Електронний каталог

• Класифікатори
• 81.411.1 Українська мова

81.411.1-9 Викладання і методика вивчення української мови

Документи:

• Зрозуміти цілісність світу : з досвіду роботи студентської наукової лабораторії "Мій рідний край" [Текст] // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2009. – № 10. – С. 100-121.
• Лінгвістичний аналіз художнього тексту: Програма для філологічних факультетів вищих навчальних закладів України [Текст] / Укладач: М.Крупа // Дивослово. – 2006. – № 11. – С. 36-39.
• Про затвердження Плану дій щодо вдосконалення викладання дисципліни " Українська мова (за професійним спрямуванням)" у вищих навчальних закладах [Текст] // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. – 2009. – № 11-12. – С. 21.
• Русская грамматика. Лекции, читанные в Харьковском университете ординарным Потебнею. 1879–1880. Собственность Л. Карташева [Текст] / підготовка тексту і примітки В. Ю. Франчук // Наукова спадщина О. О. Потебні у слов'янському культурному просторі. – 2013. – С. 185–277.
• Українська мова ( за професійним спрямуванням). Програма [Текст] // Дивослово. – 2005. – № 9. – С. 38-42.
• Українська мова. Програма для всіх спеціальностей вищих педагогічних навчальних закладів, крім спеціальності 7.010103 "Педагогіка і методика середньої освіти"- українська мова і література [Текст] / укладачі: М. І. Степаненко, Н. П. Лебідь, Ніколашина Т. І., Доценко, Г. В. Доценко // Інформаційний вісник Вища освіта. – 2005. – № 18. – С. 57–72.
• Арешенков, Ю. О. Лінгвістичні засади вивчення лексичних засобів організації наукового тексту в курсі "Наукова мова" [Текст] / Ю. О. Арешенков // Педагогічні науки. – 2011. – Вип. 60. – С. 62–65. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бабій, І. М. Тестування як засіб перевірки якості знань студентів-філологів при викладанні курсу "Морфеміка і словотвір" [Текст] / І. М. Бабій // Удосконалення змісту й технологій оцінювання якості підготовки майбутніх фахівців відповідно до вимог Європейської асоціації якості освіти. – 2007. – С. 148-151.
• Бабійчук, Тамара Діалоги в позааудиторній самостійній роботі студента з української мови [Текст] / Тамара Бабійчук // Українська мова і література в школі. – 2014. – № 4. – С. 46–50. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бабійчук, Тамара Мікросцена на заняттях української мови і літератури як засіб формування професійної компетентності студентів педагогічного коледжу [Текст] / Тамара Бабійчук // Українська мова і література в школі. – 2013. – № 5. – С. 57–60. – Бібліогр. в кінці ст.
• Балик, Т. М. Поступове ускладнення завдань у роботі над переказами із введенням додаткових мікротем [Текст] / Т. М. Балик // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2012. – № 1. – С. 48-54. – Бібліогр. в кінці ст.
• Баранник, Н. Засоби розвитку творчої самостійності майбутніх учителів- словесників [Текст] / Н. Баранник // Українська мова і література в школі. – 2003. – №8. – С.47-51.
• Баранник, Н. Система роботи над розвитком граматико- стилістичних умінь студентів-філологів [Текст] / Н. Баранник // Українська мова і література в школі. – 2004. – № 7-8. – С. 54-57.
• Баранник, Н. Функціонально-стилістичний підхід до вивчення односкладних речень [Текст] / Н. Баранник // Дивослово. – 2006. – № 3. – С. 27-29.
• Барановська, Л. Формування професійно-мовної особистості майбутнього фахівця правоохоронної сфери [Текст] / Л. Барановська, І. Саражинська // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 5. – С. 131-136. – Лінгводидактика.
• Бахтіярова, Х. Ш. Експертиза компетентності майбутнього фахівця та викладача української мови у ВНЗ екомічного спрямування [Текст] / Х. Ш. Бахтіярова, В. В. Пабат // Наукові записки Національного університету "Києво-Могилянська академія". Педагогічні, психологічні науки та соціальна робота. – 2005. – Т. 47. – С. 22-26.
