Електронний каталог

• Класифікатори
• В

вчитель, учитель

Підтеми:

• вчитель українознавства, учитель українознавства
• вчитель-дефектолог, учитель-дефектолог
• вчитель-новатор, педагог-новатор
• вчитель-предметник

Документи:

• Новікова, О. Учителю, що в образі твоєму. Імідж учителя на екрані [Текст] / О. Новікова // Пані вчителька. – 2007. – № 9. – С. 23-27.
• Новокшонова, М. Имидж педагога: знания, опыт, мастерство [Текст] / М. Новокшонова // Учитель. – 2005. – № 3. – С. 69-72.
• Носенко, Э. Л. Позитивный личностный ресурс педагога и субъективное благополучие учеников [Текст] / Э. Л. Носенко, Р. А. Труляев // Вопросы психологии. – 2013. – № 5. – С. 14–24. – Библиогр. в конце ст.
• Носко, О. О. Професійна компетентність педагога – потреба часу [Текст] / О. О. Носко // Педагогічна майстерня. – 2013. – № 12. – С. 7–15.
• Нурєєва, О. С. Тривимірна модель праці педагога: спілкування, діяльність, особистість [Текст] / О. С. Нурєєва, О. В. Скворчевська // Педагогічна майстерня. – 2012. – № 6. – С. 25-34.
• Нурєєва, О. С. Вдалий імідж як запорука професійного успіху [Текст] / О. С. Нурєєва, О. В. Скворчевська // Англійська мова в початковій школі. – 2007. – № 2. – С. 4-5.
• Оберемко, Ірина Самоосвітня діяльність педагогів [Текст] : програма : [матеріал для методиста у школі] / Ірина Оберемко // Завуч. Шкільний світ. – 2013. – № 7. – С. 20–24.
• Овдійчук, Л. М. Особливості вивчення мемуаристики на засадах інтеграції у процесі підготовки майбутніх учителів української мови та літератури [Текст] / Л. М. Овдійчук // Pedagogy and Psychology. – 2020. – VIII (95), Issue 239. – С. 37–39. – Бібліогр. в кінці ст.
• Одайник, С. Ф. Я. А. Коменський про вчителя та вимоги до нього [Текст] / С. Ф. Одайник, Б. М. Одайник // Ян Амос Коменський - великий педагог минулого : до 425-річчя від дня народж. : матеріали ІІ Всеукраїнських пед. читань, 24 берез. 2017 р. / редкол., А. М. Зубко, І. Я. Жорова, В. В. Кузьменко та ін. – Херсон : [Херсонська академія неперервної освіти], 2017. – С. 200–203. – Бібліогр. в кінці ст.
• Олійник, Т. Інформаційна культура вчителя та їхї місце в розвитку освіти [Текст] / Т. Олійник // Наукові записки Кіровоградського ДПУ ім. В. Винниченка. Сер. Педагогічні науки. – 2003. – Вип. 52, ч. 2. – С.155-159.
• Ольхувка, П. О проблеме профессиональной карьеры учителя в Польше [Текст] / П. Ольхувка // Актуальні проблеми і перспективи трудової підготовки молоді. – 2007. – С. 96-97. – За рубежем.
• Онаць, О. Практика формування професійної компетентності молодого вчителя [Текст] / О. Онаць // Шлях освіти. – 2005. – № 3. – С. 35-39.
• Онищенко, Э. О судьбе метода М. Монтессори в системе образования США [Текст] / Э. Онищенко, А. Никольская. – С. 45-47. – Образование в мире.
• Онищук, Л. Науково-методичний супровід ситуацій педагогічної підтримки учня вчителем [Текст] / Л. Онищук // Українська література в загальноосвітній школі. – 2005. – № 3. – С. 9-14.
• Опалко, Н. І. Духовна культура і проблеми підготовки вчителя української національної школи [Текст] / Н. І. Опалко, Ю. Ю. Свідерський // Учитель національної школи. – 1991. – Ч. 1. – С. 43–44.
• Орлов, А. Какой педагог нужен современной школе [Текст] / А. Орлов // Народное образование. – 2009. – № 9. – С. 235-240. – Жизнь в профессии.
• Орлов, В. А. Проблемы интенсификации профессиональной мотивации школьного учителя [Текст] / В. А. Орлов // Психологическая наука и образование. – 2003. – №4. – С.97-101.
• Орлова, О. П'ять сходинок до успіху [Текст] : есе вчителя мартшрутами життєвої успішності / О. Орлова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2012. – № 10. – С. 8–9.
• Орлова, О. Учитель і державна мовна політика [Текст] / О. Орлова, О. Гвоздьова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2012. – № 9. – С. 8-14.
• Осадча, І. Розвиток концепції особистості вчителя у вітчизняній педагогіці (80-ті роки ХХ ст.) [Текст] / І. Осадча // Рідна школа. – 2009. – № 11. – С. 65-68.
• Остапчук, О. Педагогічна система вчителя - базовий рівень модернізації освіти України [Текст] / О. Остапчук // Рідна школа. – 2010. – № 7-8. – С. 37-41.
• Остапчук, О. Є. Шляхи підвищення інноваційного потенціалу методичної роботи в системі неперервної педагогічної освіти [Текст] / О. Є. Остапчук // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. – 2001. – Ч. 2. – С. 193-198.
• Отич, Олена Мистецькі субдисципліни педагогіки в розвитку особистості майбутнього вчителя [Текст] / Олена Отич // Мистецтво та освіта. – 2012. – № 2. – С. 15-19. – Бібліогр. в кінці ст.
