Електронний каталог
88.1д Персоналії психологів
Документи:
- Федунина, Н. Ю. Проблема личности в трудах Пьера Жане [Текст] / Н. Ю. Федунина // Вопросы психологии. – 2003. – №1. – С. 116-129.
- Фейнберг, Э. Карл Роджерс (1902–1987) [Текст] : [американский психолог] / Э. Фейнберг, У. Фейнберг // Пятьдесят современных мыслителей об образовании : от Пиаже до наших дней / пер. с англ. С. Деникиной. – М. : Изд. дом Высшей школы экономики, 2012. – С. 86–93. – (Теория и практика образования). – Библиогр. в конце ст.
- Фельдштейн, Д. И. Даниил Борисович Эльконин в жизни и психологической науке [Текст] / Д. И. Фельдштейн // Мир психологии. – 2004. – №1. – С.9-14.
- Фицгиббон, К. Т. Дональд Томас Кэмпбелл (1916–1996) [Текст] : [американский психолог, социолог и философ] / К. Т. Фицгиббон // Пятьдесят современных мыслителей об образовании : от Пиаже до наших дней / пер. с англ. С. Деникиной. – М. : Изд. дом Высшей школы экономики, 2012. – С. 177–187. – (Теория и практика образования). – Библиогр. в конце ст.
- Фурман, Анатолій Володимир Роменець як методолог психософійного духу [Текст] / Анатолій Фурман // Психологія і суспільство. – 2011. – № 2. – С. 7-14. – Бібліогр. в кінці ст.
- Фурман, Анатолій Концепт досвіду в індивідуальній психології Альфреда Адлера [Текст] / Анатолій Фурман // Психологія і суспільство. – 2012. – № 3. – С. 78–94. – Бібліогр. в кінці ст.
- Фурман, А. В. Володимир Роменець як методолог психософійного духу [Текст] / А. В. Фурман // Психологія вчинку. Шляхами творчості В. А. Роменця. – 2012. – С. 108–116. – Бібліогр. в кінці ст.
- Хайнц, Р. Сочинения Фрейда - введение в творчество Фрейда [Текст] / Р. Хайнц // Энциклопедия глубинной психологии. – М. : Менеджмент, 1998. – Т. 1 : Фрейд Зигмунд. Жизнь. Работа. Наследие. – С. 17-30.
- Харгривс, Э. Сеймур Сарасон (1919–2010) [Текст] : [американский психолог] / Э. Харгривс // Пятьдесят современных мыслителей об образовании : от Пиаже до наших дней / пер. с англ. С. Деникиной. – М. : Изд. дом Высшей школы экономики, 2012. – С. 222–236. – (Теория и практика образования). – Библиогр. в конце ст.
- Холодная, М. А. Теоретические представления Л.М.Веккера о природе концептуальных структур в контексте исследований креативности [Текст] / М. А. Холодная // Психологический журнал. – 2008. – № 5. – С. 21-32. – К 90-летию со дня рождения Л.М.Веккера.
- Холодная, М. А. Теория интеллекта Б.Г.Ананьева: ретроспективный и перспективный аспекты [Текст] / М. А. Холодная // Психологический журнал. – 2007. – № 5. – С. 49-60. – К 100-летию со дня рождения Б.Г.Ананьева.
- Хьюз, М. Маргарет Дональдсон (1926–...) [Текст] : [английский психолог] / М. Хьюз // Пятьдесят современных мыслителей об образовании : от Пиаже до наших дней / пер. с англ. С. Деникиной. – М. : Изд. дом Высшей школы экономики, 2012. – С. 288–296. – (Теория и практика образования). – Библиогр. в конце ст.
- Хюсен, Т. Бенджамин Блум (1913–1999) [Текст] : [американский психолог методов обучения] / Т. Хюсен // Пятьдесят современных мыслителей об образовании : от Пиаже до наших дней / пер. с англ. С. Деникиной. – М. : Изд. дом Высшей школы экономики, 2012. – С. 146–152. – (Теория и практика образования). – Библиогр. в конце ст.