• Бацевич, Ф. Семантика і прагматика очікуваних і неочікуваних змін : функції та комунікативні смисли частки і (й) у сучасному українському мовленні [Текст] / Ф. Бацевич // Українська мова і література в школі. – 2008. – № 1. – С. 41-44.
• Бацевич, Ф. С. Лінгвістична концепція О. О. Потебні в навчальному курсі "Теорія мовознавства" [Текст] / Ф. С. Бацевич // Наукова спадщина О. О. Потебні у слов'янському культурному просторі. – 2013. – С. 180–184.
• Берегова, Г. Д. Особливості гуманітарного пізнання та переклад наукових текстів [Текст] / Г. Д. Берегова // Педагогічні науки. – 2011. – Вип. 60. – С. 66–72. – Бібліогр. в кінці ст.
• Береза, Людмила Формування етнокультурної компетентності іноземних студентів у процесі навчання української мови [Текст] / Людмила Береза // Українська мова і література в школі. – 2012. – № 3. – С. 46-48. – Бібліогр. в кінці ст.
• Беценко, Тетяна Структура і зміст спецкурсу "фоніка" в системі професійної підготовки студентів-філологів [Текст] / Тетяна Беценко // Українська мова і література в школі. – 2012. – № 3. – С. 49-52. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бігун, Г. С. Вивчення стандартизованих мовних засобів у курсі ділового мовлення [Текст] / Г. С. Бігун, Д. П. Шапран // Мова і культура. – 2002. – Вип.4, Т.V: Ч.1 : Проблеми гуманізації навчання і культурологічний підхід до методики викладання мови і літератури. – С. 35-37.
• Білоусова, Я. В. Активізація мовленнєвої діяльності студентів методом творчих завдань і вправ [Текст] / Я. В. Білоусова // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2012. – № 1. – С. 104-108. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бобиль, С. В. Проблеми формування лінгвокультурологічної компетенції при навчанні студентів- іноземців українській (російській) мові [Текст] / С. В. Бобиль, Л. О. Стребуль // Педагогічні науки. – 2007. – Вип. 45. – С. 208-211.
• Богушевич, Н. В. Розвиток емпатїї у процесі навчання студентів- філологів групового спілкування англійською мовою [Текст] / Н. В. Богушевич // Іноземні мови. – 2005. – № 1. – С. 40-44.
• Бородіна, Н. С. Засвоєння студентами-філологами мовленнєвознавчої термінології [Текст] / Н. С. Бородіна // Педагогічні науки. – 2004. – Вип. 37. – С. 215-218.
• Буда, В. А. Самостійна робота студентів на практичних заняттях з сучасної української літературної мови під час вивчення діалектології [Текст] / В. А. Буда // Зміст, форми і методи самостійної роботи студентів. – 1990. – С. 259-261.
• Бурлака, Т. Коли ж обурить українця чужий бур'ян? [Текст] / Т. Бурлака // Урок української. – 2005. – № 3-4. – С. 37-43.
• Бутенко, Л. Терміни у мові професійного спілкування [Текст] : Тестові завдання / Л. Бутенко // Дивослово. – 2005. – № 6. – С. 32-35.
• Ванів, М. Використання текстологічного підходу у вивченні мови - засіб виховання та духовного збагачення [Текст] / М. Ванів // Освіта. Технікуми, коледжі. – 2005. – № 3-4. – С. 98-99.
• Васенко, Л. А. Формируя техническую элиту. К проблеме корректного описания научной информации [Текст] / Л. А. Васенко, Ю. В. Доля, С. М. Смоленский // Гуманітарні науки. – 2007. – № 1. – С. 134-140.
• Василенко, Марина Специфіка професійно-комунікативних умінь майбутніх фахівців з мови [Текст] / Марина Василенко // Українська мова і література в школі. – 2011. – № 2. – С. 42-46. – Бібліогр. в кінці ст.
• Василенко, Марина Формування професійно-комунікативних умінь у студентів-філологів у межах курсу "Теорія та практика комунікації" [Текст] / Марина Василенко // Українська мова і література в школі. – 2011. – № 3. – С. 42-46. – Бібліогр. в кінці ст.
