Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.48 Вища освіта. Педагогіка вищої школи

74.48р Вища спеціальна освіта. Підготовка майбутнього фахівця

Документи:

• Кокор, М. М. Сучасні виклики у діяльності викладачів англійської мови за професійним спрямуванням у вищій школі [Текст] / М. М. Кокор // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2015. – № 1. – С. 189–195. – Бібліогр. в кінці ст.
• Колесник, Л. В. Використання інтерактивних технологій навчання у формуванні професійної самооцінки студентів-майбутніх учителів початкової школи [Текст] / Л. В. Колесник // Український педагогічний журнал. – 2015. – № 3. – С. 170–178. – Бібліогр. в кінці ст.
• Колесник, Н. Є. Проблема наступності підготовки майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів і вчителів початкової школи до організації художньо-естетичної діяльності дітей [Текст] / Н. Є. Колесник // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2014. – № 4. – С. 100–105. – Бібліогр. в кінці ст.
• Колесниченко, Н. Ю. Концепція модернізації професійної підготовки бакалаврів романо-германської філології на засадах компетентнісного підходу [Текст] / Н. Ю. Колесниченко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2014. – № 3. – С. 25–30. – Бібліогр. в кінці ст.
• Колісніченко, В. В. Удосконалення підготовки майбутніх правоохоронців до виховної діяльності з підлітками, схильними до девіантної поведінки [Текст] / В. В. Колісніченко // Педагогічний альманах. – 2011. – Вип. 9. – С. 143–148. – Бібліогр. в кінці ст.
• Колодько, Т. Професійно-педагогічна компетентність майбутнього учителя [Текст] / Т. Колодько // Рідна школа. – 2005. – № 11. – С. 5-7.
• КоломІєць, А. Можливі шляхи інтеграції знань у майбутніх учителів початкової школи [Текст] / А. КоломІєць // Школа першого ступеня: теорія і практика. – 2003. – Вип. 7. – С. 175-183.
• Коломієць, А. Підготовка вчителя початкових класів до формування в учнів інформаційної культури [Текст] / А. Коломієць // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2008. – № 4. – С. 123-132.
• Комар, О. Авторська система підготовки майбутнього вчителя початкової школи до застосування інтерактивної технології у професійній діяльності [Текст] / О. Комар // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 5. – С. 74-80.
• Комар, О. А. Підготовка вчителя до впровадження інноваційних технологій у навчальний процес початкової школи [Текст] / О. А. Комар // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2002. – Вип. 6, ч. 2 : присвяч. 90-річчю ВДПУ ім. М. Коцюбинського. – С. 171–172. – Бібліогр. в кінці ст.
• Комарова, А. А. Системная характеристика профессионально-педагогической направленности личности будущего педагога [Текст] / А. А. Комарова // Гуманітарні науки. – 2012. – № 2. – С. 174–181. – Библиогр. в конце ст.
• Кондратенко, Г. П. Теоретичні аспекти та практика становлення гуманітарного світосприйняття майбутніх педагогів [Текст] / Г. П. Кондратенко // Педагогічний альманах. – 2011. – Вип. 12, ч. 3. – С. 17–21. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кондратенко, Г. П. Формування гуманістично-естетичної спрямованості особистості майбутнього вчителя [Текст] / Г. П. Кондратенко // Державно-громадське управління сучасним закладом освіти. – 2011. – С. 54–58.
• Кондратюк, В. В. Основні напрямки підготовки майбутнього вчителя до роботи в умовах профільної школи [Текст] / В. В. Кондратюк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2010. – № 2. – С. 50-55.
• Кондрацька, Г. Д. Особливості підготовки студентів до викладання безпеки життєдіяльності [Текст] / Г. Д. Кондрацька // Безпека життєдіяльності. – 2007. – № 7. – С. 42-43.
• Кондрацька, Л. А. Антропологічна парадигма культурологічної підготовки майбутнього вчителя [Текст] / Л. А. Кондрацька // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу. – 2005. – Ч. 3. – С. 70-77.
