Електронний каталог

• Класифікатори
• 81.2 Мови світу

81.2-9 Викладання і методика вивчення іноземних мов

Документи:

• Турчин, А. Особливості самостійної роботи студентів немовних спеціальностей у процесі домашнього читання з іноземної мови [Текст] / А. Турчин // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2005. – № 3. – С. 29–32.
• Турчинова, Г. В. Навчання монологічного та діалогічного мовлення студентів педагогічних професійно-лінгвістичних спеціальностей [Текст] / Г. В. Турчинова // Іноземні мови. – 2005. – № 2. – С. 43–47.
• Федічев, О. Є. Навчання діалогічного китайського мовлення за темою "Дозвілля " [Текст] / О. Є. Федічев // Іноземні мови. – 2003. – №4. – С. 20–24.
• Федоренко, І. Зміст формування компетентності в англійському діалогічному мовленні у майбутніх техніків-будівельників [Текст] / І. Федоренко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2016. – № 4. – С. 128–135. – Бібліогр. в кінці ст.
• Федорова, І. А. Етапи навчання англомовного ділового повідомлення [Текст] / І. А. Федорова // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2012. – № 3. – С. 90-96. – Бібліогр. в кінці ст.
• Филатова, А. В. Технология реализации андрагогической поддержки взрослых в процессе обучения иностранному языку [Текст] / А. В. Филатова // Мир образования. – 2009. – № 2. – С. 168-176.
• Филь, Г. В. Роль почуттів у навчанні читання іноземною мовою [Текст] / Г. В. Филь // Лінгвістичні та методичні проблеми навчання мови як іноземної. – 2006. – С. 75–79. – Бібліогр. в кінці ст.
• Хмель, В. Методологічні аспекти викладання іноземної мови для спеціальних цілей на нефілологічних факультетах університетів [Текст] / В. Хмель // Вища школа. – 2015. – № 4/5. – С. 87–98. – Бібліогр. в кінці ст.
• Хоменко, О. "Портфоліо" у навчанні іноземної мови [Текст] / О. Хоменко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2003. – № 4. – С. 102–108.
• Хоменко, Олексій Іншомовна підготовка як невід'ємний складник вищої освіти в умовах глобалізації та інформатизації суспільства [Текст] / Олексій Хоменко // Вища освіта України. – 2012. – № 2. – С. 55-61. – Бібліогр. в кінці ст.
• Хоменко, О. Методичні та соціальні основи змісту навчання іноземних мов студентів економічних університетів [Текст] / О. Хоменко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2004. – № 5. – С. 146–152.
• Хромченко, О. Метод проектної технології як засіб навчання іноземних мов [Текст] / О. Хромченко // Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Сер. Філологічні науки (мовознавство). – 2009. – Вип. 81 (2). – С. 453-457.
• Хруленко, О. С. Деякі актуальні питання організації самостійної роботи студентів при вивченні іноземних мов [Текст] / О. С. Хруленко, Б. І. Гінка, З. Д. Леськів // Зміст, форми і методи самостійної роботи студентів. – 1990. – С. 282–284.
• Цапенко, В. І. Іншомовна комунікативна компетенція по оволодінню монологом-описом у студентів I курсу вищого навчального закладу [Текст] / В. І. Цапенко // Мова і культура. – 2002. – Вип.4, Т.V: Ч.2 : Проблеми гуманізації навчання і культурологічний підхід до методики викладання мови і літератури. – С. 92–98.
• Царик, О. М. Формування культури писемного мовлення на заняттях з іноземної мови [Текст] / О. М. Царик // Розвиток іншомовної компетентності: методичні, психологічні, лінгвістичні аспекти. – 2015. – С. 126–128. – Бібліогр. в кінці ст.
• Цепкало, О. В. Критерії відбору текстів для навчання професійно орієнтованого іншомовного спілкування студентів технічних спеціальностей [Текст] / О. В. Цепкало // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2014. – № 4. – С. 63–69. – Бібліогр. в кінці ст.
