Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.268.11 Методика навчання української мови в школі

74.268.112 Методика навчання граматики української мови

Підтеми:

• 74.268.112.1 Методика викладання морфології
• 74.268.112.2 Методика викладання синтаксису

Документи:

• Вигук : розробка уроків з української мови для 7 класу 12-річної школи [Текст] // Бібліотечка "Дивослова". – 2007. – № 11. – С. 54-59.
• Частка [Текст] : Розробки уроків з української мови для 7 класу 12-річної школи // Бібліотечка "Дивослова". – 2007. – № 11. – С. 47-54.
• Агулова, Н. П. Уживання числівників з іменниками. Урок-змагання. 6 клас [Текст] / Н. П. Агулова // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2010. – № 9. – С. 18-20.
• Андрієць, Л. Правопис прийменників. Урок у 7 класі [Текст] / Л. Андрієць // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2006. – № 31. – С. 10-12.. – Методичні орієнтири.
• Баранник, Н. Л. Незмінювані іменники. Уроки з теми у 6 класі [Текст] / Н. Л. Баранник // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2005. – № 25. – С. 12-15.
• Баришенко, Л. І. Урок-подорож на тему : "Частка не з різними частинами мови" [Текст] / Л. І. Баришенко // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2008. – № 14. – С. 31-32. – Методичні орієнтири.
• Белецька, Л. Ф. Способи творення прислівників. Наголос у прислівниках. Урок мови у 7 класі [Текст] / Л. Ф. Белецька // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2007. – № 10. – С. 22-24. – Методичні орієнтири.
• Бойко, О. Відокремлені означення (урок з української мови в 7-му класі) [Текст] / О. Бойко // Освітянин. – 2008. – № 5. – С. 13-15.
• Бойчук, Т. Синтаксис і пунктуація складного речення [Текст] : тестові завдання / Т. Бойчук // Дивослово. – 2010. – № 11. – С. 12-16.
• Бондаренко, В. Під знаком справжньої любові: Матеріали до комбінованого уроку рідної мови (9клас) [Текст] / В. Бондаренко // Українська мова і література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2006. – № 1. – С. 31-39.
• Бондаренко, Н. Вивчення прислівника в 7 кл. [Текст] / Н. Бондаренко // Українська мова і література в школі. – 2005. – № 1. – С. 2-6.
• Бондаренко, Н. І. Різні види диктантів під час вивчення теми "Іменник". 6 клас [Текст] / Н. І. Бондаренко // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2009. – № 36. – С. 16-25.
• Бурда, К. Комунікативна роль прийменників у формуванні висловлювань різних стилів [Текст] / К. Бурда // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2003. – № 4. – С. 85-90.
• Бурда, К. Критерії вибору вправ у процесі вивчення теми "Прийменник" [Текст] / К. Бурда // Українська мова і література в школі. – 2004. – №5. – С. 19–21.
• Бурда, К. Стилістична робота у процесі опрацювання прийменника як частини мови [Текст] / К. Бурда // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2002. – № 3. – С. 108-114.
• Бутенко, М. П. Сходинки до знань [Текст] / М. П. Бутенко // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2004. – №19-21. – С. 59–63. – Методичні орієнтири.
• Векшина, В. І. Прислівник як частина мови. Цикл уроків за темою [Текст] / В. І. Векшина // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2007. – № 19-21. – С. 66-87. – Методичні орієнтири.
• Вербицька, І. М. Узагальнення вивченого з теми " Прикметник". Урок- КВК у 6 класі [Текст] / І. М. Вербицька // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2005. – № 29. – С. 19-21.
• Верготі, Л. Узагальнююче слово при однорідних членах речення (нестандартний урок) [Текст] / Л. Верготі // Урок української. – 2006. – № 7. – С. 38-39.
• Верм"янська, О. Відокремлені члени речення [Текст] / О. Верм"янська // Дивослово. – 2003. – №1. – С. 35–37.
• Гаврилюк, О. Відміни іменників та їх групи [Текст] : Особистісно-зорієнтований урок / О. Гаврилюк // Дивослово. – 2006. – № 10. – С. 17-18.
• Гаврилюк, О. Відміни іменників та їх групи [Текст] / О. Гаврилюк // Урок української. – 2007. – № 6. – С. 39-40.
• Галабуд, М. Компетентність учнів 7 класу при вивченні особливостей дієслова на уроках української та англійської мов [Текст] / М. Галабуд // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. – 2009. – Вип. 18. – С. 11-14.
• Галябарда, Н. Методика вивчення числівника в 6 класі [Текст] / Н. Галябарда // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету ім. В.Гнатюка. – 2008. – Вип. 15. – С. 22-25.
• Гнаткович, Т. На шляху до самостійної думки : формування мовної та мовленнєвої компетенції школярів у процесі вивчення складносурядного речення [Текст] / Т. Гнаткович // Українська мова і література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2008. – № 10. – С. 25-36.