• Кондрацька, Л. А. Духовний потенціал антропологічної парадигми професійної освіти: в контексті курикулярної реформи [Текст] / Л. А. Кондрацька // Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технологія. – 2009. – С. 97–100. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кондрацька, Л. А. Модель технології формування художньо-епістемологічної компетентності майбутнього фахівця як культуротворчого суб'єкта [Текст] / Л. А. Кондрацька // Педагогічний альманах. – 2013. – Вип. 18. – С. 82–89. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кондрашова, Л. Емоційна домінанта підготовки майбутніх педагогів до професійної діяльності [Текст] / Л. Кондрашова // Рідна школа. – 2010. – № 7-8. – С. 14-19.
• Кононенко, Надія Формування природничо-наукової компетентності майбутніх учителів початкової школи [Текст] / Надія Кононенко // Біологія і хімія в сучасній школі. – 2013. – № 4. – С. 42–45. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кончович, К. Т. Формування готовності майбутніх учителів-філологів до педагогічного спілкування як педагогічна проблема [Текст] / К. Т. Кончович // Соціальна робота та соціальна педагогіка: виклики сьогодення. – 2015. – С. 58–62. – Бібліогр. в кінці ст.
• Копіца, Олена Формування толерантності як ціннісної риси майбутнього педагога [Текст] / Олена Копіца // Вісник Львівського університету. Сер. педагогічна. – 2006. – Вип. 21, ч. 2. – С. 63–68. – Бібліогр. в кінці ст.
• Корепанова, Н. В. Профессионально- личностное становление и развитие педагога [Текст] / Н. В. Корепанова, И. М. Хакимзянова, О. И. Щербакова // Педагогика. – 2003. – №3. – С.66-71.
• Корзун, А. В. Анализ творческих задач в процессе профессиональной подготовки педагогов [Текст] / А. В. Корзун // Педагогические технологии. – 2004. – № 4. – С. 117-135.
• Кормило, Оксана Підготовка практичного психолога до роботи із емоційною сферою молодшого школяра [Текст] / Оксана Кормило // Психолого-педагогічні засади професійного становлення особистості практичного психолога і соціального педагога в умовах вищої школи. – 2003. – Ч. 3. – С. 213–220. – Бібліогр. в кінці ст.
• Корнєв, Р. Особливості підготовки економістів-аграрників до професійної інформаційної діяльності [Текст] / Р. Корнєв, О. Бурдаш // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 4. – С. 50-53. – Професійна освіта.
• Корольова, І. І. Моніторинг професійного розвитку фахівців [Текст] / І. І. Корольова // Психолого-педагогічні засади діяльності фахівця: історія, теорія, практика. – 2014. – С. 91–94. – Бібліогр. в кінці ст.
• Коротаева, Е. В. Качество подготовки будущего педагога [Текст] / Е. В. Коротаева // Педагогика. – 2006. – № 9. – С. 61-66. – Конференция "Актуальные проблемы современного профессионального образования".
• Короткова, Ю. М. Проблема гуманізації професійної підготовки педагогічних кадрів: вітчизняний та грецький досвід [Текст] / Ю. М. Короткова // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2016. – № 1. – С. 184–190. – Бібліогр. в кінці ст.
• Корчевська, О. П. Підготовка студентів до розвитку культури мислення молодших школярів на уроках математики [Текст] / О. П. Корчевська // Шляхи модернізації вищої освіти в контексті євроінтеграції. – 2008. – С. 171-174.
• Корчевський, Д. О. Світоглядно-філософські засади інтеграції змісту професійної підготовки майбутніх фахівців комп'ютерної графіки та дизайну [Текст] / Д. О. Корчевський // Педагогічний альманах. – 2014. – Вип. 21. – С. 141–147. – Бібліогр. в кінці ст.
• Косенчук, О. Г. Підготовка студентів-психологів до викладання факультативних курсів з психології у загальноосвітніх навчальних закладах [Текст] / О. Г. Косенчук // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2015. – № 4. – С. 39–41.
• Косило, Е. Е. Структурный анализ формирования коммуникативной компетентности у студентов высших учебных заведений [Текст] / Е. Е. Косило // Инновации в образовании. – 2003. – №3. – С.75-85.
• Котенко, О. Сутність комбінованого навчання у змісті іншомовної методичної підготовки вчителів початкової школи [Текст] / О. Котенко // Вища школа. – 2016. – № 11/12. – С. 43–53. – Бібліогр. в кінці ст.
• Коткова, Віра Дидактичний комплекс формування інформатичних компетентностей майбутніх учителів початкових класів [Текст] / Віра Коткова // Інформатика та інформаційні технології в навчальних закладах. – 2012. – № 3. – С. 51-57. – Бібліогр. в кінці ст.
