Електронний каталог

• Класифікатори
• М

мовна компетенція

Документи:

• Комунікативно-ситуативні вправи як засіб розвитку мовленнєвої компетенції учнів [Текст] // Зарубіжна література. Шкільний світ. – 2011. – № 29/31. – С. 51-57.
• Ammon, U. Die internationale Stellung der deutschen Sprache [Текст] / U. Ammon. – Berlin-New York : Walter de Gruyter, 1991. – 633 s. – ISBN 3-11-013179-X.
• Xaренкo, О. Мовне портфоліо учня [Текст] : ефективна форма роботи в початковій школі / О. Xaренкo // English language & culture. – 2018. – № 1. – С. 2–10.
• Аджиаблаєва, Е. О. Формування професійної мовної компетентності студентів при навчанні іноземної мови [Текст] / Е. О. Аджиаблаєва, М. С. Яруліна // Педагогічні науки. – 2008. – Вип. 48. – С. 184-188.
• Апончук, T. В. Формування усної мовленнєвої компетенції [Текст] : [на уроках англійської мови] / T. В. Апончук // Англійська мова в початковій школі. – 2017. – № 7. – С. 41–43.
• Балук, М. Мовні ігри у формуванні мовної компетенції учнів 5 класу [Текст] / М. Балук // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. – 2011. – Вип. 26. – С. 153-155. – Бібліогр. в кінці ст.
• Білоусько, Л. Шляхи формування мовної (математичної) компетенції дошкільників в умовах дошкільного навчального закладу [Текст] / Л. Білоусько // Рідна школа. – 2008. – № 10. – С. 58-60.
• Бондар, Г. Шляхи оптимізації мовної компетенції студентів при вивченні другої іноземної мови (на прикладі порівняння категорії умовного способу) [Текст] / Г. Бондар, Т. Рудіч // Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Сер. Філологічні науки (мовознавство). – 2011. – Вип. 96 (2). – С. 470–473. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бородіна, Т. І. Використання проблемних завдань для формування мовних компетенцій у навчанні англійської мови студентів немовних спеціальностей [Текст] / Т. І. Бородіна // Іноземні мови. – 2011. – № 1. – С. 36-39. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бубнова, Г. И. Всероссийская олимпиада школьников по французскому языку: конкурс понимания письменных текстов [Текст] / Г. И. Бубнова // Иностранные языки в школе. – 2010. – № 1. – С. 68-76.
• Вениг, Н. Н. Взаимодействие речевой и языковой компетенций учащихся основной школы (психолингвистический аспект) [Текст] / Н. Н. Вениг // Педагогічний альманах. – 2016. – Вип. 29. – С. 54–57. – Библиогр. в конце ст.
• Войцехівська, І. С. Інформаційні технології у формуванні мовленнєвої компетенції майбутніх спеціалістів [Текст] / І. С. Войцехівська // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2012. – № 6. – С. 2-6. – Бібліогр. в кінці ст.
• Вятютнев, М. Н. Понятие языковой компетенции в лингвистике и методике преподавания иностранных языков [Текст] / М. Н. Вятютнев // Иностранные языки в школе. – 2014. – № 4. – С. 67–76. – Оконч. Нач.: № 2. - Библиогр. в конце ст.
• Гнаткович, Т. На шляху до самостійної думки : формування мовної та мовленнєвої компетенції школярів у процесі вивчення складносурядного речення [Текст] / Т. Гнаткович // Українська мова і література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2008. – № 10. – С. 25-36.
• Гнаткович, Т. Синтаксичні вправи в системі формування мовної компетентності школярів [Текст] / Т. Гнаткович // Дивослово. – 2010. – № 6. – С. 13-18.
• Голуб, І. Ю. Використання явища культурного шоку для формування соціокультурної компетенції студентів на заняттях з іноземної мови [Текст] / І. Ю. Голуб // Іноземні мови. – 2011. – № 1. – С. 40-43. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гурова, Е. К. К вопросу о языковой компетенции журналиста [Текст] / Е. К. Гурова // Вестник Московского университета Серия 10. Журналистика. – 2008. – № 4. – С. 47-54.
