Електронний каталог

• Класифікатори
• урок

урок іноземної мови

Документи:

• Особистісно орієнтоване вивчення іноземної мови. Формування позитивної "Я–концепції" учнів та мовленнєвої компетенції на уроках іноземної мови [Текст] // Le francais. Шкільний світ. – 2012. – № 19. – С. 3–5.
• Voznyuk, T. Tired of London? Tired of Life : конспект соціокультурного уроку у 10-му класі [Текст] / T. Voznyuk // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2008. – № 1. – С. 84-86. – Урок іноземної: з досвіду роботи.
• Акопян, Э. Г. Творческие упражнения в самостоятельной работе учащихся на уроках иностранного языка [Текст] / Э. Г. Акопян // Иностранные языки в школе. – 2009. – № 4. – С. 27-30.
• Балук, М. Мовні ігри у формуванні мовної компетенції учнів 5 класу [Текст] / М. Балук // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. – 2011. – Вип. 26. – С. 153-155. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бартош, Д. К. Некоторые аспекты педагогического поведения на уроке иностранного языка как обьект методического эксперимента [Текст] / Д. К. Бартош // Иностранные языки в школе. – 2004. – №4. – С.77-81.
• Білак, М. Особливості співпраці вчителя та учня на уроках іноземної мови [Текст] / М. Білак // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Сер. Педагогіка. Соціальна робота. – 2008. – Вип. 15. – С. 23-25.
• Бойцова, З. Захопитися церемонією уроку японської [Текст] / З. Бойцова // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2007. – № 2. – С. 31-36. – Вивчаємо східні мови.
• Бояринцева, С. Л. Содержание и принципы методики обучения в малых группах сотрудничества на уроке иностранного языка [Текст] / С. Л. Бояринцева // Наука и школа. – 2007. – № 1. – С. 50–51.
• Булишин, Н. Ігрова діяльність на уроках іноземної мови в початковій школі [Текст] / Н. Булишин // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету ім.В.Гнатюка. – 2007. – Вип. 14. – С. 117-119.
• Бырдина, О. Г. Стендовый урок - важнейшее средство формирования профессионально-ценностного самоотношения будущего учителя иностранного языка [Текст] / О. Г. Бырдина // Иностранные языки в школе. – 2010. – № 1. – С. 54-59.
• Вишневська, І. Переваги використання інтернет-ресурсів на уроках іноземної мови [Текст] / І. Вишневська // Студентський науковий альманах факультету іноземних мов Тернопільського державного педагогічного університету імені В. П. Гнатюка. – 2019. – Вип. 1(16). – С. 179–180. – Бібліогр. в кінці ст.
• Воробьев, И. Л. Текущий учет знаний учащихся на уроках иностранного языка [Текст] / И. Л. Воробьев // Иностранные языки в школе. – 2010. – № 8. – С. 90-93.
• Вяльшина, Н. Н. Некоторые приемы повышения эффективности урока иностранного языка [Текст] / Н. Н. Вяльшина // Иностранные языки в школе. – 2008. – № 2. – С. 26-28.
• Гаврілова, С. В. Використання квест-технологій на уроках іноземних мов [Текст] / С. В. Гаврілова // Англійська мова та література. – 2020. – № 19/21. – С. 33–38. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Газда, І. Інтерактивні технології на уроці іноземної мови [Текст] / І. Газда // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. – 2009. – Вип. 18. – С. 63-65.
• Гаряча, Л. А. Використання виховного потенціалу на уроках іноземної мови у середній школі [Текст] / Л. А. Гаряча // Англійська мова та література. – 2008. – № 10. – С. 2.
• Глущенко, Ж. Є. Організація читання на уроках іноземної мови [Текст] / Ж. Є. Глущенко // Англійська мова та література. – 2010. – № 16/18. – С. 2-4.
• Головань, И. В. Создание креативной среды на уроках иностранного языка [Текст] / И. В. Головань // Иностранные языки в школе. – 2012. – № 2. – С. 86-89. – Библиогр. в конце ст.
• Головач, Тетяна Засоби зорової наочності на уроці іноземної мови [Текст] / Тетяна Головач // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. – 2010. – Вип. 22. – С. 144-146. – Бібліогр. в кінці ст.
• Голушкова, Н. М. Развитие психических аспектов личности учащихся на уроках ИЯ [Текст] / Н. М. Голушкова // Иностранные языки в школе. – 2008. – № 2. – С. 2-8.
• Горбунова, Н. Л. Валеологический компонент на уроках иностранного языка [Текст] / Н. Л. Горбунова // Иностранные языки в школе. – 2008. – № 2. – С. 42-43.
• Горошкін, І. Особливості формування ключових компетентностей учнів 5 класу гімназії на уроках іноземної мови [Текст] / І. Горошкін // Іноземні мови в школах України. – 2020. – № 4. – С. 9–11. – Бібліогр. наприкінці статті.
• Горчакова, Н. В. О формировании поликультурной и плюрилингвальной компетенции учащихся на уроках иностранного языка [Текст] / Н. В. Горчакова // Англійська мова та література. – 2010. – № 16/18. – С. 5-7.
• Григорьева, М. Б. Использование игровых приемов на уроках иностранного языка [Текст] / М. Б. Григорьева // Иностранные языки в школе. – 2011. – № 10. – С. 47-49. – Библиогр. в конце ст.
