Електронний каталог

• Класифікатори
• Єв

європейський освітній простір, европейское образовательное пространство, European educational area

Документи:

• European Language Portfolio [Текст] // Англійська мова та література. – 2006. – № 25. – C. 1–16. – Методичний банкъ.
• Вища освіта в Польщі [Текст] : Впровадження положень Болонської декларації у 2000-2002рр. // Кредитно-модульна система підготовки фахівців у контексті Болонської декларації. – 2003. – С. 100-111.
• Вища освіта України - європейський вимір : стан, проблеми. перспективи [Текст] : матеріали до підсумкової колегії (21 березня 2008 року, м. Київ) // Освіта України. – 2008. – № 21-22. – С. 1-24. – Підсумкова колегія МОН. Спецвипуск.
• Вища освіта України - європейський вимір: стан, проблеми, перспективи [Текст] : доповідь міністра освіти і науки Івана Вакарчука на підсумковій колегії Міністерства освіти і науки України (21 березня 2008 року) // Освіта України. – 2008. – № 23. – С. 2-4. – Колегія МОН.
• Вища освіта України - європейський вимір : стан. проблеми, перспективи [Текст] // Вища школа. – 2008. – № 5. – С. 88-112. – Документи. Продовження. Початок у № 4.
• Вища освіта України - європейський вимір : стан, проблеми, перспективи [Текст] : Рішення колегії МОН, 21.03.2008 № 3/ 1-4 // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. – 2008. – № 13-14-15. – С. 3-19.
• Вища освіта України і Болонський процес [Текст] : Навчальна програма // Інформаційний вісник Вища освіта. – 2005. – № 17. – С. 67-74.
• Європейська система перезарахування кредитів (ECTS) [Текст] // Кредитно-модульна система підготовки фахівців у контексті Болонської декларації. – 2003. – С. 21-52.
• Європейський простір вищої освіти - досягнення цілей [Текст] : Комюніке Конференціі Міністрів країн Європи, відповідальних за сферу вищої освіти ( м.Берген, 19-20 травня 2005р.) // Основні засади розвитку вищої освіти України. – 2006. – Ч. 3. – С. 172-176.
• Європейський спільний освітній простір та освітні перетворення в Польщі й Україні, 1989-2006 [Текст] = Europejska wspolna przestrzen edukacyjna a przeobrazenia oswiatowe w Polsce i na Ukrainie, 1989-2006 : перспективи і проблеми / за ред. М. Чепіль, Р. Кухи. – Дрогобич ; Люблін : ДДПУ ім. І. Франка, 2007. – 498 с. – На укр. та пол. мовах. – ISBN 978-966-384-064-2 : 30.00.
• Загальноєвропейський простір вищої освіти - досягнення цілей [Текст] : Комюніке конференції міністрів країн Європи,відповідальних за сферу вищої освіти ( м. Берген, 19-20 травня 2005 р.) // Вища школа. – 2005. – № 4. – С. 20-25. – Болонський процес.
• Заходи щодо реалізації положень Болонської декларації та впровадження кредитно-модульної системи навчання в Тернопільському національному педагогічному університеті імені Володимира Гнатюка [Текст] // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу. – 2005. – Ч. 3. – С. 199-203.
• Зразок специфікації зовнішнього оцінювання з іноземної мови для країн Європейського Союзу [Текст] // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2008. – № 2. – С. 6-19. – Стратегічні документи: готуємося до тестування.
• Италия адаптируется к системе образования Евросоюза [Текст] // Народное образование. – 2005. – № 2. – С. 138-145.
• Історія Болонського процесу [Текст] // Болонський процес: тенденції, проблеми, перспективи. – 2004. – С. 11-18.
• Ключові освітні компетентності [Текст] / Хуторськой А. "Дидактическая эвристика. Теория и технология креативного обучения" // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2008. – № 6. – С. 47-50.