• Данилюк, О. Особливості дослідження лінгвальної компетенції мовної особистості на лексико-фразеологічному рівні [Текст] / О. Данилюк // Лінгвостилістика: об'єкт - стиль, мета - оцінка. – 2007. – С. 472-476. – Лінгвостилістика.
• Дідук, Г. І. Застосування принципу інтеракції на уроках синтаксису основної школи згідно загальноєвропейських рекомендацій з мовної освіти [Текст] / Г. І. Дідук // Формування професійної культури вчителя в контексті інтеграції України в європейський освітній простір. – 2007. – С. 148-153. – Актуальні питання становлення майбутнього фахівця.
• Дорда, С. Формування перекладацької компетенції майбутніх юристів в сфері професійної комунікації [Текст] / С. Дорда // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2016. – № 4. – С. 122–128. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дроздова, І. П. Зміст та основні підходи до навчання української мови як основи формування професійної компетентності студентів нефілологічного профілю вищої школи [Текст] / І. П. Дроздова // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2010. – № 2. – С. 137-144.
• Дроздова, І. П. Система вправ із розвитку професійного мовлення студентів вищих навчальних закладів нефілологічного профілю [Текст] / І. П. Дроздова // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2012. – № 1. – С. 72-78. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дубук, Л. M. Застосування дидактичного матеріалу як засобу активізації мовленнєвої компетенції [Текст] / Л. M. Дубук // Англійська мова та література. – 2018. – № 4/5. – С. 13–16. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Епік, Н. М. Інтерактивні форми навчання як засіб оптимізації мовленнєвих компетенцій [Текст] / Н. М. Епік // Англійська мова та література. – 2013. – № 15. – С. 5–9. – Бібліогр. в кінці ст.
• Єлісєєва, І. О. Розвиток мовних та мовленнєвих компетенцій учнів у контексті формування полікультурної компетентної особистості [Текст] / І. О. Єлісєєва // Англійська мова та література. – 2013. – № 24. – С. 6–13.
• Зубрик, Андріана Продуктивне мислення у структурі іншомовної комунікативної компетенції майбутніх учителів іноземної мови [Текст] / Андріана Зубрик // Науковий вісник Чернівецького університету. – 2007. – Вип. 330 : Педагогіка та психологія. – С. 52–59. – Бібліогр. в кінці ст.
• Іваницька, М. Л. Структура мовної особистості перекладача художньої літератури як інтердисциплінарна категорія [Текст] / М. Л. Іваницька // Studia Linguistica. – 2012. – Вип. 6, ч. 2. – С. 151–158. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Карачун, В. Словник гортай, а свій розум май [Текст] / В. Карачун, П. Куляс // Вища освіта України. – 2004. – №2. – С.75-82.
• Климова, К. Я. Формування мовнокомунікативної професійної компетентності студента як креативної особистості в умовах навчального середовища [Текст] / К. Я. Климова // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2012. – № 1. – С. 66-72. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ковалик, С. Б. Методика формування мовної компетентності учнів початкової загальноосвітньої школи у процесі позакласної роботи [Текст] : дипломна робота / С. Б. Ковалик ; ТНПУ ім. В. Гнатюка, ф-т іноземних мов ; наук. кер. І. П. Задорожна. – Тернопіль, 2013.
• Козловська, Л. Духовно-оздоровча місія рідного Слова [Текст] / Л. Козловська, Н. Павловська // Рідна школа. – 2007. – № 1. – С. 65-67.
• Козяр, Г. В. Формування мовних компетенцій учнів початкових класів засобами педагогічної гри [Текст] / Г. В. Козяр // Початкове навчання та виховання. – 2015. – № 31/32. – С. 2–18. – Бібліогр. в кінці ст.
