Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.20.22 Процес навчання і його закономірності. Процес передавання вчителем і засвоєння школярами знань. Активізація пізнавальної діяльності школярів. Ефективність навчання

74.20.221 Процес навчання в початковій школі, у корекційних класах. Урахування індивідуальних особливостей учнів (обдаровані діти, діти з уповільненим розвитком, лівші та ін.) у процесі навчання

Документи:

• Вимоги щодо ведення класного журналу в 1-4 класах загальноосвітніх навчальних закладів [Текст] : Інструктивно-методичний лист. Додаток до листа МОН від 11.09.07 № 1/9-532 // Початкова школа. – 2007. – № 12. – С. 1-10. – У МОН України.
• Інтерактивні технології у початковій школі [Текст] / уклад.: В. Олійник, О. Сергієнко // Сучасна школа України. Шкільний світ. – 2013. – № 3. – С. 9–42.
• Методичні рекомендації щодо проведення підсумкових контрольних робіт у четвертих класах загальноосвітніх навч. закладів у 2007 /2008 навчальному році [Текст] // Початкова школа. – 2008. – № 4. – С. 32-43. – На допомогу молодому вчителю.
• На кожному уроці менше навантаження, більше пісень і рухів або Адаптація до оновлених програм початкової школи [Текст] // Освіта. – 2017. – 18-25 січ. (№ 3/4). – С. 3.
• Об'єкти, функції і види контролю і оцінювання навчальних досягнень учнів початкових класів [Текст] : затверджено наказом МОН України від 20.08.08 №755 (додатки 1-12) // Початкова школа. – 2008. – № 10. – С. 21-64. – У Міністерстві освіти і науки України.
• Ревалізація методу проектів із використанням інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховному процесі початкової школи [Текст] // Інформатика в школі. – 2016. – № 11. – С. 2–6.
• Розвантаження та оновлення програм початкової школи [Текст] // Початкова школа. – 2016. – № 9. – С. 1–14.
• Система роботи з обдарованими та здібними учнями [Текст] : із досвіду Шепетівського НВК № 1"ЗОШ I- II ст.- ліцей, Хмельницька обл. // Сільська школа України. – 2008. – № 10. – С. 75-86. – Спецвипуск.
• Театральна педагогіка в початковій школі [Текст] : з досвіду роботи / укладач Л. М. Самсоненко // Розкажіть онуку. – 2011. – № 19/20. – С. 7-26.
• Фізкультхвилинки [Текст] / упоряд. М. Є. Макарова // Інформатика в школі. – 2010. – № 2. – С. 44-45.
• Абрамчук, Г. Навчаючи - виховувати [Текст] / Г. Абрамчук // Початкова школа. – 2010. – № 8. – С. 59.
• Адаменко, Н. Є. Предметні турніри та олімпіади в початковій школі [Текст] / Н. Є. Адаменко // Розкажіть онуку. – 2011. – № 9. – С. 8-16.
• Аліфанова, Інна Екологічний проект "Збережемо природу землі разом" [Текст] : проектна діяльність як засіб розвитку пізнавальної самостійності учня початкової школи / Інна Аліфанова // Перша вчителька. – 2012. – № 1. – С. 81–85.
• Андрусишин, Ю. Особливості становлення самооцінки молодших школярів за умов розвивального навчання [Текст] / Ю. Андрусишин // Магістр. – 2008. – Вип. 4. – С. 9-11.
• Антонова, О. Аксіологічний підхід у навчанні молодших школярів [Текст] / О. Антонова // Початкова освіта. – 2014. – № 24. – С. 10–12.
• Ануфриева, С. Р. Использование компьютера при создании проектов [Текст] / С. Р. Ануфриева // Начальная школа. – 2010. – № 7. – С. 53-55.
• Артисюк, Ірина Застосування методу проектів у початковій школі [Текст] / Ірина Артисюк // Початкова освіта. – 2011. – № 27. – С. 3-4.
• Ахметдинова, Т. Р. Индивидуальное развитие первоклассника в процессе творческой деятельности на уроке [Текст] / Т. Р. Ахметдинова // Начальная школа. – 2014. – № 5. – С. 61–64.
• Баданина, Л. Л. Адаптация к отметке в начальной школе [Текст] / Л. Л. Баданина // Начальная школа. – 2007. – № 7. – С. 18-21. – Размышления психолога.
• Байда, І. Формування чуттєвого досвіду молодших школярів як психолого-педагогічна проблема [Текст] / І. Байда // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації. – 2008. – С. 150-152.
• Байлова, Н. М. Використання компетентнісно зорієнтованих завдань у навчанні молодших школярів [Текст] / Н. М. Байлова, Л. А. Євдокименко // Початкове навчання та виховання. – 2016. – № 12. – С. 2–6. – Бібліогр.в кінці ст.
• Байнякшина, О. Є. Метод проектів як засіб ефективного та якісного навчання молодших школярів [Текст] / О. Є. Байнякшина // Початкове навчання та виховання. – 2013. – № 30. – С. 23–30.
• Бакулина, Г. А. Развивающее обучение: рассуждение о понятии [Текст] / Г. А. Бакулина // Начальная школа. – 2010. – № 7. – С. 66-68.
• Балтарович, Мар'яна Забезпечення комфортності у педагогічному спілкуванні вчителя і учня початкової школи [Текст] / Мар'яна Балтарович // Магістр. – 2010. – Вип. 11. – С. 3-7. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бандура, С. І. Диференційований підхід до навчання шестиліток [Текст] : [читання, письмо, математика] / С. І. Бандура // Розкажіть онуку. – 2011. – № 19/20. – С. 27-30.
