Електронний каталог

• Класифікатори
• Т

творчий саморозвиток особистості

Документи:

• Алексашкін, М. В. Усебічний розвиток особистості засобами хореографічного мистецтва [Текст] / М. В. Алексашкін // Мистецтво в школі. Музика. Образотворче мистецтво. Художня культура. – 2019. – № 2. – С. 38–41. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Алфімов, В. Розробка і реалізація програми індивідуального розвитку і саморозвитку творчої особистості ліцеїста [Текст] / В. Алфімов, Т. Мельничук // Рідна школа. – 2005. – № 5. – С. 26-29. – Досвід роботи ліцею Донецького національного університету.
• Баркова, Н. Н. Формирование потребности в обучении и саморазвитии у младших школьников [Текст] / Н. Н. Баркова // Начальная школа. – 2008. – № 3. – С. 24-26.
• Бевз, О. П. Гуманітична педагогіка і психологія як основа підтримки саморозвиваючої особистості в освіті США [Текст] / О. П. Бевз // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2006. – № 2. – С. 107-114. – За рубежем.
• Безкоровайна, О. В. Навчитися жити разом. Становлення особистісного самоствердження школяра в умовах сучасного виховання [Текст] / О. В. Безкоровайна // Гуманітарні науки. – 2007. – № 1. – С. 4-18.
• Бех, І. Духовна безпечність - напруженість у вихованні та розвитку особистості [Текст] / І. Бех // Рідна школа. – 2007. – № 5. – С. 29-32.
• Бех, І. Д. Я як джерело духовного саморозвитку особистості [Текст] / І. Д. Бех // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2011. – № 3. – С. 5-16.
• Болотина, Л. Р. Столичный мегаполис как социокультурная среда развития и воспитания детей раннего возраста [Текст] / Л. Р. Болотина // Ученые записки Московского гуманитарного педагогического института. – 2006. – Т. 4. – С. 83-87.
• Боришевський, М. Й. Духовні цінності як детермінанта розвитку й саморозвитку особистості [Текст] / М. Й. Боришевський // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2008. – № 2. – С. 49-57.
• Вернудіна, І. Психологічні чинники успіху: спроба компартивного аналізу [Текст] / І. Вернудіна // Освіта і управління. – 2010. – № 2-3. – С. 86-91.
• Волобуєва, Т. Б. Підготовка педагога школи майбутнього: регіональна модель [Текст] / Т. Б. Волобуєва // Світ виховання. – 2011. – № 5. – С. 9-14.
• Вонсович, В. Саморозвиток і самовиховання майбутніх учителів у вищих навчальних закладах [Текст] / В. Вонсович // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 4. – С. 22-25.
• Гоголь, Н. Місце та роль естетичної оцінки художнього твору в літературному розвитку особистості [Текст] / Н. Гоголь // Українська література в загальноосвітній школі. – 2005. – № 7. – С. 21-25.
• Горлова, А. Інструменти розвитку творчого потенціалу дитини [Текст] / А. Горлова // Початкова школа. – 2007. – № 3. – С. 10-11.
• Гринченко, Н. Теоретичний аналіз формування соціально-гармонійної особистості учня [Текст] / Н. Гринченко // Рідна школа. – 2008. – № 1-2. – С. 6-8.
• Грищенко, І. В. Життєві установки як самореалізації особистості [Текст] / І. В. Грищенко // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2020. – № 1. – С. 2–6. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Гужва, О. І. Педагогічна рада "Формування компетентностей саморозвитку і самоосвіти в умовах реалізації навчально-виховного процесу ліцею [Текст] / О. І. Гужва, Л. М. Гунько // Управління школою. – 2008. – № 6. – С. 7-10. – Компетентнісний підхід в освіті.
• Долматова, М. Життєвий досвід студентів у контексті особистісно орієнтованої освіти [Текст] / М. Долматова // Рідна школа. – 2005. – № 4. – С. 21-23.
• Єліна, Т. Виставковий зал позашкільного закладу [Текст] / Т. Єліна // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2009. – № 10. – С. 31-34.
• Єфремова, Н. Створення сприятливо-стимулюючих умов для розвитку особистості молодшого школяра [Текст] / Н. Єфремова // Початкова школа. – 2006. – № 10. – С. 2-4.
• Зайцева, Н. Г. Творчі домашні завдання як засіб саморозвитку особистості [Текст] / Н. Г. Зайцева // Географія. – 2012. – № 11/12. – С. 62-63. – Бібліогр. в кінці ст.
• Зайцева, Н. Г. Творчі домашні завдання як засіб саморозвитку особистості [Текст] : Скарбничка досвіду / Н. Г. Зайцева // Географія. – 2006. – № 6. – С. 23-24.
• Зайцева, Т. Городской профильный класс [Текст] / Т. Зайцева // Учитель. – 2005. – № 5. – С. 36-37.
• Зязюн, І. Філософія "Школи свободи": розвиток та саморозвиток творчих засад особистості [Текст] / І. Зязюн // Рідна школа. – 2007. – № 5. – С. 25-29. – Студії: виховання.
• Іващенко, Я. Л. Самореалізація особистості школяра у музичній діяльності в загальноосвітньому закладі [Текст] / Я. Л. Іващенко // Педагогічні науки. – 2004. – Вип. 37. – С. 169-173.
• Какарова, А. Создание условий для саморазвития подростков в образовательной среде [Текст] / А. Какарова // Учитель. – 2008. – № 5. – С. 44-47.
• Караваєва, В. Д. Реалізація принципів самодіяльності, творчої активності та саморозвитку в процесі навчання студентів основам педагогічної майстерності [Текст] / В. Д. Караваєва // Проблема цілісного розвитку особистості студента як суб'єкта педагогічної взаємодії (глобальні і регіональні тенденції). – 2004. – С. 30–33. – Бібліогр. в кінці ст.
