Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.20.42 Педагогічний колектив. Викладацький склад: учитель, класний керівник, професія педагога

74.20.42.1 Учитель

Підтеми:

• 74.20.42.1-0 Педагогічна майстерність вчителя

Документи:

• Ільченко, О. М. Розвиток професійної активності педагогів в освітньому просторі сільської школи [Текст] / О. М. Ільченко, В. А. Кневець // Теоретико-методологічні засади управління навчальним закладом: управління інноваційними змінами. – 2013. – С. 46–51. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ісаєва, Г. Учитель школи майбутнього. Яким йому бути? [Текст] / Г. Ісаєва // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2010. – № 1. – С. 10-16.
• Йовенко, І. І. П'ять кроків до їхніх сердець або Поради молодому вчителю [Текст] / І. І. Йовенко // Класному керівнику. Усе для роботи. – 2013. – № 3. – С. 2–3.
• Казанцева, О. П. Методична підготовка вчителя до формування інформаційної компетентності учнів 5-8 класів [Текст] / О. П. Казанцева // Педагогічний альманах. – 2011. – Вип. 11. – С. 141-145. – Бібліогр. в кінці ст.
• Казначей, І. Портфоліо як форма оцінки результативності професійної діяльності вчителя [Текст] / І. Казначей // Директор школи. Шкільний світ. – 2014. – № 21. – С. 41–56.
• Калатур, Є. Учитель і оздоровча функція освіти [Текст] : пропаганда здорового способу життя дітей і молоді через навчання батьків / Є. Калатур // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2012. – № 7/8. – С. 11-12.
• Калашнікова, В. Здоров'я вчителя: як його зберегти [Текст] / В. Калашнікова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2012. – № 3. – С. 81-82.
• Каліта, В. Положення про Школу становлення молодого вчителя [Текст] / В. Каліта, Н. Бухлова // Завуч. Шкільний світ. – 2011. – № 22/23. – С. 32-34.
• Калошин, В. Ф. Захищеність шкільного вчителя [Текст] / В. Ф. Калошин // Завучу. Усе для роботи. – 2012. – № 7/8. – С. 12-18.
• Калошин, В. Ф. Практикум по решению критических педагогических ситуаций [Текст] / В. Ф. Калошин // Управління школою. – 2012. – № 31/33. – С. 82–90.
• Калошин, В. Ф. Сила посмішки педагога [Текст] / В. Ф. Калошин // Виховна робота в школі. – 2013. – № 2. – С. 2–7.
• Калошин, В. Ф. Эзотерическая педагогика: сущность, принципы, реализация [Текст] / В. Ф. Калошин // Управління школою. – 2014. – № 25/27. – С. 36–41.
• Калошин, В. Ф. Методичні рекомендації щодо самооцінки та саморозвитку вчителя [Текст] / В. Ф. Калошин, Д. В. Гоменюк // Економіка в школах України. – 2012. – № 4. – С. 2-7. – Продовж. Поч. : № 3.
• Калошин, В. Ф. Методичні рекомендації щодо самооцінки та саморозвитку вчителя [Текст] / В. Ф. Калошин, Д. В. Гоменюк // Економіка в школах України. – 2012. – № 3. – С. 2-5.
• Калошин, В. Ф. Методичні рекомендації щодо самооцінки та саморозвитку вчителя [Текст] / В. Ф. Калошин, Д. В. Гоменюк // Управління школою. – 2012. – № 4/6. – С. 54-78. – Бібліогр. в кінці ст.
• Калошин, В. Ф. Методичні рекомендації щодо самооцінки та саморозвитку вчителя [Текст] / В. Ф. Калошин, Д. В. Гоменюк // Економіка в школах України. – 2012. – № 5. – С. 2–12.
• Калошин, В. Ф. Учитель у критичній ситуації [Текст] / В. Ф. Калошин, Д. В. Гоменюк // Управління школою. – 2012. – № 1/3. – С. 7-37.
• Калошин, В. Ф. Яким повинен бути вчитель? [Текст] / В. Ф. Калошин, Д. В. Гоменюк // Завучу. Усе для роботи. – 2012. – № 3/4. – С. 31-39.
• Калошин, В. Ф. Педагог - творець? так? [Текст] / В. Ф. Калошин // Управління школою. – 2007. – № 30. – С. 2-6.
• Калошин, В. Ф. Педагогіка успіху [Текст] / В. Ф. Калошин // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2011. – № 28. – С. 4-5.
• Калошин, В. Ф. Як долати стрес у педагогічній діяльності [Текст] / В. Ф. Калошин // Практична психологія та соціальна робота. – 2004. – №8. – С.58-67.
• Калошин, В. Ф. Як вийти з критичної ситуації переможцем? [Текст] : практичні рекомендації вчителю щодо ефективного виховного впливу на учнів / В. Ф. Калошин, Д. В. Гуменюк // Економіка в школах України. – 2009. – № 12. – С. 2-7.
• Калюжна, О. Як навчитися бути оратором [Текст] : методичні рекомендації для вчителів / О. Калюжна // Завуч. – 2016. – № 2. – С. 25–29.
• Камінська, Н. Д. Деякі питання формування особистості учителя національної школи [Текст] / Н. Д. Камінська, А. Г. Камінський // Учитель національної школи. – 1991. – Ч. 1. – С. 49–52.
