Електронний каталог

• Класифікатори
• 74 Освіта. Педагогічна наука

74п Професія вчителя

Документи:

• Стародубцев, В. А. Роль сетевых сервисов WEB 2.0 в становлении персональной образовательной сферы учителя информатики [Текст] / В. А. Стародубцев, А. А. Киселева // Информатика и образование. – 2010. – № 6. – С. 84-85.
• Старченко, С. Систематодологія підвищення кваліфікації вчителя фізичної культури сучасної української школи [Текст] / С. Старченко, О. Бріжатий // Молода спортивна наука України. – 2006. – Т. 3, Вип. 10. – С. 279-284.
• Стелова, О. Ю. Международный образовательный проект как способ формирования профессиональной компетентности учителя [Текст] / О. Ю. Стелова, М. Г. Цыренова // Преподавание истории в школе. – 2009. – № 3. – С. 41-45.
• Стельмашук, З. М. Шляхи удосконалення культурологічної роботи вчителя початкової школи [Текст] / З. М. Стельмашук // Підготовка майбутніх учителів до реалізації державного стандарту початкової загальної освіти. – 2013. – С. 34–36. – Бібліогр. в кінці ст.
• Степанко, А. Професійні та особисті якості вчителя початкових класів для роботи з фізичного виховання учнів [Текст] / А. Степанко // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 3. – С. 54-56. – Професійна освіта.
• Степанюк, А. В. Методична компетентність учителя як складова його професійної культури [Текст] / А. В. Степанюк // Формування професійної культури вчителя в контексті інтеграції України в європейський освітній простір. – 2007. – С. 13-16.
• Стефанович, Т. В. Майстер-клас для вчителів-філологів [Текст] / Т. В. Стефанович // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2008. – № 29. – С. 5-9. – Лабораторія досвіду.
• Стеценко, І. Б. Використання інтернет-ресурсів для неперервної освіти вихователів і вчителів початкових класів [Текст] / І. Б. Стеценко // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2016. – № 4. – С. 19–22. – Бібліогр. в кінці ст.
• Стойлова, Л. П. Подготовка учителя к организации внеурочной деятельности по математике [Текст] / Л. П. Стойлова // Начальная школа. – 2010. – № 12. – С. 75-79.
• Стрільчик, Андрій Педагогічна культура вчителя хімії [Текст] / Андрій Стрільчик // Хімія. Шкільний світ. – 2014. – № 7. – С. 6–12.
• Стрільчик, Андрій Педагогічна культура вчителя хімії [Текст] / Андрій Стрільчик // Хімія. Шкільний світ. – 2014. – № 5. – С. 5–9.
• Стродт, Л. М. О повышении квалификации учителей иностранных языков [Текст] / Л. М. Стродт // Иностранные языки в школе. – 2013. – № 4 : Золотые страницы. Вып. 7. – С. 40–47.
• Сурхаев, М. А. Модель деятельности учителя информатики в условиях информационно-коммуникационной образовательной среды [Текст] / М. А. Сурхаев // Информатика и образование. – 2009. – № 11. – С. 106-108.
• Суханова, О. Н. Личный сайт учителя иностранного языка как императив современного образования [Текст] / О. Н. Суханова // Иностранные языки в школе. – 2013. – № 3. – С. 47–51. – Библиогр. в конце ст.
• Сухова, Т. С. О роли учителя биологии в реализации идей интегрированного курса "Природоведение" [Текст] / Т. С. Сухова // Биология в школе. – 2007. – № 5. – С. 29-33.
• Сысоев, П. В. Электронное портфолио учителя иностранного языка [Текст] / П. В. Сысоев, А. С. Тикуркина // Иностранные языки в школе. – 2013. – № 5. – С. 16–21. – Библиогр. в конце ст.
• Табарчук, І. В. Особливості налагодження та дизайну освітнього блога вчителя економіки [Текст] / І. В. Табарчук // Економіка в школах України. – 2012. – № 12. – С. 19–24. – Бібліогр. в кінці ст.
• Табарчук, І. В. Особливості налаштування та дизайну освітнього блогу вчителя інформатики [Текст] / І. В. Табарчук // Інформатика в школі. – 2015. – № 2. – С. 8–14. – Бібліогр. в кінці ст.
• Таран, Н. Підготовка вчителів-словесників до участі у всеукраїнському конкурсі "Учитель року": важливі акценти [Текст] / Н. Таран, Ю. Радченко // Українська мова та література. Шкільний світ. – 2012. – № 2. – С. 37–41.
• Таранік-Ткачук, Катерина Складові майстерності вчителя та фактор створення сучасного і успішного уроку літератури [Текст] / Катерина Таранік-Ткачук // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2011. – № 7/8. – С. 17-19.
• Таранік-Ткачук, К. В. Складові майстерності вчителя та фактор створення сучасного і успішного уроку літератури [Текст] / К. В. Таранік-Ткачук // Зарубіжна література в школах України. – 2011. – № 7/8. – С. 5-10.
• Таровик, Т. Екологія людини: реальність і проблеми [Текст] : з творчої майстерні вчителя історії / Т. Таровик // Історія в середніх і вищих навчальних закладах України. – 2006. – № 2. – С. 32-35.
• Татаринцева, Н. Е. Рефлексивные модели обучения как условие формирования творческой самостоятельности личности педагога [Текст] / Н. Е. Татаринцева, О. Е. Реброва // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2013. – № 4. – С. 38–43. – Библиогр. в конце ст.
• Твардовський, В. О. Створення матеріальної бази як етап творчої діяльності учителя [фізкультури] [Текст] / В. О. Твардовський // Фізичне виховання в школах України. – 2009. – № 8. – С. 34-37.