- Хюсен, Т. Беррес Фредерик Скиннер (1904–1990) [Текст] : [американский психолог] / Т. Хюсен // Пятьдесят современных мыслителей об образовании : от Пиаже до наших дней / пер. с англ. С. Деникиной. – М. : Изд. дом Высшей школы экономики, 2012. – С. 102–110. – (Теория и практика образования). – Библиогр. в конце ст.
- Хюсен, Т. Ли Джозеф Кронбах (1916–2001) [Текст] : [американский психолог] / Т. Хюсен // Пятьдесят современных мыслителей об образовании : от Пиаже до наших дней / пер. с англ. С. Деникиной. – М. : Изд. дом Высшей школы экономики, 2012. – С. 172–176. – (Теория и практика образования). – Библиогр. в конце ст.
- Цукерман, Г.А. Ермакова И.В. Развивающие эффекты системы Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова [Текст] / Г.А. Ермакова И.В. Цукерман // Психологическая наука и образование. – 2003. – №4. – С.56-73.
- Чебыкин, А. Я. Научная и общественная деятельность С. Л. Рубинштейна в Одессе [Текст] / А. Я. Чебыкин, И. М. Пивоварчик // Психологический журнал. – 2010. – № 3. – С. 96-101.
- Чепа, М.-Л. А. В. А. Роменець: історичний та канонічний виміри психологічної спадщини [Текст] / М.-Л. А. Чепа // Практична психологія та соціальна робота. – 2012. – № 6. – С. 6-7.
- Чеснокова, А. Г. Осознание как центральная проблема психологии в концепциях Л. С. Выготского и С. Л. Рубинштейна [Текст] / А. Г. Чеснокова // Вестник Московского университета Серия 14. Психология. – 2003. – №4. – С. 3-15.
- Чеснокова, А. Г. Соотношение натурального и культурного в теории Л. Г. Выготского: дуализм или диалектика? [Текст] / А. Г. Чеснокова // Вестник Московского университета Серия 14. Психология. – 2003. – №1. – С. 49-60.
- Чудновский, В. Э. Лидия Ильинична Божович: основные вехи научного пути [Текст] / В. Э. Чудновский // Журнал практического психолога. – 2008. – № 5. – С. 44-65. – К 100-летию выдающегося психолога XX столетия Лидии Ильиничны Божович.
- Чудновский, В. Э. Судьба трёх научных идей Б.М.Теплова [Текст] : К 110-летию со дня рождения / В. Э. Чудновский // Вопросы психологии. – 2006. – № 6. – С. 112-119.
- Шабельников, В. К. Социальная детерминация психики и произвольность экспериментатора в методе поэтапного формирорвания умственных действий П.Я.Гальперина [Текст] / В. К. Шабельников // Психология и школа. – 2007. – № 1. – С. 84-91.
- Шайдт, Ю. Фрейд и его время [Текст] / Ю. Шайдт // Энциклопедия глубинной психологии. – М. : Менеджмент, 1998. – Т. 1 : Фрейд Зигмунд. Жизнь. Работа. Наследие. – С. 3-16.
- Шамне, А. В. Проблема типів і форм психічного розвитку в теоретичній спадщині Л. С. Виготського [Текст] / А. В. Шамне // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2003. – №1. – С. 49-57.
- Шамшикова, О. А. Игра мерцающих смыслов. Психологические аспекты мифа о нарциссе: между З.Фрейдом и К.Г.Юнгом [Текст] / О. А. Шамшикова, Н. О. Шамшикова // Журнал практического психолога. – 2006. – № 1. – С. 170-193.
- Шапиро, А. З. К 70-летию Л.А.Петровской (1937-2006) [Текст] / А. З. Шапиро // Журнал практического психолога. – 2007. – № 5. – С. 201-203.