• Кан-Калик, В. А. Техніка педагогічного спілкування [Текст] / В. А. Кан-Калик // Педагогічна майстерність. – 2006. – С. 231-234.
• Кан-Калик, В. А. Учителеві про педагогічне спілкування [Текст] / В. А. Кан-Калик // Педагогічна майстерність. – 2006. – С. 201-202.
• Кан-Калик, В. А. Учителеві про педагогічне спілкування [Текст] / В. А. Кан-Калик // Педагогічна майстерність. – 2006. – С. 175-181.
• Капітан, Н. Професіограма сучасного вчителя [Текст] / Н. Капітан // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2013. – Вип. 32. – С. 48–49. – Бібліогр. в кінці ст.
• Каптан, Т. М. Самоосвітня діяльність педагогів у системі науково-дослідницької роботи школи [Текст] / Т. М. Каптан // Управління школою. – 2013. – № 7/9. – С. 85–95. – Додаток.
• Капустина, З. Имидж современного педагога [Текст] / З. Капустина // Учитель. – 2006. – № 1. – С. 59-61.
• Карамушка, Л. Особливості вияву синдрому "професійного вигорання " у вчителів [Текст] / Л. Карамушка, Т. Зайчикова, О. Бондарчук // Освіта і управління. – 2003. – №3. – С.57-66.
• Каргина, З. А. Школьный учитель в системе дополнительного образования: возможности и проблемы [Текст] / З. А. Каргина // Воспитание школьников. – 2013. – № 1. – С. 24–28.
• Каргіна, Л. М. Удосконалення самоосвіти вчителя [Текст] : ділова гра / Л. М. Каргіна // Завучу. Усе для роботи. – 2013. – № 9/10. – С. 8–17. – Додатки.
• Карнелович, М. М. Характеристики субъектности педагога на начальном этапе его профессиональной деятельности [Текст] / М. М. Карнелович // Психология обучения. – 2013. – № 6. – С. 81–90. – Библиогр. в конце ст.
• Карпенко, О. Учитель - головна професія на землі [Текст] / О. Карпенко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2012. – № 3. – С. 14.
• Карташова, Л. А. Роль веб-технологій у підвищенні ефективності діяльності вчителів загальноосвітніх навчальних закладів [Текст] / Л. А. Карташова // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2008. – № 5. – С. 19-21. – Комп'ютерні технології навчання.
• Качан, Г. А. Стили педагогического общения [Текст] : рекомендации и правила / Г. А. Качан // Педагогічна майстерня. – 2013. – № 7. – С. 40–47. – Библиогр. в конце ст.
• Кашапов, М. М. Структурно-уровневая модель профессионального мышления педагога [Текст] : [учителя начальных классов] / М. М. Кашапов, Е. В. Шубина // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2012. – № 3. – С. 47-51. – Библиогр. в конце ст.
• Квітка, Д. Бути чи не бути вчителем? [Текст] / Д. Квітка // Шкільний світ. – 2011. – № 7. – С. 15.
• Квітка, Д. Бути чи не бути вчителем? [Текст] / Д. Квітка // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2009. – № 1. – С. 83. – Особистість.
• Квітка, Д. Краще побачити. І не один раз... : [учителю про здоров'я очей] [Текст] / Д. Квітка // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2009. – № 7-8. – С. 89-90.
• Кейдалюк, Т. Л. Організація самоосвіти у міжкурсовий період [Текст] / Т. Л. Кейдалюк, М. М. Глазунов, Н. В. Трубичина // Таврійський вісник освіти. – 2007. – № 2. – С. 142-148.
• Кельнер, С. Педагогічний конфлікт: практика психологічної допомоги [Текст] : практичне заняття для вчителів : [тренінг] / С. Кельнер // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2012. – № 3. – С. 16-20.
• Кельнер, С. С. Долаємо бар'єри труднощів [Текст] / С. С. Кельнер // Географія. – 2015. – № 21/22. – С. 4–8.
• Керенская, С. А. Творческий портрет учителя: взгляд на профессионала [Текст] / С. А. Керенская // Народное образование. – 2011. – № 8. – С. 154-157.
• Кизенко, В. Система підготовки вчителя до проведення факультативних занять [Текст] / В. Кизенко // Біологія і хімія в сучасній школі. – 2012. – № 5. – С. 23–28. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кирейчева, Е. В. Результаты апробации программы развития Я-концепции будущих учителей [Текст] / Е. В. Кирейчева // Гуманітарні науки. – 2005. – № 1. – С. 107-112.
• Кириленко, Світлана Інноваційний потенціал педагога [Текст] / Світлана Кириленко // Завуч. Шкільний світ. – 2012. – № 5. – С. 25-28.
• Киричок, В. Етика спілкування вчителя з учнями [Текст] / В. Киричок // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2006. – № 1-2. – С. 37-50.
• Кискаев, И. А. Оценочный лист профессиональной активности педагога [Текст] / И. А. Кискаев // Методист. – 2006. – № 7. – С. 46-47.

1    2    3    4    5    6    7    8    9    10   11    12    13    14    15    16    17    18    19    20