• Отич, Олена Особистість і діяльність учителя у вимірах педагогічної естетики [Текст] / Олена Отич // Рідна школа. – 2011. – № 3. – С. 21-24. – Бібліогр. в кінці ст.
• Павленко, Л. А. Професійна компетентність і творчість педагога [Текст] / Л. А. Павленко // Професіоналізм педагога в контексті Європейського вибору України. – 2007. – Ч. 2. – С. 116–120. – Бібліогр. в кінці ст.
• Павлюк, Інна Самоосвіта вчителя [Текст] : практичні поради / Інна Павлюк // Завуч. Шкільний світ. – 2012. – № 9. – С. 9-10. – Бібліогр. в кінці ст.
• Паламарчук, Л. Ольга Литвинчук: "Успіх - це виснажлива праця, радість творення" [Текст] / Л. Паламарчук // Географія та основи економіки в школі. – 2005. – № 2. – С. 22.
• Палієнко, Т. В. Технологія підготовки педагога до творчої діяльності [Текст] / Т. В. Палієнко // Обдарована дитина. – 2011. – № 8. – С. 43-48.
• Панкіна, В. Дивовижна оригамістика [Текст] / В. Панкіна, С. Петреченко // Краєзнавство. Географія. Туризм. Шкільний світ. – 2010. – № 37. – С. 20.
• Парабучев, А. И. Учитель в эпоху общественных трансформаций - к автопортрету профессии [Текст] / А. И. Парабучев. – С. 246-258.
• Парамонова, Т. А. Творческая работа учителя над формированием географических образов [Текст] : уроки географии и экологии / Т. А. Парамонова // География и экология в школе ХХІ века. – 2008. – № 2. – С. 47-52.
• Патряк, Л. Становлення педагога в умовах школи [Текст] / Л. Патряк // Освітянин. – 2005. – № 1. – С. 3.
• Пахолівецька, М. В. Модель методичної підтримки молодого педагога [Текст] / М. В. Пахолівецька, О. П. Махно // Завучу. Усе для роботи. – 2010. – № 11-12. – С. 19-22.
• Пащук, М. О. Опановуємо секрети вічної професії вчителя [Текст] / М. О. Пащук // Управління школою. – 2013. – № 28/30. – С. 93–95.
• Педорич, А. В. Вплив розвитку автомобільної галузі на підготовку майбутніх вчителів з автосправи [Текст] / А. В. Педорич // Таврійський вісник освіти. – 2005. – № 4. – С. 159-168.
• Пелагейченко, М. Проблема вільного часу вчителя [Текст] / М. Пелагейченко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2009. – № 6. – С. 37-38.
• Пенза, Л. Інформаційна компетентність учителя [Текст] / Л. Пенза // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2013. – № 1. – С. 13–15.
• Перевозна, О. Професія, яка плекає душу [Національний педагогічний університет імені М.Драгоманова вітає своїх першокурсників] [Текст] / О. Перевозна // Освіта. – 2006. – № 34. – С. 2. – Дзвін першовересня.
• Перепилиця, Т. Б. Риси сучасного вчителя [Текст] : есе / Т. Б. Перепилиця // Трудове навчання в школі. – 2014. – № 19. – С. 2–3. – Бібліогр. в кінці ст.
• Петров, В. Ф. Розвиток умінь і навичок педагогічного спілкування - один із важливих компонентів іміджу сучасного вчителя [Текст] / В. Ф. Петров // Таврійський вісник освіти. – 2007. – № 3. – С. 51-60.
• Пилипчук, Т. Особливості прояву синдрому емоційного вигоряння у педагогічній діяльності вчителів початкових класів [Текст] / Т. Пилипчук // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2014. – Вип. 35. – С. 82–84. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Писарева, Л. Школьный учитель: его социальный статус и профессиональные проблемы [Текст] / Л. Писарева // Народное образование. – 2008. – № 7. – С. 92-106.
• Пістрюга, Людмила Аксіоми самоосвіти вчителя [Текст] / Людмила Пістрюга // Завуч. Шкільний світ. – 2013. – № 13. – С. 28–30.
• Платоновъ, А. Учительскій вопросъ нашей народной школы [Текст] / А. Платоновъ // Вестникъ воспитанія. – 1910. – Годъ 21, № 5. – С. 80–94.
• Плахотнік, О. Вчитель і вчителька: гендерний аналіз однієї професії [Текст] / О. Плахотнік // Studia Methodologica. – 2008. – Вип. 25 : Антропологія літератури: комунікація, мова, тілесність. – С. 310-315.
• Плосконенко, Т. Ф. Цикл уроків з теми "Нітроген та його сполуки" [Текст] : Педагогічний досвід / Т. Ф. Плосконенко // Хімія. – 2006. – № 4. – С. 15-21.
• Побірченко, К. М. Система роботи з молодими вчителями [Текст] / К. М. Побірченко // Завучу. Усе для роботи. – 2010. – № 6. – С. 11-26.
• Побірченко, Н. Ефективний учитель у системі поглядів Василя Сухомлинського [Текст] / Н. Побірченко // Наукові записки Кіровоградського ДПУ ім. В. Винниченка. Сер. Педагогічні науки. – 2003. – Вип. 52, ч. 1. – С. 60-63.
• Повстемський, В. І. Роль вчителя в особистісно орієнтованому навчанні учнів [Текст] / В. І. Повстемський // Фізика в школах України. – 2004. – №21. – С.2-5.
• Погадаев, Г. И. Учитель физической культуры и родители учащихся [Текст] / Г. И. Погадаев // Физическая культура в школе. – 2005. – № 3. – С. 13-19.

1    2    3    4    5    6    7    8    9    10    11   12    13    14    15    16    17