• Данилевська-Бабій, Г. Я. Розвивальний потенціал уроку іноземної мови [Текст] / Г. Я. Данилевська-Бабій // Іноземні мови. – 2009. – № 2. – С. 12.
• Дорожко, Н. А. Формування функціональної та інформаційної грамотності учнів на уроках шляхом упровадження активних форм і методів навчання [Текст] / Н. А. Дорожко // Англійська мова та література. – 2010. – № 16/18. – С. 8-11.
• Евдокимова, М. И. Воспитательный потенциал урока иностранного языка [Текст] / М. И. Евдокимова // Иностранные языки в школе. – 2007. – № 4. – С. 7-9.
• Ерофеева, Ю. А. Дидактическая игра для учащихся 1-4 классов, изучающих китайский язык "Сокровища китайского императора" [Текст] / Ю. А. Ерофеева // Иностранные языки в школе. – 2010. – № 9. – С. 43-48.
• Жаркова, Л. А. Игровые физкультминутки на уроке иностранного языка [Текст] / Л. А. Жаркова // Иностранные языки в школе. – 2010. – № 1. – С. 24-26.
• Жибловська, Т. Використання інформаційних технологій на уроках іноземної мови [Текст] / Т. Жибловська // Світ виховання. – 2008. – № 2. – С. 24-25.
• Жученко, М. Р. Метод "портфолио" на уроках иностранного языка [Текст] / М. Р. Жученко // Англійська мова та література. – 2011. – № 19/21. – С. 6-8.
• Захарченко, Алла Відео та комп'ютерна підтримка на уроках [Текст] : [іноземні мови] / Алла Захарченко // English language & culture. – 2013. – № 12. – С. 5–7.
• Зубенко, Т. Навчити спілкуватися зі світом : інтегрування навчальної діяльності учнів початкової школи [Текст] / Т. Зубенко // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2008. – № 2. – С. 108-115. – Сторінка науковця.
• Игнатова, Н. Ю. Информационные технологии на уроках английского языка [Текст] / Н. Ю. Игнатова // Иностранные языки в школе. – 2012. – № 2. – С. 25-33. – Библиогр. в конце ст.
• Ительсон, Е. И. Обьяснение на уроках значения незнакомых слов [Текст] / Е. И. Ительсон // Иностранные языки в школе. – 2010. – № 4. – С. 25-31.
• Іванцюк, Т. І. Реалізація міжпредметних зв'язків у процесі вивчення іноземної мови та зарубіжної літератури [Текст] / Т. І. Іванцюк // Іноземні мови. – 2004. – №3. – С. 9–13.
• Івасів, О. J'aime voyage [Текст] : [урок французької мови, 7 клас] / О. Івасів // Іноземні мови в школах України. – 2020. – № 1. – С. 22–23.
• Козак, А. М. Використання гри на уроках іноземної мови [Текст] / А. М. Козак // Англійська мова та література. – 2011. – № 14. – С. 4-6.
• Кончіч, В. В. Вимоги до сучасного уроку іноземної мови. Реалізація аспектів триєдиної мети уроку [Текст] / В. В. Кончіч // Англійська мова та література. – 2018. – № 16/18. – С. 3–6. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Кордонська, А. В. Розвиток мовленнєвої компетентності студентів на заняттях іноземної мови [Текст] / А. В. Кордонська // Англійська мова та література. – 2011. – № 27. – С. 2-3. – Бібліогр. в кінці ст.
• Корнійчук, О. Організація колективної пізнавальної діяльності молодших школярів на уроках іноземної мови [Текст] / О. Корнійчук // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 3. – С. 98-100. – Теорія і методика навчання.
• Корчажкина, О. М. Специфика применения интерактивной доски на уроках иностранного языка при выполнении творческих заданий [Текст] / О. М. Корчажкина // Иностранные языки в школе. – 2012. – № 6. – С. 27-32. – Библиогр. в конце ст.
• Красножонова, Е. С. Использование интерактивной доски на уроках иностранного языка в средней школе [Текст] / Е. С. Красножонова // Иностранные языки в школе. – 2011. – № 9. – С. 28-32.
• Куклина, С. С. Использование личностно-ориентированных технологий на уроках иностранного языка в общеобразовательной школе [Текст] / С. С. Куклина // Иностранные языки в школе. – 2011. – № 3. – С. 6-12. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кулікова, В. Ю. Використання дощок SMART BOARD на уроках іноземної мови [Текст] / В. Ю. Кулікова // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2008. – № 8. – С. 34-37.
• Курцеба, О. Використання віршованого матеріалу на уроках іноземної мови у початковій школі [Текст] / О. Курцеба // Студентський науковий альманах факультету іноземних мов Тернопільського національного педагогічного університету імені В. П. Гнатюка. – 2009. – Вип. 1 (6). – С. 258-261.
• Лізун, Г. Скажи мені. хто твій друг... Система уроків на тему " Mi amigo " у 6 класі [Текст] / Г. Лізун // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2006. – № 1. – С. 74-84. – Espanol Leccion : з досвіду викладання.
• Мелешко, Т. П. Who knows the UK better? : Brain- ring, 9 form [Текст] / Т. П. Мелешко // Англійська мова та література. – 2008. – № 10. – C. 3-5. – Нестандартний урок.
• Мельник, Л. М. Музична терапія як один з ефективних засобів впливу на емоційний стан учня на уроках іноземної мови [Текст] / Л. М. Мельник // Le francais. Шкільний світ. – 2012. – № 19. – С. 9–12.
• Мілютіна, З. Т. Впровадження інтерактивних технологій навчання на уроках іноземної мови [Текст] / З. Т. Мілютіна // Управління школою. – 2005. – № 19-21. – С. 49-51.

1   2