Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.26 Методика викладання навчальних предметів в загальноосвітній школі

74.262 Методика навчання природничих наук

Підтеми:

• 74.262.0 Методика викладання природознавства
• 74.262.2 Методика навчання математики
• 74.262.3 Методика навчання фізики, механіки, основ молекулярної фізики
• 74.262.36 Методика навчання астрономії
• 74.262.4 Методика навчання хімії
• 74.262.6 Методика навчання географії
• 74.262.8 Методика навчання біології

Документи:

• Безпечне проведення занять у кабінетах природничо-математичного напряму загальноосвітніх навчальних закладів [Текст] : інструктивно-методичні матеріали // Безпека життєдіяльності. – 2012. – № 3. – С. 20-24.
• Безпечне проведення занять у кабінетах природничо-математичного напряму загальноосвітніх навчальних закладів [Текст] : інструктивно-методичні матеріали // Безпека життєдіяльності. – 2012. – № 4. – С. 16-22. – Продовж. Поч. : № 3.
• Безпечне проведення занять у кабінетах природничо-математичного напряму загальноосвітніх навчальних закладів [Текст] // Географія. – 2012. – № 15/16. – С. 13-17.
• Концепція Державної цільової соціальної програми підвищення якості шкільної природничо-математичної освіти на період до 2015 року [Текст] / схвалено розпоряд. Каб. Мін. України від 27 серп. 2010 р. № 1720-р // Математика в школі. – 2010. – № 11. – С. 3-4. – Офіційна інформація.
• Концепція Державної цільової соціальної програми підвищення якості шкільної природничо-математичної освіти на період до 2015 року [Текст] / схвалено розпоряд. Каб. Мін. України від 27 серп. 2010 р. № 1720-р // Біологія і хімія в школі. – 2010. – № 6. – С. 3-4.
• Концепція Державної цільової соціальної програми підвищення якості шкільної природничо-математичної освіти на період до 2015 року [Текст] / схвалено розпоряд. Каб. Мін. України від 27 серп. 2010 р. № 1720-р // Фізика та астрономія в школі. – 2010. – № 11-12. – С. 3-4.
• Програма гуртків природничо-біологічного напряму [Текст] // Біологія. Шкільний світ. – 2008. – № 16-17. – С. 1-96.
• Стандарт второго поколения: примерная программа по естествознанию для основной школы (проект) [Текст] // Биология в школе. – 2009. – № 10. – С. 22-34.
• Тернопіль: обговорюються проблеми шкільної природничо-наукової освіти [Текст] // Біологія і хімія в школі. – 2004. – №1. – С.19-20.
• Формирование целостностного содержания естественно-научного образования при профильном обучении [Текст] // Биология в школе. – 2012. – № 7. – С. 24-30. – Библиогр. в конце ст.
• Андрощук, А. І. Інтегрований урок - засіб розвитку природознавчих знань в умовах глобалізації освітнього простору [Текст] / А. І. Андрощук // Географія. – 2009. – № 22. – С. 4-15.
• Аніщенко, Н. В. Використання засобів дистанційної освіти при підготовці обдарованих старшокласників до професійного самовизначення [Текст] / Н. В. Аніщенко, М. Ю. Мельник // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2014. – № 12. – С. 32–35. – Бібліогр. в кінці ст.
• Баврин, Г. И. Математическое моделирование в обучении естественнонаучным дисциплинам [Текст] / Г. И. Баврин // Информатика и образование. – 2008. – № 10. – С. 102-106.
• Баврин, И. И. Программы контроля на уроках математики [Текст] / И. И. Баврин, О. Л. Цвырко // Информатика и образование. – 2003. – №1. – С.81-82.