• Конвенція про визнання кваліфікацій з вищої освіти в європейському регіоні [Текст] : Лісабон, 11 квітня 1997 року // Кредитно-модульна система підготовки фахівців у контексті Болонської декларації. – 2003. – С. 1-16.
• Матеріали Конференції Міністрів країн Європи, відповідальних за сферу вищої освіти (м. Берген, 19-20 травня 2005 року) [Текст] // Основні засади розвитку вищої освіти України. – 2006. – Ч. 3. – С. 34-109.
• Методичні рекомендації із заповнення Додатка до диплома про вищу освіту, модель якого розроблена Європейською Комісією, Радою Європи й UNESCO/CEPES (Diploma Supplement) [Текст] // Вища школа. – 2010. – № 9. – C. 110-116.
• Навчати малюків із радістю (Новий навчально-методичний посібник "Лінгводидактичні засади навчання іноземної мови учнів початкової школи" допоможе кожному вчителеві) [Текст] // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2006. – № 5. – С. 122-124. – На допомогу вчителеві.
• Національний звіт Німеччини [Текст] : Реалізація завдань Болонської декларації в Німеччині // Кредитно-модульна система підготовки фахівців у контексті Болонської декларації. – 2003. – С. 85-98.
• Національний звіт України про впровадження вимог Болонського процесу [Текст] // Основні засади розвитку вищої освіти України. – 2006. – Ч. 3. – С. 7-22.
• Національний звіт України про впровадження положень Болонського процесу : до VI міністерської конференції [Текст] // Вища школа. – 2009. – № 3. – С. 3-25.
• Нові перспективи ЄСПК як системи накопичення і перезарахування кредитів [Текст] // Кредитно-модульна система підготовки фахівців у контексті Болонської декларації. – 2003. – С. 53-76.
• Програма розвитку освіти в Україні на 2005-2010 роки [Текст] : Проект // Вища школа. – 2005. – № 3. – С. 76-104. – Документи.
• Рамкова програма співпраці Ради Європи з Україною. Проект [Текст] // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2007. – № 5-6. – С. 10-15.
• Стандарти і рекомендації для оцінювання якості у вищих навчальних закладах Європи [Текст] // Вісник. Тестування і моніторинг в освіті. – 2007. – № 12. – С. 9-11.
• Стандарти і рекомендації щодо забезпечення якості в європейському просторі вищої освіти [Текст] : європейська асоціація із забезпечення якості вищої освіти // Вісник. Тестування і моніторинг в освіті. – 2015. – № 1. – С. 4–24.
• Стандарти та норми забезпечення якості в європейському просторі вищої освіти. Проект Європейської асоціації забезпечення якості вищої освіти [Текст] : Матеріали Конференції Міністрів країн Європи,відповідальних за сферу вищої освіти ( м.Берген, 19-20 травня 2005 року). Розділ II // Основні засади розвитку вищої освіти України. – 2006. – Ч. 3. – С. 83-109.
• Абрамов, И. Вступая в европейское образовательное пространство [Текст] / И. Абрамов // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2007. – № 1. – С. 27-28.
• Проект "Освітні вимірювання, адаптовані до стандартів ЄС" за програмою Європейського Союзу TEMPUS [Текст] / О. В. Авраменко, Ю. О. Ковальчук, В. П. Сергієнко, Д. С. Сільвестров // Вісник. Тестування і моніторинг в освіті. – 2009. – № 9. – C. 44-47.
• Авшенюк, Н. Європейський центр розвитку професійної освіти [Текст] / Н. Авшенюк // Професійно-технічна освіта. – 2005. – № 1. – С. 38-39.
• Авшенюк, Н. Європейські асоціації освіти дорослих: шляхи і перспективи інтеграції [Текст] / Н. Авшенюк // Післядипломна освіта в Україні. – 2006. – № 1. – С. 81-82. – Зарубіжний досвід.