• Василенко, Н. Реалізація національно-орієнтовної методики навчання української орфоепії іноземних студентів на початковому етапі [Текст] / Н. Василенко // Українська мова і література в школі. – 2006. – № 1. – С. 47-50.
• Вільчинська, Т. Вивчення особливостей лексико- семантичного способу словотворення у вузі [Текст] / Т. Вільчинська // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 1999. – № 4. – С.18-20.
• Волік, В. В. Проблема оцінювання та контролю у навчанні студентів-міжнародників професійно-орієнтованого читання [Текст] / В. В. Волік // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2010. – № 2. – С. 127-131.
• Волосова, О. Культурно-освітня ситуація в країні й викладання української мови у вищій школі [Текст] / О. Волосова // Українська мова і література в школі. – 2005. – № 6. – С. 36-39.
• Гаєвська, Надія Ласкаво просимо до нас на заняття! [Текст] : конспект відкритого уроку в педагогічному коледжі : використання фразеологізмів у мовленні. Етикет характеру у фразеології / Надія Гаєвська // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2011. – № 4. – С. 28-35.
• Гальчук, В. Матеріали для завдань з культури мовлення [Текст] / В. Гальчук // Українська мова та література. Шкільний світ. – 2005. – № 42. – С. 17-31.
• Гальчук, В. Українська мова за професійним спрямуванням [Текст] : Завдання для самостійної роботи студентів нефілологічних спеціальностей педагогічних ВНЗ / В. Гальчук // Дивослово. – 2007. – № 7. – С. 30-35. – Викладачеві ВНЗ.
• Галябарда, Н. В. Співвідношення теорії і практики у процесі вивчення синтаксису діалогічного мовлення студентами-економістами [Текст] / Н. В. Галябарда // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2010. – № 2. – С. 104-108.
• Гермаківська, Т. Ономастичні студії у навчальному процесі [Текст] / Т. Гермаківська // Матеріали студентської наукової конференції, присвяченої 170-річчю з дня народження Юрія Федьковича (12-13 травня 2004 року).Філологічні науки. – 2004. – С. 241-242.
• Гетманчук, Надія Поетичне слово на заняттях з української мови [Текст] / Надія Гетманчук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 1999. – № 3. – С. 83–87.
• Головата, Л. Зміст програми курсу "Культура усного і писемного професійного мовлення" для фахівців галузі фізичного виховання і спорту та шляхи її реалізації [Текст] / Л. Головата // Наукові записки ТДПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Лінгводидактика. – 1998. – Вип. 2(1). – С. 76–80.
• Головата, Л. Комунікативна підготовка студентів інженерно-педагогічного факультету [Текст] / Л. Головата // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 8. – С. 99-102.
• Головата, Л. М. Використання ресурсів мережі "Інтернет" у процесі підготовки до занять із дисципліни "Українська мова" [Текст] / Л. М. Головата, О. М. Задорожна // Підготовка фахівців освітньої галузі за інноваційними технологіями: проблеми й перспективи. – 2010. – С. 66-69.
• Головко, І. Мовленнєвий аспект викладання курсу " Основи наукових дослджень" у вищих навч. закл. та шк. нового типу [Текст] / І. Головко // Рідна школа. – 2003. – №5. – С.27-29.
• Голуб, Н. Особливості організації індивідуальних і групових консультацій із методики навчання української мови ВНЗ [Текст] / Н. Голуб // Українська мова і література в школі. – 2014. – № 7. – С. 42–46. – Бібліогр. в кінці ст.
• Голуб, Н. Сучасні підходи до проведення лабораторних занять із методики навчання української мови у вищій школі [Текст] / Н. Голуб, Л. Проценко // Українська мова і література в школі. – 2012. – № 7. – С. 46–50. – Бібліогр. в кінці ст.
• Горошкіна, О. Оптимізація самостійної роботи студентів-філологів у процесі вивчення мовознавчих та лінгводидактичних дисциплін [Текст] / О. Горошкіна // Українська мова і література в школах України. – 2016. – № 10. – С. 3–6. – Бібліогр. в кінці ст.

1   2    3    4    5    6    7