• Багно, О. Організація роботи методичного об"єднання вчителів природничих наук. Методичні рекомендації [Текст] / О. Багно // Хімія. Біологія. – 2004. – №66. – С. 1-5.
• Білоус, І. Методичне об'єднання вчителів предметів природничого циклу [Текст] / І. Білоус, В. Мушенко // Завуч. – 2015. – № 11. – С. 34–40.
• Владімірова, В. А. Концептуальні засади інтеграційних процесів у методиці викладання природничих наук [Текст] / В. А. Владімірова // Біологія. – 2004. – № 36. – С. 3.
• Вороненко, Т. Проектна діяльність учнів у навчанні природничих предметів [Текст] / Т. Вороненко // Біологія і хімія в рідній школі. – 2015. – № 4. – С. 20–24. – Бібліогр. в кінці ст.
• Воронина, Г. А. Цели естественнонаучного образования в старших классах школ США и КНР [Текст] / Г. А. Воронина // Биология в школе. – 2009. – № 5. – С. 34-35.
• Гриньова, М. Д. Як створити проект? [Текст] : [розробка проекту "Шляхи підвищення соціальної й науково-прикладної ролі природничо-математичної освіти"] / М. Д. Гриньова // Фізика в школах України. – 2012. – № 6. – С. 2-5.
• Грубінко, В. Концептуальні засади підготовки вчителя природничих дисциплін [Текст] / В. Грубінко // Наукові записки ТДПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Географія. – 2002. – Вип. 2 (7). – С. 224-230.
• Данилова, Ю. А. Зачем мы изучаем естественные науки? [Текст] / Ю. А. Данилова // Биология в школе. – 2009. – № 6. – С. 25-26.
• Доценко, С. Розвиток творчої уяви учнів початкових класів під час вивчення природничо-математичних дисциплін [Текст] / С. Доценко // Рідна школа. – 2016. – № 5/6. – С. 34–39. – Бібліогр. в кінці ст.
• Драган, Ольга Результати VIІ Всеукраїнського конкурсу досягнень юних зоологів-тваринників [Текст] / Ольга Драган // Біологія. Шкільний світ. – 2011. – № 13. – С. 12-14.
• Драган, Ольга Результати VIІ Всеукраїнського конкурсу "Юний селекціонер та генетик" у 2011 році [Текст] / Ольга Драган // Біологія. Шкільний світ. – 2011. – № 13. – С. 15-16.
• Дяченко-Богун, М. М. Окремі аспекти фахової освіти майбутніх учителів природничих дисциплін до реалізації технологій збереження здоров'я в закладах освіти [Текст] / М. М. Дяченко-Богун // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2015. – № 12. – С. 23–25. – Бібліогр. в кінці ст.
• Єресько, О. Використання тестових технологій на уроках природничих дисциплін. Методичні рекомендації [Текст] / О. Єресько // Хімія. Шкільний світ. – 2007. – № 15. – С. 16-19. – Методичні поради.
• Жильцова, О. А. Формирование рефлексии в естественнонаучном образовании школьников [Текст] / О. А. Жильцова, И. Ю. Самоненко, Ю. А. Самоненко // Вопросы психологии. – 2009. – № 1. – С. 109-120.
• Зайцева, І. І. Організація самостійної роботи на уроках природничого циклу [Текст] / І. І. Зайцева // Економіка в школах України. – 2007. – № 1. – С. 4-6.
• Заславский, А. А. V Олимпиада по геометрии им. И. Ф.Шарыгина [Текст] / А. А. Заславский // Математика в школе. – 2010. – № 1. – С. 57-61.
• Заславский, А. А. VI Олимпиада по геометрии им . И. Ф. Шарыгина [Текст] / А. А. Заславский // Математика в школе. – 2010. – № 1. – С. 61--64.
• Иванова, Т. В. Системный подход как методологическая основа изучения зарубежного опыта формирования содержания естественно-научного и биологического образования [Текст] / Т. В. Иванова // Биология в школе. – 2013. – № 9. – С. 21–30.
• Іванов, А. Моніторинг якості природничої освіти [Текст] / А. Іванов // Біологія і хімія в школі. – 2003. – №1. – С.8-10.
