Електронний каталог

• Класифікатори
• 85.31 Музика

85.31р Музична освіта

Документи:

• Абдуллин, Э. Музыкальное образование детей и молодежи [Текст] / Э. Абдуллин // Искусство в школе. – 2011. – № 3. – С. 5-6.
• Адищев, В. И. Методология изучения истории отечественного музыкального образования [Текст] / В. И. Адищев // Искусство и образование. – 2006. – № 3. – С. 40-51.
• Адищев, В. И. Методология изучения истории отечественного музыкального образования [Текст] / В. И. Адищев // Искусство и образование. – 2006. – № 6. – С. 21-33. – Окончание. Нач. см. №3, 2006.
• Ананьева, М. В. Этапы развития волевых навыков у студентов музыкально-исполнительских вузов [Текст] / М. В. Ананьева // Искусство и образование. – 2008. – № 2. – С. 74-80.
• Балашова, О. С. З питань оптимізації концертмейстерської підготовки майбутніх вчителів музики у ВНЗ [Текст] / О. С. Балашова // Педагогічні науки. – 2006. – Вип. 42. – С. 258-261.
• Баньковський, А. М. Організація самостійної роботи в контексті формування педагогічної майстерності майбутнього вчителя музики [Текст] / А. М. Баньковський, І. П. Гринчук // Формування професійної культури вчителя в контексті інтеграції України в європейський освітній простір. – 2007. – С. 107-110.
• Барвинская, Е. Вопросы профессиональной голосовой подготовки студентов музыкально-педагогических факультетов [Текст] / Е. Барвинская // Искусство в школе. – 2007. – № 6. – С. 66-68.
• Безугла, М. В. Художня освіченість як компонент духовно-культурної цінності освіти [Текст] / М. В. Безугла // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2013. – № 4. – С. 7–11. – Бібліогр. в кінці ст.
• Белоцерковский, О. В. Инновационность курса "Арт-менеджмент" для студентов музыкальных вузов [Текст] / О. В. Белоцерковский // Искусство и образование. – 2009. – № 3. – С. 38-41.
• Бернацька, І. Методи розвитку музичної пам'яті студентів музично-педагогічних спеціальностей [Текст] / І. Бернацька // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2012. – Вип. 30. – С. 237-241. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бетюга, В. А. Значення індивідуальних занять з музики у розвитку креативного мислення [Текст] / В. А. Бетюга // Нові технології навчання. – 2007. – Вип. 47. – С. 92-96.
• Бєлікова, В. Проблеми викладання курсу "Історія української музики" у вищій школі [Текст] / В. Бєлікова // Науковий вісник Національної музичної академії України ім. П. І.Чайковського. – 2004. – Вип.35. – С. 11-19.
• Бик, Н. Психолого-педагогічні аспекти співтворчості концертмейстера та студента-вокаліста [Текст] / Н. Бик // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. – 2011. – Вип. 26. – С. 230-233. – Бібліогр. в кінці ст.
• Брайнин, В. Б. Музыкально-педагогическое образование в современной Германии и Болонский процесс [Текст] / В. Б. Брайнин, Р. Нойманн // Музыка в школе. – 2007. – № 3. – С. 11-16.
• Бузова, О. Поліхудожня спрямованість виховання майбутніх учителів музики засобами українського балету [Текст] / О. Бузова // Рідна школа. – 2007. – № 2. – С. 56-59.
• Бурська, О. Творчі виміри виконавського осягнення музики: філософсько-педагогічні рефлексії [Текст] / О. Бурська // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 10. – С. 6-9.
• Бурська, О. Феноменологія виконавської підготовки педагога-музиканта [Текст] / О. Бурська // Мистецтво та освіта. – 2008. – № 1. – С. 2-4.
• Ваврисюк, О. Мистецтво "як спосіб відношення душі до істини" [Текст] : формування духовних потреб та інтересів студентської молоді засобами музичного мистецтва / О. Ваврисюк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Мистецтвознавство. – 2000. – Вип. 2(5). – С. 36-41.
• Винниченко, А. А. О внеевропейских факторах в творчестве Дебюсси в контексте вузовского музыкального образования [Текст] / А. А. Винниченко // Искусство и образование. – 2006. – № 3. – С. 52-60.
• Воєводін, В. Становлення творчого потенціалу у майбутнього музиканта-виконавця [Текст] / В. Воєводін // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 4. – С. 20-25. – Професійна освіта.
• Гаврилова, Е. З. Курс "Общее фортепиано" и формирование музыкальной грамотности студентов колледжа искусств [Текст] / Е. З. Гаврилова // Искусство и образование. – 2008. – № 1. – С. 59-65.
• Герега, М. Пріоритети кафедри загального та спеціалізованого фортепіано в процесі навчання музиканта-професіонала [Текст] / М. Герега // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Мистецтвознавство. – 2002. – Вип. 1(8). – С. 64-67.
• Гнатюк, Л. Микола Грінченко і становлення вищої музичної освіти в Україні [Текст] / Л. Гнатюк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Мистецтвознавство. – 2000. – Вип. 1(4). – С. 11-20.
• Гриненко, О. Іван Франко - майстер поетичних форм і тонких лірик [Текст] : [інтегроване заняття з української літератури та музики зі студентами] / О. Гриненко, Е. Макарова // Мистецтво та освіта. – 2006. – № 4. – С. 41-44.
• Гринчук, Ірина Музична освіта в Україні [Текст] : історико-регіональний аспект / Ірина Гринчук // Мистецтво та освіта. – 2013. – № 2. – С. 11–15. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гринчук, І. Пізнавально-творча активність майбутнього вчителя музики як компонент готовності до фахової діяльності [Текст] / І. Гринчук // Науковий вісник Національної музичної академії України ім. П. І.Чайковського. – 2004. – Вип.35. – С. 75-83.