• Цехмістрова, Г. С. Навчання іноземній мові у вищому навчальному закладі [Текст] / Г. С. Цехмістрова // Нові технології навчання. – 2012. – Вип. 72. – С. 131–136. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чекаль, Г. С. Зворотний зв'язок як засіб управління навчально-пізнавальною діяльністю студентів у комп'ютерних вправах з іноземних мов [Текст] / Г. С. Чекаль, Т. І. Коваль // Іноземні мови. – 2005. – № 3. – С. 20–31.
• Чепурна, О. В. Актуальні методичні проблеми щодо формування мовленнєвої компетенції студентів у ВМНЗ І–ІІІ рівнів акредитації [Текст] / О. В. Чепурна // Англійська мова та література. – 2016. – № 12. – С. 2–4. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чередніченко, Г. А. Мультимедійні технології у процесі викладання дисципліни "Іноземна мова" у технічних вищих навчальних закладах [Текст] / Г. А. Чередніченко, Л. Ю. Шапран, Л. І. Куниця // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2011. – № 4. – С. 134-138. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чередніченко, Г. А. Мультимедійні технології у процесі викладання дисципліни "Іноземна мова" у вищих технічних навчальних закладах [Текст] / Г. А. Чередніченко, Л. Ю. Шапран, Л. І. Куниця // Актуальні проблеми та перспективи технологічної і професійної освіти. – 2011. – С. 118-119. – Бібліогр. в кінці ст.
• Черуха, Н. В. Роль викладача в процесі реалізації формуючої індивідуалізації навчання іноземних мов у мистецькому вузі [Текст] / Н. В. Черуха // Педагогічні науки. – 2003. – Вип. 34. – С. 287-290.
• Чиж, С. Диференціація навчання як один із способів удосконалення вузівської підготовки вчителів- словесників [Текст] / С. Чиж // Наукові записки Кіровоградського ДПУ ім. В. Винниченка. Педагогічні науки. – 2002. – Вип. 45, ч. 2. – С.177-182.
• Числова, Є. А. Системний підхід до побудови навчального курсу з іноземної мови [Текст] / Є. А. Числова // Актуальні проблеми філології та перекладознавства. – 2005. – С. 292–293. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чичиланова, С. А. Технология формирования иноязычной коммуникативной компетенциии студентов технического вуза в процессе внеаудиторной самостоятельной работы [Текст] / С. А. Чичиланова // Наука и школа. – 2008. – № 6. – С. 8-9.
• Чорній, В. Я. Значення змісту у системі викладання професійно орієнтованої іноземної мови [Текст] / В. Я. Чорній // Розвиток іншомовної компетентності: методичні, психологічні, лінгвістичні аспекти. – 2015. – С. 128–130. – Бібліогр.в кінці ст.
• Шалько, О. П. Формування комунікативних навичок [Текст] : [при вивченні іноземних мов у ВНЗ] / О. П. Шалько // Все для вчителя. – 2014. – № 8. – С. 51–52.
• Шарко, М. Г. Деякі питання контролю і самоконтролю у процесі самостійної роботи студентів з іноземних мов [Текст] / М. Г. Шарко // Зміст, форми і методи самостійної роботи студентів. – 1990. – С. 385-387.
• Швець, Є. С. Організація самостійної роботи студентів з іноземної мови [Текст] / Є. С. Швець // Педагогічні науки. – 2007. – Вип. 45. – С. 382.
• Шеваршинова, Е. И. Взаимосвязанное обучение иноязычной коммуникативной компетенции и межкультурной компетенции студентов языковых факультетов на материале текстов масс-медиа [Текст] / Е. И. Шеваршинова // Иностранные языки в школе. – 2015. – № 2. – С. 41–47.
• Шилінська, І. Лексикон як структурний компонент культури професійного мовлення майбутніх фахівців у галузі комп'ютерних інформаційних технологій [Текст] / І. Шилінська // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 5. – С. 126-131.
• Ширяева, Н. Н. Компонентный состав содержания обучения студентов иностранным языкам в неязыковых вузах [Текст] / Н. Н. Ширяева // Мир образования. – 2009. – № 3. – С. 177-183.
• Шишков, В. В. Навчання розуміння та сприймання каузативних фразем іспанської мови [Текст] / В. В. Шишков // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2009. – № 5. – С. 98-102.
