Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.480 Педагогіка вищої школи

74.480.2 Дидактика вищої школи (теорія освіти і навчання)

Підтеми:

• 74.480.204 Диференціалізація навчання Фуркація (гуманітарний, природничий та інші ухили в освіті)
• 74.480.21 Зміст освіти
• 74.480.22 Процес навчання у вищій школі і його закономірності
• 74.480.24 Освітні технології у вищій школі
• 74.480.25 Методи навчання
• 74.480.26 Організація навчального процесу у вищій школі
• 74.480.28 Перевірка й оцінювання результатів навчання. Успішність студентів. Іспити

Документи:

• Адамська, Зоряна Суб'єктність як базова категорія особистісно орієнтованої освіти [Текст] / Зоряна Адамська // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації. – 2010. – Ч. 1 : Педагогіка, психологія, суспільствознавство, мовознавство. – С. 39-43. – Бібліогр. в кінці ст.
• Акініна, Н. Л. Особливості науково-методичнолго забезпечення освітніх процесів [Текст] / Н. Л. Акініна // Проблеми освіти. – 2008. – Вип. 54, cпецвип. 1. – С. 95-98.
• Акуленко, Катерина Система MOODLE та її вплив на автоматизацію навчального процесу у ВНЗ [Текст] / Катерина Акуленко // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації. – 2012. – С. 15–16. – Бібліогр. в кінці ст.
• Базилевич, В. Інтелектуалізація та індивідуалізація- основа формування нової парадигми класичної університетської освіти в галузі економіки і управління в контексті Болонського процесу [Текст] / В. Базилевич // Вища школа. – 2005. – № 6. – С. 28-43.
• Баловсяк, Н. Інформаційна компетентність фахівця [Текст] / Н. Баловсяк // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2004. – № 5. – С. 21-27.
• Бережнова, Е. В. Идея университетской дидактики: становление и перспективы развития [Текст] / Е. В. Бережнова // Педагогика. – 2013. – № 5. – С. 57–62. – Библиогр. в конце ст.
• Берека, В. Поєднання традиційних та інноваційних методів магістерської підготовки майбутніх менеджерів освіти [Текст] / В. Берека // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 5. – С. 10-15.
• Бех, І. Д. Теоретико-прикладний сенс компетентнісного підходу в педагогіці [Текст] / І. Д. Бех // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2009. – № 2. – С. 26-31.
• Бєгун, В. В. Удосконалення системи освіти з безпеки життєдіяльності [Текст] / В. В. Бєгун // Безпека життєдіяльності. – 2010. – № 8. – С. 23-24. – БЖД в навчальних закладах.
• Бондар, В. Інтегральний підхід до модернізації сучасної системи освіти [Текст] / В. Бондар, Л. Шапошникова // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 4. – С. 3-7.
• Боровских, Т. А. Методическая подготовка учителя в педвузе [Текст] / Т. А. Боровских // Педагогика. – 2008. – № 7. – С. 59-65.
• Брюханова, Н. Підходи до розуміння компетентності та компетенції в освіті [Текст] / Н. Брюханова // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2007. – № 4. – С. 40-51.
• Бугерко, Я. Рефлексивні механізми суб'єктивного привласнення загальнолюдського досвіду у форматі вітакультурної парадигми [Текст] / Я. Бугерко // Інститут експериментальних систем освіти (науково-дослідний). – 2004. – Вип. 4. – С.50-51.
• Буряк, В. Принципи дидактики та вдосконалення підготовки вчителя [Текст] / В. Буряк // Рідна школа. – 2004. – №10. – С.3-7.
• Вакарчук, І. Якість освіти і вільна траєкторія студента [Текст] / І. Вакарчук // Освіта. – 2009. – № 15-16. – С. 3.
• Ващик, Т. І. Моделювання у навчально-виховному процесі вищої педагогічної школи [Текст] / Т. І. Ващик // Нові технології навчання. – 2005. – Вип. 41. – С.147-158.
• Вихрущ, В. Спеціальна дидактична літеоратура другої половини Х1Х- поч.ХХстоліття: проблеми змісту [Текст] / В. Вихрущ // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2003. – №4. – С.181-189.
• Власюк, О. Методологічні основи формування позитивної мотивації у студентів до засвоєння змісту освіти [Текст] / О. Власюк, В. Сидоренко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 4. – С. 25-28.
• Водовіз, Н. В. Розвиток комп'ютерно-орієнтованого навчального середовища у вищих навчальних закладах України [Текст] / Н. В. Водовіз // Актуальні проблеми та перспективи технологічної і професійної освіти. – 2011. – С. 22-25.
• Вольхин, С. Формирование дидактической системы профессиональной подготовки будущих учителей [Текст] / С. Вольхин // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2005. – № 8. – С. 58-60.
• Воробйов, Роман Автодидактика у навчальній діяльності студента [Текст] / Роман Воробйов // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації. – 2012. – С. 97–99. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гафурова, Н. В. О состоянии дидактики в мультимедиаобразовании [Текст] / Н. В. Гафурова, С. И. Осипова // Философия образования. – 2013. – № 6. – С. 195–204. – Библиогр. в конце ст.
• Герасимов, Г. И. Педагогическое взаимодействие в контексте развивающего образования [Текст] / Г. И. Герасимов // Информатика и образование. – 2007. – № 6. – С. 20-22.
• Гладченко, О. Деякі особливості створення методичного комплексу для вищих навчальних закладів [Текст] / О. Гладченко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2002. – № 6. – С. 158-159.
• Глузман, О. В. Базові компетентності: сутність та значення в життєвому успіху особистості [Текст] / О. В. Глузман // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2009. – № 2. – С. 51-60.