• Харчування за змінених умов довкілля [Текст] / В. Ілюха, Л. Ілюха, Л. Даниленко, Н. Підгора // Біологія. Шкільний світ. – 2007. – № 12. – С. 1-32. – . Спецвипуск. Продовж. Поч. у №№ 26, 29, 35, 36 (2006 р.), 7,8 (2007 р.).
• Каплун, С. В. Підготовка вчителя природничо-математичних дисциплін до роботи в умовах інформаційного суспільства [Текст] / С. В. Каплун // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2007. – № 4. – С. 43-45.
• Кравец, В. В. Эксперимент в естественных науках (элективный курс для предпрофильной подготовки) [Текст] / В. В. Кравец // Физика в школе. – 2009. – № 1. – С. 22-25.
• Кравець, Н. Діагностика рівнів сформованості системних знань школярів про живу природу [Текст] / Н. Кравець // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 4. – С. 64-68. – Теорія та методика навчання.
• Кравченко, Т. В. Формування валеологічної компетентності учнів на уроках природничо-математичного циклу [Текст] / Т. В. Кравченко // Світ виховання. – 2013. – № 1. – С. 43–44.
• Кравченко, Юрій Українознавство у системі роботи вчителя природничо-математичних дисциплін [Текст] / Юрій Кравченко // Освіта і управління. – 2012. – № 1. – С. 42-46.
• Кравченко, Юрій Українознавство у системі роботи вчителя природничо-математичних дисциплін [Текст] / Юрій Кравченко // Українознавство. – 2012. – № 1. – С. 179-182. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кравчук, О. До питання формування практично-дослідного компонента змісту природничої освіти [Текст] / О. Кравчук // Географія та основи економіки в школі. – 2004. – №2. – С.35-38.
• Криворучко, М. В. Особливості проведення практичних і лабораторних робіт із природничих предметів [Текст] / М. В. Криворучко // Біологія. – 2013. – № 15. – С. 2–5. – Бібліогр. в кінці ст.
• Криштоф, С. Д. Використання інтернет-ресурсів для підвищення якості навчання дисциплін природничо-математичного циклу в загальноосвітній школі [Текст] / С. Д. Криштоф // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2011. – № 5. – С. 133-137. – Бібліогр. в кінці ст.
• Круш, Л. М. Організм і середовище існування [Текст] : [уроки біології : 8 кл.] / Л. М. Круш // Біологія. – 2014. – № 34/36. – С. 21–29.
• Кудояр, Н. Світ навколо нас [Текст] : КВК із фізики та хімії : [7 кл.] / Н. Кудояр, С. Сердюк // Фізика. – 2015. – № 4. – С. 23–28.
• Кульченко, І. Реалізація міжпредметних зв'язків шляхом упровадження мультимедійних технологій на уроках природничих дисциплін [Текст] : застосування комп'ютерно-інформаційних технологій у викладанні біології: вкладка / І. Кульченко // Біологія. Шкільний світ. – 2010. – № 10. – С. 9-11.
• Куценко, Т. Н. Презентація ШМО природознавчих наук на педагогічній раді [Текст] / Т. Н. Куценко // Фізика в школах України. – 2008. – № 13-14. – С. 30-31. – Позакласні заходи.
• Левашова, В. Роль природничих предметів у формуванні наукової картини світу [Текст] / В. Левашова // Біологія і хімія в школі. – 2009. – № 4. – С. 35-37.
• Леоночкіна, Г. Вивчення теми "Метали" [Текст] : [урок хімії : 10 кл. : рівень стандарту] / Г. Леоночкіна // Хімія. – 2015. – № 2. – С. 13–17. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лисичкин, Г. В. Школьное естественно-научное образование: история, итоги и перспективы [Текст] / Г. В. Лисичкин, И. А. Леенсон // Химия в школе. – 2010. – № 7. – С. 2-9.

1   2