• Котова, О. Підготовка майбутніх вчителів фізичного виховання до музично-ритмічної діяльності в школі [Текст] / О. Котова, Г. Суханова // Інноваційні підходи до фізичного виховання і спорту студентської молоді : матеріали другого регіонального науково-практичного семінару, приуроч. 65-й річниці створення кафедри фізичного виховання ТНПУ / [за заг. ред. А. В. Огнистого]. – Тернопіль : [ТАЙП], 2014. – С. 71–75. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кохановська, О. В. Психолого-педагогічні аспекти адаптації майбутніх педагогів до професійної діяльності [Текст] / О. В. Кохановська // Педагогічний альманах. – 2014. – Вип. 24. – С. 126–131. – Бібліогр. в кінці ст.
• Коцан, Ігор Професійна підготовка сучасного вчителя [Текст] : проблеми і орієнтири / Ігор Коцан // Вища освіта України. – 2013. – № 2. – С. 13–19. – Бібліогр. в кінці ст.
• Коцур, В. П. Підготовка нового вчителя XXI ст.: інноваційні засади, завдання і перспективи поступу [Текст] / В. П. Коцур // Педагогічна і психологічна науки в Україні. – 2012. – Т. 3 : Загальна середня освіта. – С. 351–361. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кравець, В. П. Шляхи формування ґендерно-фамілістичної компетентності майбутніх вчителів [Текст] = The ways of gender and familistic competence formation of the future teachers / В. П. Кравець // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2012. – № 5. – С. 33–39. – Текст англ. мовою. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кравець, Л. Діагностика готовності майбутніх педагогів до самоаналізу професійної діяльності [Текст] / Л. Кравець // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2005. – № 5. – С. 60-63.
• Кравцов, Г. Г. Новые принципы в подготовке психологов в вузе [Текст] / Г. Г. Кравцов, Е. Е. Кравцова // Психология в вузе. – 2010. – № 5. – С. 5–28.
• Кравцова, Е. Е. Принципы подготовки психологов в институте психологии им. Л.С.Выготского РГГУ [Текст] / Е. Е. Кравцова // Журнал практического психолога. – 2005. – № 6. – С. 5-27.
• Кравченко, Ю. М. Критерії формування окремих професійно-педагогічних умінь [Текст] / Ю. М. Кравченко // Проблеми освіти. – 2008. – Вип. 54, cпецвип. 2. – С. 39-43.
• Краєвська, О. Д. Методика формування комунікативної компетентності майбутніх менеджерів-аграріїв: особливості експериментальної перевірки [Текст] / О. Д. Краєвська // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2014. – № 3. – С. 12–17. – Бібліогр. в кінці ст.
• Краєвська, О. Д. Формування комунікативної компетентності майбутніх перекладачів засобами психологічного тренінгу [Текст] / О. Д. Краєвська // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2016. – № 1. – С. 141–147. – Бібліогр. в кінці ст.
• Крамаренко, Алла Місце ціннісних орієнтацій в утвердженні життєвих пріоритетів майбутніх учителів початкових класів [Текст] / Алла Крамаренко // Вісник Львівського університету. Сер. педагогічна. – 2006. – Вип. 21, ч. 2. – С. 162–168. – Бібліогр. в кінці ст.
• Крамаренко, Алла Формування екологічних цінностей майбутніх учителів початкової школи у процесі професійної підготовки [Текст] / Алла Крамаренко // Початкова школа. – 2014. – № 9. – С. 57–59.
• Крамаренко, Л. І. Система моніторингу якості професійної підготовки майбутніх вчителів початкових класів у Нікопольському педагогічному училищі [Текст] / Л. І. Крамаренко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2015. – № 2. – С. 136–141. – Бібліогр. в кінці ст.
• Красникова, О. С. Сравнительный анализ физической подготовленности студенток в условиях реализации свободного выбора физкультурно-спортивной специализации [Текст] / О. С. Красникова, Л. Г. Пащенко, С. А. Давыдова // Теория и практика физической культуры. – 2015. – № 12. – С. 37–39. – Библиогр. в конце ст.

1    2    3    4    5    6    7    8    9    10   11    12    13    14    15    16    17    18    19    20