Електронний каталог

• Класифікатори
• 373.091.12 Педагогічний колектив загальноосвітньої школи

373.091.12.011.3-051 Вчитель

Підтеми:

• 373.091.12.011.3-051:005.336.2 Компетентність вчителя
• 373.091.12.011.3-051:005.336.5 Майстерність вчителя (професіоналізм, класифікація)
• 373.091.12.011.3-051:005.963 Підвищення кваліфікації вчителів та вихователів

Документи:

• Терещук, Г. Діагностична і прогностична функції вчителя: штрихи концепції методичної системи [Текст] / Г. Терещук, В. Лола // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2000. – № 6. – С. 63-66. – Бібліогр. в кінці ст.
• Тесмінецька, Ж. В. Організація роботи з молодими вчителями [Текст] / Ж. В. Тесмінецька // Географія. – 2018. – № 23/24. – С. 4–13.
• Тесмінецька, Ж. В. Організація рорботи з молодими вчителями [Текст] / Ж. В. Тесмінецька // Управління школою. – 2019. – № 4/6. – С. 50–59.
• Ткаченко, Ю. М. Перспективи використання матричних кодів (QR-кодів) в освітньому процесі [Текст] : [інформатизація освіти] / Ю. М. Ткаченко // Безпека життєдіяльності. – 2018. – № 12. – С. 8–9.
• Ткачук, Д. В. Вплив соціальних мереж на спілкування педагога і учня [Текст] / Д. В. Ткачук // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2018. – Вип. 43. – С. 140–142. – Бібліогр. в кінці ст.
• Томашевська, Агнесса Юріївна Формування у майбутніх фармацевтів англомовної лексичної компетентності в читанні та говорінні у процесі самостійної роботи [Текст] : автореф. дис. на здобуття наук. ступення канд. пед. наук : 13.00.02 – теорія та методика навчання ( германські мови ) / Томашевська Агнесса Юріївна ; Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Тернопіль, 2019. – 20 с.
• Томашевська, Агнесса Юріївна Формування у майбутніх фармацевтів англомовної лексичної компетентності в читанні та говорінні у процесі самостійної роботи [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 – теорія та методика навчання ( германські мови ) : галузь знань 01 – освіта / педагогіка (011 0 освітні, педагогічні науки) / Томашевська Агнесса Юріївна ; Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка ; наук. кер. І. П. Задорожна. – Тернопіль, 2019. – 283 с. – Бібліогр.: с. 193–215.
• Топол, В. Як навчатимуть учителів іноземних мов [Текст] / В. Топол // Англійська мова в початковій школі. – 2018. – № 3. – С. 11–13.
• Трубій, Г. Г. Організація методичної роботи вчителів іноземних мов [Текст] : посібник для вчителів / Г. Г. Трубій, Г. О. Штомпель. – 2-ге вид., допов. і переробл. – Київ : Радянська школа, 1988. – 136 с. – ISBN 5-330-00312-1 : 0,20.
• Трубчаніна, О. Підходи до вирішення проблеми професійного зростання [Текст] / О. Трубчаніна // Завуч. – 2017. – № 21. – С. 20–22.
• Тюріна, І. Педагог НУШ – ресурсна особистість [Текст] : [психологічний практикум] / І. Тюріна // Початкова школа. – 2020. – № 2. – С. 1–2.
• Удич, З. І. Психолого-педагогічна готовність вчителя до організації самовиховання старшокласників [Текст] : навчально-методичний посібник для студ. вищ. пед. навч. закл. за вимогами кредитно-модульної системи / З. І. Удич. – Тернопіль : ТНПУ, 2009. – 248 с. – 30,00.
• Усик, С. Самосвіта педагога – запорука педагогічної творчості [Текст] / С. Усик, Л. Богданович // Безпека життєдіяльності. – 2019. – № 6. – С. 13–14.
• Фатєєва, М. В. Профілактика емоційного вигорання педагогів [Текст] : тренінг для вчителів / М. В. Фатєєва // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2020. – № 1. – С. 28–31.
• Федорова, Н. Ф. Результат педагогічного покликання – творчість учителя [Текст] / Н. Ф. Федорова // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2016. – № 11. – С. 10–15. – Бібліогр. в кінці ст.