• Косюта, О. С. Формування комунікативних умінь і навичок молодших школярів [Текст] : дипломна робота / О. С. Косюта ; ТНПУ ім. В. Гнатюка, псих.-пед. ф-т ; наук. кер. М. М. Юрків. – Тернопіль, 2011.
• Криськів, М. Наступність у вивченні української мови між середньою і вищою ланками освіти [Текст] / М. Криськів // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 4. – С. 111-116.
• Кучерява, О. Теоретико-методичні засади спецкурсу "Дискурсивний аналіз тексту" [Текст] / О. Кучерява // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 8. – С. 91-95. – Професійна мовна освіта.
• Леонова, Н. С. Мовно-комунікативна вправність учнів у вимірі компетентнісно орієнтованого навчання [Текст] / Н. С. Леонова // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2013. – № 1. – С. 2–6. – Бібліогр. в кінці ст.
• Луцюк, Микола Навчальний комплекс з української мови "Основа" для студентів-іноземців (доуніверситетська підготовка в мовному середовищі) [Текст] / Микола Луцюк // Вісник Львівського університету. Сер. педагогічна. – 2006. – Вип. 21, ч. 2. – С. 283–288. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лященко, Марина Формування мовної компетенції майбутніх педагогів у процесі викладання української мови [Текст] / Марина Лященко // Українська мова та література. Шкільний світ. – 2011. – № 8. – С. 3-6.
• Ніколаєва, С. Ю. Цілі навчання іноземних мов в аспекті компетентнісного підходу [Текст] / С. Ю. Ніколаєва // Іноземні мови. – 2010. – № 2. – С. 11–17.
• Ніколаєнко, В. В. Формування граматичної компетенції студентів-іноземців у процесі навчання категорії виду російського дієслова [Текст] / В. В. Ніколаєнко // Педагогічні науки. – 2004. – Вип. 37. – С. 270-275.
• Ніколайчук, А. Детективне агентство "Сокіл" [Текст] : складання розповіді за малюнком : 2-й клас / А. Ніколайчук // Початкова освіта. – 2020. – № 1. – С. 16–21.
• Ніколенко, В. Вплив дитячого білінгвізму на розвиток індивіда [Текст] / В. Ніколенко // Дивослово. – 2009. – № 9. – С. 27-31.
• Патенко, Л. Модель формування мовної компетенції в дітей із порушенням письма засобами інформаційних технологій [Текст] / Л. Патенко // Дефектолог. – 2014. – № 12. – С. 1–46 [вкладка].
• Петрусь, Олеся Скоромовки як засіб розвитку фонетичної компетенції на різних етапах вивчення англійської мови [Текст] / Олеся Петрусь // Іноземні мови в сучасній школі. – 2013. – № 3. – С. 27–29. – Бібліогр. в кінці ст.
• Петько, Л. В. Робота над піснею в курсі вивчення англійської мови як один із засобів професійної підготовки студентів гуманітарних спеціальностей [Текст] / Л. В. Петько // Іноземні мови. – 2011. – № 1. – С. 44-48. – Бібліогр. в кінці ст.
• Пилищук, О. Формування мовленнєвої компетенції учнів старших класів як соціальне замовлення закладам нового типу [Текст] / О. Пилищук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 1. – С. 100-103. – Лінгводидактика.
• Попова, О. А. Формування мовної компетенції студентів-нефілологів засобами державної мови [Текст] / О. А. Попова // Таврійський вісник освіти. – 2007. – № 2. – С. 75-82.
• Прокопчук, М. Особливості етапів формування мовних компетенцій в учнів 5 класу [Текст] : англійська мова після німецької / М. Прокопчук // Іноземні мови в школах України. – 2014. – № 5. – С. 10–15. – Бібліогр. в кінці ст.
• Пушкарьова, Л. Розвиток мовленнєвої компетенції засобами письма [Текст] / Л. Пушкарьова // Deutsch. Шкільний світ. – 2010. – № 46. – С. 8-10.
• Сакович, С. А. Матеріали тематичного оцінювання рівня освітньої компетентності учнів з української мови та літератури [Текст] / С. А. Сакович // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2007. – № 17-18. – С. 67-73.

1   2