• Голубєва, І. Стилі учіння студентів при викладанні конфліктології у ВНЗ США та України [Текст] / І. Голубєва, В, А. М. Гірник // Наукові записки Національного університету "Києво-Могилянська академія". Педагогічні, психологічні науки та соціальна робота. – 2007. – Т. 71. – С. 26-29.
• Гончаренко, С. Фундаменталізація освіти як дидактичний принцип [Текст] / С. Гончаренко ; Семен Гончаренко // Шлях освіти. – 2008. – № 1. – С. 2-6. – Освіта - XXI століття.
• Про впровадження модульної системи навчання на кафедрі хімії ТДПІ ім. Я. Галана [Текст] / Б. Д. Грищук, Н. В. Царьова, О. Б. Столяр [et al.] // Розвиток педагогічної освіти і науки в Західних областях України. – 1990. – Ч. 2. – С. 268–269.
• Гунда, Г. В. Лабораторне навчання у підготовці вчителя: дослідження, проблеми, перспективи [Текст] / Г. В. Гунда // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Сер. Педагогіка. Соціальна робота. – 1999. – Вип. 2. – С.12-17.
• Данильчук, Л. Використання "кейс-методу" в професійній діяльності викладача вищого навчального закладу [Текст] / Л. Данильчук // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2004. – № 5. – С. 66-71.
• Демидова, Л. А. Педагогические основы современного образовательного процесса в негосударственных вузах [Текст] / Л. А. Демидова // Инновации в образовании. – 2003. – №3. – С.54-74.
• Джеджула, О. Образна складова в структурі теоретичного мислення студента [Текст] / О. Джеджула // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2004. – № 6. – С. 201-204.
• Джеджула, О. М. Ефективність навчання графічної грамоти як дидактична категорія [Текст] / О. М. Джеджула, Т. Г. Патлатюк, Ю. Л. Хом'яківський // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2002. – Вип. 6, ч. 2 : присвяч. 90-річчю ВДПУ ім. М. Коцюбинського. – С. 160–162. – Бібліогр. в кінці ст.
• Довгань, О. З. Дослідження онтологічної природи мислення у контексті інноваційних проблем сучасної дидактики [Текст] / О. З. Довгань // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу. – 2005. – Ч. 3. – С. 66-70.
• Дороніна, М. Когнітивна компетентність: діагностика , розвиток [Текст] / М. Дороніна, І. Литовченко // Вища школа. – 2010. – № 10. – С. 99-113.
• Дутко, Г. Філософські та загальнонаукові передумови фундаменталізації змісту професійної освіти [Текст] / Г. Дутко // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2004. – № 6. – С. 18-24.
• Дьомін, О. А. Трансформація у студентів зовнішньої мотивації до навчальної праці у внутрішню і перспективи використання наочності [Текст] / О. А. Дьомін // Нові технології навчання. – 2012. – Вип. 74. – С. 66–73. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ефименко, В. Н. Электронные средства формирования информационно-контекстного пространства подготовки специалиста [Текст] / В. Н. Ефименко, С. Н. Коновалов // Дистанционное и виртуальное обучение. – 2008. – № 10. – С. 43-45.
• Єременко, О. Теоретичні засади модульної організації навчально-виховного процесу на магістерському рівні [Текст] / О. Єременко // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2004. – № 2. – С. 28-36.
• Жильцов, О. Сучасні підходи до проектування навчального процесу в умовах євроінтеграції [Текст] / О. Жильцов // Вища школа. – 2009. – № 11. – С. 40-49. – Болонський процес.
• Завгородня, Т. К. Диференційоване навчання в системі школа – ВНЗ [Текст] / Т. К. Завгородня // Педагогічний альманах. – 2015. – Вип. 25. – С. 44–49. – Бібліогр. в кінці ст.
• Задорожна, І. П. Вимоги до рівня володіння майбутніми вчителями іноземних мов навчально-стратегічною компетентністю [Текст] / І. П. Задорожна // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2013. – № 2. – С. 106–111. – Бібліогр. в кінці ст.
• Зварич, І. Педагогічний принцип доброзичливості в процесі оцінювання знань студентів у вищих навчальних закладах США [Текст] / І. Зварич // Рідна школа. – 2007. – № 2. – С. 74-75. – За рубежем.
• Зубрик, А. Використання новітніх методів та форм роботи при фаховій підготовці сучасного вчителя іноземних мов [Текст] / А. Зубрик. – С. 294–298. – Бібліогр. в кінці ст.
• Іванов, Ю. Досвід підготовки магістрів з оподаткування в Харківському національному економічному університеті [Текст] / Ю. Іванов // Вища школа. – 2010. – № 12. – С. 50-62.
• Івашов, Ю. Модель формування дисциплінованості у майбутніх офіцерів- прикордонників [Текст] / Ю. Івашов // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 5. – С. 69-74.
• Компетентність як пріоритетний напрямок розвитку особистості в системі сучасної освіти [Текст] / О. Карбованець, Н. Куруц, Н. Голуб, А. Майорош // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Сер. Педагогіка. Соціальна робота. – 2008. – Вип. 15. – С. 76-78.
• Карякин, Ю. В. Образование как процесс [Текст] / Ю. В. Карякин // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2008. – № 9. – С. 23-30.
• Качан, Василь Загально-дидактичні принципи проектування і використання засобів освітнього середовища [Текст] / Василь Качан // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації. – 2011. – С. 13-16. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кожем'якін, О. Оновлення курсу "Безпека життєдіяльності " в контексті глобальних світових змін [Текст] / О. Кожем'якін ; Олексій Кожем'якін // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації. – 2007. – С. 82-83.

1   2    3