• Головко, Л. Як ростуть слова? [Текст] : Особистісно зорієнтований урок захисту проектів .6 кл / Л. Головко // Українська мова і література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2005. – № 9-10. – С. 14.
• Гопштер, Є. Комунікативно-діяльнісний напрямок вивчення словотвору [Текст] / Є. Гопштер // Українська мова і література в школі. – 2005. – № 5. – С. 6-8.
• Гопштер, Є. Флективне вираження кличного відмінка в сучасній українській мові [Текст] / Є. Гопштер // Українська мова і література в школі. – 2003. – №7. – С. 70–73.
• Гопштер, Є. Функційно-стилістичний підхід до вивчення займенника [Текст] / Є. Гопштер // Дивослово. – 2008. – № 4. – С. 2-5.
• Горбенко, Л. О. Числівник як частина мови. 6 клас [Текст] / Л. О. Горбенко // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2007. – № 35. – С. 28-29. – Методичні орієнтири.
• Горяний, В. Д. Вивчення синтаксису складного речення в школі [Текст] / В. Д. Горяний, Н. В. Чернієнко // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2006. – № 33. – С. 1-16. – Методичний банкъ. Продовження. Початок у № 31.
• Громовик, О. План-конспект уроку на тему: "Написання часток окремо і через дефіс" [Текст] / О. Громовик // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2004. – №13. – С. 10–11.
• Груба, Т. Редагування тексту як засіб формування граматичної компетентності учнів профільної школи [Текст] / Т. Груба // Українська мова і література в школах України. – 2016. – № 6. – С. 10–12. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дедюк, Т. Речення , ускладнене однорідними членами. Система уроків [Текст] / Т. Дедюк // Українська мова та література. Шкільний світ. – 2005. – № 36. – С. 27-28.
• Дика, Наталія Формування лінгвістичної термінології в учнів основної школи під час вивчення граматики [Текст] / Наталія Дика // Studia Methodologica. – 2011. – Вип. 31. – С. 29-33. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дідук, Г. Використання лінгвостилістично-креативних завдань при вивченні морфології у 6-7 класах [Текст] / Г. Дідук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 6. – С. 106-116. – Лінгводидактика.
• Дідук, Г. Комунікативно-лінгвістична робота при вивченні прикметника у 6 класі [Текст] / Г. Дідук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2003. – № 4. – С. 80-84.
• Дідук, Г. Конструювання та метод редагування в комунікативно-лінгвостилістичній роботі при вивченні займенника в 6 кл. [Текст] / Г. Дідук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2002. – № 8. – С. 95-99.
• Довженко, М. А. Прислівники (повторення). Урок-подорож з мови у 7 класі [Текст] / М. А. Довженко // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2005. – № 32. – С. 12-13.
• Домбровська, А. О. Вивчаємо частини мови. Уроки у 6 класі [Текст] / А. О. Домбровська // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2005. – № 27. – С. 14-23.
• Дорошева, І. П. Займенник. Узагальнення знань. Урок у 6 класі [Текст] / І. П. Дорошева // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2009. – № 1. – С. 14-15. – Методичні орієнтири.
• Драч, І. Комунікативно-функціональний аспект у вивченні дієприкметника [Текст] / І. Драч // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2006. – Вип. 12. – С. 67-69.
• Дубовик, С. Застосування методики взаємного навчання на уроках української мови в школі (вивчення тем " Прислівник " і "Дієприслівник") [Текст] / С. Дубовик // Українська мова і література в школі. – 2004. – №4. – С. 6–9.
• Дяченко-Лисенко, Л. Феномен складного речення: від логічно зумовлених форм комунікації до структурної цілісності [Текст] : орієнтовне календарно-тематичне планування з курсу "Українська мова" для 9 класу / Л. Дяченко-Лисенко, С. Коваленко // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2009. – № 7-8. – С. 44-48.
• Жовтко, Г. Особливості вивчення займенника [Текст] / Г. Жовтко // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2004. – Вип. 7. – С. 50-52.
• Заболотний, О. Особливості узгодження присудка в числі з рядом однорідних підметів [Текст] : [матеріали до уроку] / О. Заболотний // Дивослово. – 2003. – №9. – С. 32–33.
• Ільїна, Н. О. Складне речення: тести для самоконтролю [Текст] / Н. О. Ільїна // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2005. – № 1. – С. 17-19.
• Ісаєвич, М. Урок української мови в 7 класі до Великодних свят [Текст] / М. Ісаєвич // Українська мова і література в школі. – 2006. – № 2. – С. 46-49.
• Іщук, Н. В. Написання префіксів. Цикл уроків у 5 класі [Текст] / Н. В. Іщук // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2008. – № 3. – С. 15-20. – Учитель року. Методичні орієнтири.
• Казько, Т. В. Види складних речень. Складносурядне речення. Урок-повторення в 11 класі [Текст] / Т. В. Казько // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2006. – № 36. – С. 13-18. – Методичні орієнтири.

1   2    3    4