• Гринчук, І. Рефлексивний компонент творчо-пошукової діяльності студентів мистецького профілю [Текст] / І. Гринчук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 5. – С. 54-57.
• Гринчук, І. Новітні підходи в організації навчально-пізнавальної діяльності майбутніх музикантів-педагогів [Текст] / І. Гринчук, Н. Палій // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 10. – С. 97-100.
• Грищенко, Ю. В. Розвиток системи вокальної освіти в музичних закладах освіти України (друга половини ХІХ початок ХХ ст.) [Текст] / Ю. В. Грищенко // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. – 2001. – Ч. 1. – С. 220–224. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гунько, Є. І. Самостійна підготовка студентів до практичної роботи з учбовим хором [Текст] / Є. І. Гунько // Зміст, форми і методи самостійної роботи студентів. – 1990. – С. 138-140.
• Гуральник, Н. Інноваційність поглядів сучасних педагогів-піаністів України з методики фортепіанного навчання [Текст] / Н. Гуральник // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 5. – С. 97-103.
• Гуральник, Н. Особливості китайської вокальної школи [Текст] / Н. Гуральник, Сяо Юй Цой // Мистецтво та освіта. – 2010. – № 3. – С. 6-7. – Теорія та історія мистецької освіти.
• Гусак, В. Виконавська підготовка майбутнього музиканта-педагога: проблема автоматизації [Текст] / В. Гусак // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 10. – С. 103-107.
• Гусейнова, Л. Педагогічні умови формування готовності студентів до інструментально-виконавської діяльності [Текст] / Л. Гусейнова // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 5. – С. 104-107.
• Дворніцька, І. Аплікатура бандуриста як основа формування виконавської техніки [Текст] / І. Дворніцька // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. – 2011. – Вип. 26. – С. 234-236. – Бібліогр. в кінці ст.
• Джегалюк, Анна Виховання толерантності сучасного учителя [Текст] / Анна Джегалюк // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації. – 2011. – С. 277-279. – Бібліогр. в кінці ст.
• Джуманова, Л. Р. Музыкальное образование в ДМШ: вчера - сегодня - завтра [Текст] : [ІХ Международная научно-практическая конференция Сант-Петербург, 1-3 декабря 2010 г.] / Л. Р. Джуманова // Музыка в школе. – 2011. – № 2. – С. 69-73.
• Єременко, О. Індивідуалізація навчання як засіб удосконалення музично-фахової підготовки магістрів [Текст] / О. Єременко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 5. – С. 93-97.
• Єременко, О. Особливості магістерської підготовки в системі музично-педагогічної освіти [Текст] / О. Єременко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 10. – С. 13-17.
• Жишкович, М. Особливості вдосконалення вокальної освіти у вищому музичному інституті ім. М. Лисенка у Львові [Текст] / М. Жишкович // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка та Національної музичної академії України ім. П. Чайковського. Сер. Мистецтвознавство. – 2009. – Вип. 2 (21). – С. 95-100.
• Іваноньків, Богдан до питання про роботу зі студентським колективом над вокально-хоровою технікою [Текст] : із досвіду диригентської практики / Богдан Іваноньків // Науковий вісник Національної музичної академії України ім. П. І.Чайковського. – 2004. – Вип.35 : Актуальні проблеми викладання музичних дисциплін у вищій школі: Зб.ст. – С. 146-153.
• Іванчук, М. Психолого-педагогічний потенціал інтеграції музичного мистецтва й інших наук у виховному аспекті [Текст] / М. Іванчук // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2004. – № 3. – С. 126-135.
• Калініна, Л. Використання інтерактивних технологій в системі мистецької освіти [Текст] / Л. Калініна // Психолого-педагогічні засади діяльності фахівця: історія, теорія, практика. – 2014. – С. 71–77. – Бібліогр. в кінці ст.
• Карпяк, А. Флейта у консерваторії Галицького Музичного Товариства та в інших вищих музичних закладах Львова у період 1854-1939 рр. [Текст] / А. Карпяк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Мистецтвознавство. – 2000. – Вип. 1(4). – С. 95-100.
• Кашапова, Л. Музыкально-этнографическая подготовка студентов [Текст] / Л. Кашапова // Искусство в школе. – 2005. – № 5. – С. 12-16.
• Ковмір, Олена Педагогічна діагностика сформованості музичного мислення студентів ВНЗ культури [Текст] / Олена Ковмір // Рідна школа. – 2012. – № 3. – С. 45-51. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ковтун, А. В. Розвиток музичної освіти педагогічних кадрів в Україні як історико-педагогічна проблема [Текст] / А. В. Ковтун // Педагогічні науки. – 2013. – Вип. 63. – С. 68–72. – Бібліогр. в кінці ст.
• Комарницкая, О. В. "Оперный театр" как учебная дисциплина [Текст] / О. В. Комарницкая // Искусство и образование. – 2008. – № 1. – С. 66-70.
• Кравченко, І. А. Формування ціннісних орієнтацій студентів у сфері музично-хореографічного мистецтва [Текст] / І. А. Кравченко // Таврійський вісник освіти. – 2004. – № 4. – С. 128-134.
• Красильников, И. М. Обращение к компьютерным технологиям - тенденция развития музыкального образования в современном мире [Текст] : по материалам ХХІХ-й конференции ISME / И. М. Красильников // Музыка в школе. – 2011. – № 2. – С. 62-69.

1   2    3