- Шеховцова, Л. Ф. Проблема энергетического потенциала человека в научной школе Б.Г.Ананьева [Текст] / Л. Ф. Шеховцова // Психологический журнал. – 2007. – № 5. – С. 89-95. – К 100-летию со дня рождения Б.Г.Ананьева.
- Шлаина, В. М. Памяти Аушры [Текст] / В. М. Шлаина // Соционика, ментология и психология личности. – 2006. – № 4. – С. 28-29.
- Шульман, Г. А. Несколько слов о признаках Рейнина [Текст] / Г. А. Шульман // Соционика, ментология и психология личности. – 2002. – №6. – С. 76-80.
- Шульман, Г. А. Слово об Аушре [Текст] : [воспоминания о психологе Аушре Аугустинавичюте] / Г. А. Шульман // Соционика, ментология и психология личности. – 2006. – № 4. – С. 12-16.
- Шумакова, Н. Б. Развитие идей А.М.Матюшкина в теории и практике обучения одаренных детей [Текст] / Н. Б. Шумакова // Психология и школа. – 2008. – № 1. – С. 11-17.
- Шутенко, А. И. К проблеме самосознания в наследии И.Канта и Г.Гегеля: от принципа гносеологии к сущности развития человека [Текст] / А. И. Шутенко // Мир психологии. – 2004. – № 4. – С. 59-70.
- Эйснер, Э. Филип Уэсли Джексон (1928–...) [Текст] : [американский психолог и педагог] / Э. Эйснер // Пятьдесят современных мыслителей об образовании : от Пиаже до наших дней / пер. с англ. С. Деникиной. – М. : Изд. дом Высшей школы экономики, 2012. – С. 326–331. – (Теория и практика образования). – Библиогр. в конце ст.
- Эльконин, Д. Б. Выдержки из научных дневников (1960-1962) [Текст] / Д. Б. Эльконин // Вопросы психологии. – 2004. – №1. – С.9-22.
- Эппл, М. Пауло Фрейре (1921–1997) [Текст] : [бразильский психолог, педагог] / М. Эппл, Л. А. Кандин, А. М. Иполито // Пятьдесят современных мыслителей об образовании : от Пиаже до наших дней / пер. с англ. С. Деникиной. – М. : Изд. дом Высшей школы экономики, 2012. – С. 214–221. – (Теория и практика образования). – Библиогр. в конце ст.
- Юнг, К. Г. Пам`яті Зигмунда Фройда [Текст] / К. Г. Юнг // Практична психологія та соціальна робота. – 2005. – № 10. – С. 6-9.
- Юнг, К. Г. Пам'яті Зигмунда Фройда [Текст] / К. Г. Юнг // Сучасність. – 2006. – № 1. – С. 98-103.
- Якиманская, И. С. Психологические проблемы развития личности ученика в трудах Н.А. Менчинской [Текст] / И. С. Якиманская // Психологический журнал. – 2005. – № 1. – С. 95-103.
- Янкович, О. Проблема дитячої сексуальності у працях П. Блонського [Текст] / О. Янкович // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2000. – № 4. – С. 54-55. – Бібліогр. в кінці ст.
- Яремчук, Оксана Ілля Білявський: історична психологія як доля [Текст] / Оксана Яремчук // Психологія і суспільство. – 2012. – № 2. – С. 15-20. – Бібліогр. в кінці ст.
- Ярошевский, М. Г. Иван Михайлович Сеченов - родоначальник науки о поведении [Текст] / М. Г. Ярошевский // Мир психологии. – 2004. – № 4. – С. 142-154.
- Ятищук, Анастасія Внесок С. Балея у розвиток української психології [Текст] / Анастасія Ятищук // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації. – 2010. – Ч. 1 : Педагогіка, психологія, суспільствознавство, мовознавство. – С. 43-45. – Бібліогр. в кінці ст.
- Ятищук, Анастасія Львівсько-Варшавська школа К. Твардовського та участь у ній С. Балея [Текст] / Анастасія Ятищук // Studia Methodologica. – 2014. – Issue 36. – С. 111–120. – Бібліогр. в кінці ст.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
|