• Клименко, В. В. Методологічний аналіз будови поняття "психічний розвиток" людини [Текст] / В. В. Клименко // Таврійський вісник освіти. – 2003. – № 3. – С. 38-48.
• Ковальова, С. Г. Розвиток творчої уяви молодших школярів - складова частина процесу життєтворчості особистості [Текст] : використання інноваційної креативної технології / С. Г. Ковальова // Початкове навчання та виховання. – 2008. – № 31. – С. 2-5. – Моя методика.
• Кокарева, Елеонора Олексіївна Евристичне навчання як засіб творчого саморозвитку майбутніх педагогів [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.09 - теорія навчання / Кокарева Елеонора Олексіївна ; ДВНЗ "Криворізький нац. ун-т" Криворізький пед. ін-т ; наук. кер. П. М. Гусак. – Кривий Ріг, 2012. – 258 с. – [+ Електронний варіант]. – Бібліогр.: с. 181-211.
• Кокарева, Е. О. Потенційні можливості евристичного навчання для творчого саморозвитку майбутніх педагогів [Текст] / Е. О. Кокарева // Науковий вісник Волинського національного університету імені Лесі Українки. – 2011. – № 17 : Педагогічні науки. – С. 71–76. – Бібліогр. в кінці ст.
• Колісник, О. П. Саморозвиток духовності особистості [Текст] / О. П. Колісник // Практична психологія та соціальна робота. – 2006. – № 2. – С. 12-18.
• Коломис, Г. Школа радості для дітей, школа спокою для батьків, школа творчості для вчителів : [поєднання родинного і шкільного виховання в Рівненській ЗОШ № 20] [Текст] / Г. Коломис // Світ виховання. – 2008. – № 4. – С. 24-26.
• Кондрашова, Л. Формуючий потенціал навчання в сучасній вищій педагогічній школі [Текст] / Л. Кондрашова // Безпека життєдіяльності. – 2006. – № 1. – С. 22-29.
• Кондрашова, Л. Формуючий потенціал навчання в сучасній вищій педагогічній школі [Текст] / Л. Кондрашова // Рідна школа. – 2005. – № 8. – С. 12-15.
• Кондрицька, О. І. До проблеми особистісно орієнтованого виховання дитини засобами арт-терапії [Текст] / О. І. Кондрицька // Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету ім. К. Д. Ушинського. – 2004. – Вип. 12. – С. 41-46.
• Костюченко, О. В. Формування позитивного " Я-образу" учнів [Текст] / О. В. Костюченко // Обдарована дитина. – 2005. – № 6. – С. 35-46.
• Кошелева, Е. П. Этапы формирования готовности студентов педвуза к профессиональному саморазвитию [Текст] / Е. П. Кошелева // Ученые записки Московского гуманитарного педагогического института. – 2006. – Т. 4. – С. 170-176.
• Крылова, Н. Продуктивная школа - это опыт практикоориентированного обучения [Текст] / Н. Крылова // Народное образование. – 2009. – № 7. – С. 75-82.
• Кузь, В. Школа В. Сухомлинського - школа самореалізаціїї особистості учня [Текст] / В. Кузь // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2002. – № 5, Спецвипуск : Василь Сухомлинський і сучасність: Батьківська педагогіка. – С. 3-10.
• Курдашов, В. Проблема художньо-творчого розвитку особистості у зв`язку з його періодизацією [Текст] / В. Курдашов // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2004. – № 3. – С. 99-109.
• Левицька, І. В. Управління розвитком і саморозвитком особистісно-професійного потенціалу вчителя в умовах сільської гімназії [Текст] / І. В. Левицька // Управління школою. – 2011. – № 22/24. – С. 36-41. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лузік, Е. Креативність як критерій якості в системі підготовки фахівців профільних ВНЗ України [Текст] / Е. Лузік // Вища освіта України. – 2006. – № 3. – С. 76-82.
• Лустенко, І. Саморозвиток керівника як шлях підвищення професійної компетентності [Текст] / І. Лустенко // Управління школою. – 2009. – № 7. – С. 27-29.
• Маслова, Н. А. Из практики развития " Я-концепции" у младших школьников [Текст] / Н. А. Маслова // Начальная школа. – 2008. – № 3. – С. 27-30.
• Мельничук, Т. Розробка і реалізація програми індивідуального розвитку і саморозвитку творчої особистосі ліцеїста [Текст] / Т. Мельничук // Рідна школа. – 2005. – № 5. – С. 9-14.
• Мерзлякова, О. Психологічна безпека- учителеві [Текст] / О. Мерзлякова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2004. – №13-16. – С.139-140.
• Мудрак, І. С. Соціальне виховання як цілісний процес розвитку особистості [Текст] / І. С. Мудрак // Magisterium : збірник статей здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня : матеріали студентського науково-практичного круглого столу, 3 грудня 2020 року / редкол.: Л. Й. Петришин, В. А. Поліщук, Н. С. Олексюк [та ін.] ; МОНУ, ТНПУ імені В. Гнатюка. – Тернопіль : Вектор, 2020. – С. 109–113. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мулярчук, Є. Про поняття покликання [Текст] / Є. Мулярчук // Філософська думка. – 2017. – № 3. – С. 94–106. – Бібліогр.: с. 103–105.
• Муртазаєва, Е. М. Індивідуально-творчий розвиток майбутніх педагогів [Текст] / Е. М. Муртазаєва // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2004. – №3. – С. 69-76.

1   2