• Банцерова, О. В. Как преодолеть трудности обучения в начальной школе [Текст] / О. В. Банцерова // Начальная школа. – 2011. – № 5. – С. 21-26.
• Баранов, С. П. Развитие логики мышления младших школьников [Текст] / С. П. Баранов, Н. И. Чиркова // Начальная школа. – 2006. – № 12. – С. 22-25.
• Баркова, Н. Н. Формирование потребности в обучении и саморазвитии у младших школьников [Текст] / Н. Н. Баркова // Начальная школа. – 2008. – № 3. – С. 24-26.
• Складу я ранець до ладу й до школи залюбки піду [Текст] : конспект занять інтегрованого навчального дня : 1 кл. / М. Барна, О. Волощенко, О. Козак, Л. Паук // Учитель початкової школи. – 2017. – № 2. – С. 14–19.
• Бархатова, Е. Работа с одарёнными учащимися [Текст] / Е. Бархатова // Педагогическая техника. – 2006. – № 3. – С. 38-41.
• Бассараба, Надія Крок назустріч творчості [Текст] : олімпіада в початковій школі / Надія Бассараба // Початкова освіта. – 2014. – № 1. – С. 34–36. – Бібліогр. в кінці ст.
• Баталов, А. С. Использование инклюзивных педагогических технологий в диагностике речевого развития учащихся начальных классов [Текст] / А. С. Баталов // Начальная школа. – 2010. – № 7. – С. 101-104.
• Башинська, Т. П. Проблема організації взаємодії вчителя й учнів початкових класів в умовах свободи вибору [Текст] / Т. П. Башинська // Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка. Сер. Педагогічні науки. – 2005. – Вип. 5 (44). – С. 408-415.
• Безкостна, І. Педагогічна занедбаність учнів молодшого шкільного віку [Текст] / І. Безкостна // Магістр. – 2006. – Вип. 2. – С. 143-146.
• Бекас, Ірина Учитися легко, коли вчитися цікаво [Текст] : [інтерактивні технології навчання в початковій школі] / Ірина Бекас // Початкова освіта. – 2014. – № 1. – С. 37–41. – Бібліогр. в кінці ст.
• Белянчикова, М. Формирование основ исследовательской деятельности у младшего школьника [Текст] / М. Белянчикова // Учитель. – 2007. – № 3. – С. 44-48.
• Бєльчева, Т. Навчально-пізнавальна задача як об'єкт розумової діяльності молодших школярів [Текст] / Т. Бєльчева // Рідна школа. – 2006. – № 1. – С. 20-21.
• Бєлявцева, Т. Застосування IT технологій на уроках в початковій школі [Текст] / Т. Бєлявцева, О. Меньшикова // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 7. – С. 110-113. – Вивчаємо досвід.
• Бібік, Н. Характеристика дидактико-методичної системи формування пізнавальних інтересів молодших школярів [Текст] / Н. Бібік // Школа першого ступеня: теорія і практика. – 2001. – Вип. 1. – С. 16–28.
• Бібік, Н. М. Компетенції і компетентність у результатах початкової освіти [Текст] / Н. М. Бібік // Педагогічна і психологічна науки в Україні. – 2012. – Т. 3 : Загальна середня освіта. – С. 75–85. – Бібліогр. в кінці ст.
• Біла, О. Перші кроки першокласника [Текст] / О. Біла // Початкова освіта. – 2015. – № 6. – С. 41–43.
• Білан, Зоя Розвиток пізнавальної самостійності молодших школярів в умовах комп'ютерного навчання [Текст] / Зоя Білан // Проблеми педагогічних технологій. – 2002. – Вип. 3. – С. 154–161. – Бібліогр. в кінці ст.
• Білик, Наталія Організація виховної роботи в початковій школі [Текст] / Наталія Білик // Завуч. Шкільний світ. – 2013. – № 4. – С. 21–24. – Вкладка : Завуч початкової школи, № 2.
• Білоброва, Ю. О. Теоретичні засади встановлення міжпредметних зв'язків в початковій школі [Текст] / Ю. О. Білоброва // Нові технології навчання. – 2008. – Вип. 53. – С. 83-91. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бланк, Т. В. Формуваня позитивної мотивації як фактору успіху навчальної діяльності молодших школярів [Текст] / Т. В. Бланк // Початкове навчання та виховання. – 2009. – № 16-18. – С. 2-9.
• Бланк, Т. В. Обдаровані діти молодшого шкільного віку: виявлення - навчання - розвиток [Текст] / Т. В. Бланк // Початкове навчання та виховання. – 2007. – № 10. – С. 2-7.
• Блінчук, Н. В. Створення сприятливих умов для розвитку творчих здібностей учнів початкових класів [Текст] / Н. В. Блінчук // Обдарована дитина. – 2012. – № 9. – С. 6–12. – Бібліогр. в кінці ст.
• Богатырь, Л. Д. Развитие интелектуального потенциала одаренных детей в начальной школе [Текст] / Л. Д. Богатырь // Обдарована дитина. – 2012. – № 6. – С. 28-32.
• Богаченко, Е. А. Игра как современный метод воспитания [Текст] / Е. А. Богаченко // Начальная школа. – 2010. – № 6. – С. 16-18.
• Божко, І. В. Ми йдемо до школи: перші тижні навчання [Текст] / І. В. Божко // Початкове навчання та виховання. – 2009. – № 27. – С. 26-32.

1   2    3    4    5    6    7    8    9    10    11