії наук, Ін-т пед. освіти і освіти дорослих АПН України ; заг. ред. Н. Г. Ничкало. – Харків : НТУ ХПІ, 2007. – С. 504–510. – Бібліогр. в кінці ст.
• Карабін, О. Й. Цифрова компетентність педагогів в системі післядипломної освіти [Текст] / О. Й. Карабін, С. М. Калаур // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання: досвід, тенденції, перспективи : збірник тез за матеріалами VI Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції, Тернопіль, 12-13 листопада / Ченстоховський політехнічний ун-т, Опольський політехнічний ун-т, Жешувський ун-т. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2020. – C. 112–114. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кашина, Г. С. Відкриті освітні електронні ресурси як інформаційний базис забезпечення післядипломної педагогічної освіти [Текст] / Г. С. Кашина // Педагогічні науки. – 2018. – Вип. 82, т. 2. – с. 131–138. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Кирилюк, Марина Вікторівна Педагогічні умови розвитку самоосвітньої компетентності вчителів фізико-математичних дисциплін у системі післядипломної освіти [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Кирилюк Марина Вікторівна ; Полтавський нац. пед. ун-т ім. В. І. Короленка. – Полтава, 2021. – 20 с.
• Кириченко, М. Розвиток післядипломної освіти в інформаційному суспільстві [Текст] / М. Кириченко, О. Отич, В. Олійник // Післядипломна освіта в Україні. – 2018. – № 1. – С. 9–12. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кітова, О. А. Професійний розвиток учителів трудового навчання в післядипломній освіті [Текст] / О. А. Кітова, С. П. Панченко // Трудове навчання в школі. – 2020. – № 1/2. – С. 3–11. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Ковальський, М. П. Підготовка кандидатів історичних наук у Дніпропетровському державному університеті (1970 – 1990-ті рр.) [Текст] / М. П. Ковальський // Історіографічні та джерелознавчі проблеми історії України : історіографія та джерелознавство в часовому вимірі / відп. ред. А. Г. Болебрух ; ДНУ, Кафедра історіографії та джерелознавства. – Дніпропетровськ : РВВ ДНУ, 2003. – С. 11–18. – Бібліогр. в кінці ст.
• Колос, К. Р. Процедура проектування комп'ютерно орієнтованого навчального середовища закладу післядипломної педагогічної освіти [Текст] / К. Р. Колос // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2017. – № 8. – С. 33–38. – Бібліогр. в кінці ст.
• Комінарець, Т. В. Використання неформальної та інформальної освіти у процесі професійного вдосконалення педагога [Текст] / Т. В. Комінарець // Педагогічний альманах. – 2018. – Вип. 40. – С. 115-121. – Бібліогр. в кінці ст.
• Коновалова, Л. М. Модель підготовки вчителів до класного керівництва в умовах профільної школи в системі післядипломної педагогічної освіти [Текст] / Л. М. Коновалова // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки. – 2008. – Вип. 49. – С. 115–120. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Корецька, Л. В. Із Сухомлинським - назавжди [Текст] : система роботи колективу комунального закладу «Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського» / Л. В. Корецька, А. І. Постельник. – Кропивницький : Недолужко Г. Д., 2018. – 232 с.
• Котельнікова, Н. Періодизація історії розвитку післядипломної педагогічної освіти в КНР [Текст] / Н. Котельнікова // Історико-педагогічний альманах. – 2011. – № 2. – С. 77–82. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Котельнікова, Н. Періодизація історії розвитку післядипломної педагогічної освіти в КНР [Текст] / Н. Котельнікова // Історико-педагогічний альманах. – 2010. – № 1. – С. 66–71. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Кочерга, Євгенія Володимирівна Розвиток здоров'язбережувальної компетентності вчителів хімії в закладах післядипломної освіти [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Кочерга Євгенія Володимирівна ; Ін-т вищої освіти НАПН України. – Київ, 2021. – 19 с.

1   2    3