• Модернізація педагогічної освіти в європейському та євроатлантичному освітньому просторі [Текст] : монографія / Н. М. Авшенюк, В. О. Кудін, О. І. Огієнко [et al.]. – К. : Пед. думка, 2011. – 232 с. – ISBN 978-966-644-201-0 : 30.00.
• Алексєєва, О. Правова освіта як основний аспект громадянського виховання людини в контексті європейської інтеграції [Текст] / О. Алексєєва // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2004. – № 6. – С. 194-196.
• Алілуйко, С. М. Моніторинг якості освіти в Україні: становлення та розвиток [Текст] / С. М. Алілуйко // Тести в системі моніторингу якості освіти. – 2009. – С. 42-45.
• Андрейцев, В. Освітньо-наукові правничі школи: феноменологічні та гносеологічні аспекти [Текст] / В. Андрейцев // Вища школа. – 2006. – № 4. – С. 3-14.
• Андрейцев, В. Сучасна правнича наука та освіта : на шляху до Болонського процесу [Текст] / В. Андрейцев // Вища школа. – 2005. – № 3. – С. 36-54.
• Андрущенко, Віктор Можливість і дійсність конституційного процесу в європейському просторі освіти [Текст] / Віктор Андрущенко // Вища освіта України. – 2012. – № 4. – С. 9–12.
• Андрущенко, В. Освіта в діалозі цивілізацій :зростання комунікативної функції [Текст] / В. Андрущенко // Освіта і управління. – 2005. – № 1. – С. 18-29.
• Андрущенко, В. П. Українська педагогічна освіта у європейському просторі [Текст] / В. П. Андрущенко // Педагогічна і психологічна науки в Україні. – 2007. – Т. 4 : Педагогіка і психологія вищої школи. – С. 36-56.
• Андрущенко, В. Проблема входження української університетської освіти в європейський освітній простір [Текст] / В. Андрущенко, І. Гамерська // Рідна школа. – 2012. – № 1/2. – С. 3-8. – Бібліогр. в кінці ст.
• Андрущенко, В. П. Педагогічні вимоги Болонського процесу [Текст] / В. П. Андрущенко // Болонський процес: тенденції, проблеми, перспективи. – 2004. – С. 67-74.
• Астаф'єва, М. Інформаційні технології - важливий інструмент підвищення якості освіти в світлі болонської декларації [Текст] : Матеріали Круглого столу " Болонський процес: інтеграція країн Центральної та Східної Європи в єдиний освітній простір" / М. Астаф'єва // Університет. – 2005. – № 6. – С. 86-88.
• Астахова, К. В. Євроінтеграційні трансформації в освіті: готовність викладацького корпусу до їх адекватного сприйняття [Текст] / К. В. Астахова // Проблеми освіти. – 2008. – Вип. 54, cпецвип. 1. – С. 7-10.
• Бабак, В. Проблема вдосконалення переліку напрямів підготовки і спеціальностей та світова практика формування програм вищої освіти [Текст] / В. Бабак // Вища школа. – 2004. – № 5-6. – С. 74-79. – ( Болонський процес).
• Бабин, І. І. Вища освіта України і Болонський процес : стан, проблеми. перспективи [Текст] / І. І. Бабин // Шляхи модернізації вищої освіти в контексті євроінтеграції. – 2008. – С. 16-19.
• Бабин, І. І. Стратегія й сучасні тенденції розвитку вищої освіти в контексті європейського простору вищої освіти [Текст] / І. І. Бабин // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2009. – № 2. – С. 61-71.
• Бакіров, В. Висока якість університетської освіти- вимога часу [Текст] / В. Бакіров, З. Зиман, Ю. Холін // Вища освіта України. – 2005. – № 1. – С. 15-19.
• Балтремус, В. Актуальні аспекти демократизації навчально-виховного процесу в школах України, Європи та США [Текст] / В. Балтремус // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 2. – С. 165-169.

1   2    3    4    5    6    7    8