• Федотова, А. І. Допомогти вчителеві стати успішним – місія проектів "Основи" [Текст] : проекти навчання і розвитку, учительський журнал онлайн, проекти допомоги / А. І. Федотова // Класному керівнику. Усе для роботи. – 2017. – № 4. – С. 2–5.
• Федотова, А. І. Допомогти вчителеві стати успішним – місія проектів "Основи" [Текст] / А. І. Федотова // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2017. – № 4. – С. 2–5.
• Федотова, А. І. Допомогти вчителеві стати успішним – місія проектів "Основи" [Текст] / А. І. Федотова // Педагогічна майстерня. – 2017. – № 4. – С. 2–5.
• Федотова, А. І. Допомогти вчителеві стати успішним – місія проектів "Основи" [Текст] / А. І. Федотова // Вихователю ГПД. Усе для роботи. – 2017. – № 5. – С. 2–5.
• Федотова, А. І. Допомогти вчителеві стати успішним – місія проектів "Основи" [Текст] / А. І. Федотова // Початкове навчання та виховання. – 2017. – № 13/15. – С. 2–5.
• Ференчук-Піонтковська, Ірина Олександрівна Методика формування німецькомовної компетентності в читанні публіцистичних текстів у майбутніх філологів [Текст] : автореф. дис. на здобуття наук. ступення канд. пед. наук : 13.00.02 – теорія та методика навчання ( германські мови ) / Ференчук-Піонтковська Ірина Олександрівна ; Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Тернопіль, 2019. – 20 с.
• Ференчук-Піонтковська, Ірина Олександрівна Методика формування німецькомовної компетентності в читанні публіцистичних текстів у майбутніх філологів [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 – теорія та методика навчання ( германські мови ) / Ференчук-Піонтковська Ірина Олександрівна ; Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка ; наук. кер. І. П. Задорожна. – Тернопіль, 2019. – 288 с. – Бібліогр.: с. 190–213.
• Філончук, З. В. Коучинговий підхід у діяльності вчителя нової української школи [Текст] / З. В. Філончук // Класному керівнику. Усе для роботи. – 2020. – № 12. – С. 18–22. – Бібліогр. в кінці ст.
• Фіцула, М. М. Вступ до педагогічної професії [Текст] : навчальний посібник для студ. вищ. пед. закл. освіти / М. М. Фіцула ; гол. ред. Б. Є. Будний. – 3-тє вид., перероб. і допов. – Тернопіль : Навчальна книга–Богдан, 2011. – 168 с. – ISBN 966-692-703-9.
• Фокша, Олена Михайлівна Педагогічні умови формування фасилітаційної компетентності майбутніх учителів гуманітарних спеціальностей у професійній підготовці [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Фокша Олена Михайлівна ; Південноукраїнський нац. пед. ун-т ім. К. Д. Ушинського. – Одеса, 2019. – 21 с.
• Харченко, Н. "Обрані" діти. Хто і за що має привілеї в учителів? [Текст] : [чи має право вчитель бути суб'єктивним] / Н. Харченко // Інформатика. – 2018. – № 8. – С. 51–53.
• Харченко, Н. Генерал, диригент. інтуїтивіст [Текст] : типологія професійної діяльності й особистісних характеристик педагогів / Н. Харченко // Управління освітою. – 2019. – № 11. – С. 48–50. – Бібліогр. в кінці ст.
• Хаустова, О. В. Концептуальні підходи до розвитку духовного потенціалу вчителя в системі післядипломної освіти [Текст] / О. В. Хаустова // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки. – 2009. – Вип. 54. – С. 437–447. – 378.046-021.68.
• Ходацька, О. Учитель і учень: розвиток духовного потенціалу [Текст] : [проблема розвитку духовної культури учителя] / О. Ходацька // Освіта. – 2017. – 15-22 лют. (№ 7/8). – С. 4.
• Хоменко, А. Місце інформаційних ресурсів у методичній системі роботи вчителя української мови [Текст] / А. Хоменко // Українська мова і література в школах України. – 2019. – № 5. – С. 37–39. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Хоменко, Л. Професійний розвиток вчителя-предметника в умовах цифрової трансформації освіти [Текст] / Л. Хоменко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2023. – № 1. – С. 111–119. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Хомич, Л. Методологічні основи формування творчої особистості вчителя [Текст] / Л. Хомич // Актуальні проблеми формування творчої особистості вчителя початкових класів / редкол.: М. С. Вашуленко, Г. С. Тарасенко, В. Я. Волошина [та ін.]. – Вінниця : ВДПУ ім. М. Коцюбинського, 2001. – С. 20–22.