• Шовковий, В. Ментально-когнітивний інтерцикл навчання давньогрецької мови студентів-філологів [Текст] / В. Шовковий // Вища освіта України. – 2010. – № 3. – С. 57-63.
• Шовковий, В. М. Навчання студентів розуміння давньогрецьких текстів за допомогою аналізу засобів вираження інформативності [Текст] / В. М. Шовковий // Іноземні мови. – 2008. – № 2. – С. 20-26.
• Шпеник, Наталія Методика контролю рівня сформованості соціокультурної компетенції студентів у діалогічному мовленні [Текст] / Наталія Шпеник // Студентський науковий альманах факультету іноземних мов Тернопільського національного педагогічного університету імені В.П.Гнатюка. – 2008. – Вип. 1 (5). – С. 148–154. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шпеник, Н. Методика формування соціокультурної компетенції студентів 3-го курсу мовних спеціальностей у продуктивних видах мовленнєвої діяльності [Текст] / Н. Шпеник // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 4. – С. 100-104.
• Шпеник, Н. М. Особливості застосування інформаційних технологій у процесі вивчення іноземних мов [Текст] / Н. М. Шпеник // Теоретичні та прикладні аспекти використання інформаційних технологій у системі університетської освіти. – 2008. – С. 111-113.
• Штохман, Л. М. Здійснення зворотного зв'язку при виконанні вправ і завдань на заняттях іноземної мови [Текст] / Л. М. Штохман // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2014. – № 4. – С. 84–88. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шумська, О. Особливості індивідуалізації процесу формування іншомовної компетенції студентів мовного факультуту ВНЗ [Текст] / О. Шумська // Студентський науковий альманах факультету іноземних мов Тернопільського національного педагогічного університету імені В. П. Гнатюка. – 2009. – Вип. 1 (6). – С. 280-286.
• Шуневич, Б. Використання веб-ресурсів при викладанні іноземних мов у вищих навчальних закладах України [Текст] / Б. Шуневич, Г. Калужна // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2005. – № 3. – C. 60–68.
• Щелкунова, А. О. Методична розробка практичного заняття для студентів немовних ВНЗ [Текст] : тема : "A business trip. Tickets" / А. О. Щелкунова // Іноземні мови. – 2012. – № 1. – С. 52-56. – Бібліогр. в кінці ст.
• Щербина, М. Б. Формування іншомовної комунікативної компетентності майбутніх учителів іноземних мов засобами коміксів [Текст] / М. Б. Щербина // Іноземні мови. – 2016. – № 1. – С. 31–36. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ягенич, Л. Розробка Мовного Портфеля для майбутніх юристів [Текст] / Л. Ягенич // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 1. – С. 97-103.
• Языкова, Н. В. Практикум по методике обучения иностранным языкам [Текст] / Н. В. Языкова // Иностранные языки в школе. – 2013. – № 1. – С. 80–82.
• Якименко, П. Формування лінгвокультурологічної компетентності студентів вищих навчальних закладів [Текст] / П. Якименко // Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Сер. Філологічні науки (мовознавство). – 2009. – Вип. 81 (2). – С. 386-390.
• Ярова, О. Сучасні підходи до навчання іноземних мов [Текст] / О. Ярова // Рідна школа. – 2006. – № 6. – С. 61–63.
• Ярощук, І. Про необхідність розвитку навичок мовленнєвої діяльності у випускників економічного вищого навчального закладу [Текст] / І. Ярощук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 4. – С. 120-124.
• Ятчиха, І. З. Впровадження кредитно-модульної системи у процес вивчення французької мови [Текст] / І. З. Ятчиха, І. В. Яблонська // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу. – 2005. – Ч. 3. – С. 136-137.

1    2    3    4    5    6    7    8    9    10