• Телішевська, Л. Інформаційно-методична культура вчителів української мови та літератури [Текст] / Л. Телішевська // Заступник директора школи. – 2015. – № 6. – С. 20–24.
• Терлецька, Г. Система підготовки вчителя до уроку [Текст] / Г. Терлецька // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2015. – № 1. – С. 22–26.
• Терновська, Л. Творча особистість вчителя на уроці іноземної мови [Текст] / Л. Терновська // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. – 2009. – Вип. 18. – С. 82-85.
• Тихонова, Тетяна Із аналітичного звіту за результатами проведення конкурсу "Учитель року – 2013", номінація "Інформатика" [Текст] / Тетяна Тихонова // Інформатика та інформаційні технології в навчальних закладах. – 2013. – № 3. – С. 25–42.
• Тихонова, Тетяна Учитель року – 2013 [Текст] : методична післямова / Тетяна Тихонова // Інформатика та інформаційні технології в навчальних закладах. – 2013. – № 3. – С. 20–24.
• Тишлек, В. Молодому вчителю початкових класів [Текст] : [рекомендації щодо підготовки до уроку] / В. Тишлек // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2014. – № 11. – С. 5–6.
• Ткач, Ірина Про що розповість нам портрет письменника? [Текст] : роздуми вчителя літератури / Ірина Ткач // Зарубіжна література в школах України. – 2013. – № 1. – С. 42–44.
• Ткаченко, О. М. Етнопедагогічна компетентність вчителя початкових класів [Текст] / О. М. Ткаченко // Педагогічні науки. – 2007. – Вип. 45. – С. 363-367.
• Трофимчук, Світлана Автономність учителя та учня на уроках [Текст] / Світлана Трофимчук // English language & culture. – 2013. – № 23. – С. 7–8.
• Трубайчук, Л. В. Портрет учителя начальных классов [Текст] / Л. В. Трубайчук // Начальная школа. – 2006. – № 6. – С. 20-23.
• Туріщева, Л. Діяльність учителя хімії як предмет комплексних досліджень [Текст] / Л. Туріщева // Біологія і хімія в школі. – 2008. – № 5-6. – С. 60-61. – Педагогічні дослідження.
• Туріщева, Л. В. До питань про особливості особистості і педагогічної діяльності вчителя фізичної культури [Текст] / Л. В. Туріщева // Теорія та методика фізичного виховання. – 2004. – № 3. – С. 4-6.
• Туріщева, Л. В. Професіограма вчителя хімії [Текст] / Л. В. Туріщева // Хімія. – 2008. – № 9. – С. 2-4.
• Туріщева, Л. В. Професія - вчитель історії [Текст] / Л. В. Туріщева // Історія та правознавство. – 2008. – № 22-24. – С. 8-11.
• Туріщева, Л. В. Психолого-педагогічні аспекти підготовки вчителя до уроку [Текст] / Л. В. Туріщева // Історія та правознавство. – 2009. – № 8. – С. 30-31.
• Тягай, І. Техніка мовлення вчителя математики як складова педагогічної майстерності [Текст] / І. Тягай // Математика в рідній школі. – 2014. – № 12. – С. 18–21. – Бібліогр. в кінці ст.
• Убейкин, Н. Н. Советы, помогающие повысить результативность преподавания [Текст] : начинающему учителю / Н. Н. Убейкин // Физика в школе. – 2005. – № 8. – С.31-32.
• Удалова, Т. А. О формах дополнительного образования учителей физической культуры в США [Текст] / Т. А. Удалова // Физическая культура в школе. – 2013. – № 1. – С. 62–64. – Библиогр. в конце ст.
• Уліщенко, А. Комп'ютер для нас! [Текст] : Інтернет у роботі вчителя української мови та літератури / А. Уліщенко // Українська мова і література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2007. – № 2. – С. 45–50.
• Успенська, В. М. Шкільні фактори ризику на порядку денному вчителя основ здоров'я [Текст] / В. М. Успенська // Основи здоров'я. – 2015. – № 4. – С. 7–12. – Бібліогр. в кінці ст.
• Фазлеев, Н. Ш. Гуманитарная парадигма как системообразующий фактор реализации компетентносного подхода в системе профессиональной подготовки педагога по физической культуре и спорту [Текст] / Н. Ш. Фазлеев // Теория и практика физической культуры. – 2008. – № 5. – С. 83-86.
• Фазлеев, Н. Ш. Формирование компетентности у педагогов по физической культуре и спорту на основе педагогических технологий, адекватных современной гуманитарной образовательной парадигме [Текст] / Н. Ш. Фазлеев // Теория и практика физической культуры. – 2009. – № 5. – С. 88-92.
• Фасоля, А. Психологічна і фахова готовність учителя літератури до роботи в системі особистісно зорієнтованого навчання [Текст] / А. Фасоля // Шкільний бібліотечно-інформаційний центр. Повне видання. – 2016. – № 3. – С. 89–94. – Бібліогр. в кінці ст.
• Федорак, Василь Курсова перепідготовка вчителів історії як форма удосконалення фахової майстерності [Текст] / Василь Федорак // Історія України. Шкільний світ. – 2013. – № 11. – С. 20–22.
• Федосов, А. Ю. Информомания и воспитательная работа учителя информатики [Текст] / А. Ю. Федосов // Информатика и образование. – 2007. – № 7. – С. 3-9.
• Філіпп'єва, О. А. Знання, необхідні вчителю для валеологічного виховання молодших школярів [Текст] / О. А. Філіпп'єва // Педагогічні науки. – 2003. – Вип. 34. – С. 271-274.

1    2    3    4    5    6    7    8    9    10   11    12