• Хомич, Л. О. Полікультурна освіта в контексті загальнокультурного розвитку особистості педагога [Текст] : монографія / Л. О. Хомич, Л. Ю. Султанова, Т. О. Шахрай ; Ін-т пед. освіти і освіти дорослих НАПН України. – Кіровоград : [Імекс-ЛТД], 2014. – 212 с. – ISBN 978-966-189-326-8 : 59.93.
• Храпов, В. Е. Твой лучший учитель, школа! [Текст] / В. Е. Храпов. – М. : Педагогика, 1987. – 176 с. – 0.35.
• Цвєткова, Л. Образ Мері Поппінс, або Яким ми бачимо сучасного педагога? [Текст] / Л. Цвєткова // Початкова освіта. – 2019. – № 2. – С. 12–15. – Бібліогр. в кінці ст.
• Цукерман, Г. А. Виды общения в обучении [Текст] / Г. А. Цукерман. – Томск : Пеленг, 1993. – 268 с. – (Б-ка развивающего обучения). – 8.00.
• Чекригіна, Г. Б. Система розвитку професійної компетентності педагогів закладів професійної (професійно-технічної) освіти [Текст] / Г. Б. Чекригіна // Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності : збірник матеріалів IV Міжнародної науково-практичної конференції, м. Тернопіль, 15-16 квітня 2021 року / редкол.: О. М. Петровський, І. М. Вітенко, О. І. Когут [та ін.]. – Тернопіль : Тайп, 2021. – С. 458–461. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Чепурна, М. Школа нині. Учитель та інформатизація освіти [Текст] / М. Чепурна // English language & culture. – 2018. – № 20. – С. 16–19. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Черепаха, В. М. Учитель предмета "Захист Вітчизни" – надійний тил з питань захисту [Текст] / В. М. Черепаха // Управління школою. – 2017. – № 7/9. – С. 20–22.
• Психологія педагогічної діяльності [Текст] : практикум: навчальний посібник для студ. вищ. навч. закл. 2-ге вид., доповн. / В. М. Чернобровкін, О. П. Аматьєва, С. А. Саяпіна, М. В. Савченко. – К. : Слово, 2014. – 176 с. – ISBN 978-966-194-199-0 : 50,00.
• Честных, Ю. Н. Путь к сердцу ученика [Текст] / Ю. Н. Честных. – М. : Просвещение, 1989. – 143 с. – (Мастерство учителя: идеи, советы, предложения). – ISBN 5-09-001056-0 : 0.35.
• Чуб, Н. В. Брейнстормінг for Teachers [Текст] : [психологічний метод, спрямований на стимулювання творчої активності] / Н. В. Чуб // Географія. – 2018. – № 21/22. – С. 76–78.
• Чуб, Н. В. Іміджмейкер для учителя [Текст] : поради психолога / Н. В. Чуб // Історія та правознавство. – 2018. – № 28/29. – С. 61–63.
• Чуб, Н. В. Учитель та Інтернет [Текст] / Н. В. Чуб // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2017. – № 12. – С. 33–35.
• Чуб, Н. В. Як блискуче провести урок перед відеокамерою [Текст] / Н. В. Чуб // Економіка в школах України. – 2014. – № 11. – С. 3–5 [вкладка].
• Чуб, Н. В. Який я вчитель? [Текст] : [типи вчителів] / Н. В. Чуб // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2017. – № 11. – С. 34–36.
• Чуб, Н. В. Який я вчитель? [Текст] / Н. В. Чуб // Інформатика в школі. – 2019. – № 2. – С. 20–22.
• Чубенко, В. Т. Вихователь групи продовженого дня і вчитель [Текст] / В. Т. Чубенко. – К. : Рад. шк., 1981. – 104 с. – 0,15.
• Чумак, Л. В. Деякі методологічні підходи до розвитку професійної майстерності вчителя зарубіжної літератури в системі післядипломної освіти [Текст] / Л. В. Чумак // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2017. – № 3. – С. 60–69. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чунксіа_Ксу Етика вчителя фізичного виховання [Текст] / Чунксіа_Ксу // Теорія і методика фізичного виховання і спорту. – 2018. – № 1. – С. 85–89. – Бібліогр. наприкінці ст.

1    2    3    4    5    6    7    8    9    10   11